小學美術教學校外拓展策略研究

葛昀

摘 ? ?要：隨著新課程改革的深化，素質教育理念受到越來越廣泛的關注和重視，素質教育不僅要求提高學生知識層面的素質，還要求提高學生審美、思維、趣味方面的素質。美術作為培養學生審美情趣，陶冶情操，促進學生身心健康的學科，在學生的全面發展過程中發揮著重要的作用?；诖艘匾曅W美術教學，同時為了達到教學目標，需要轉變傳統的美術定位和教學模式，在美術教學中要融入校外拓展形式，校外拓展有利于豐富小學美術教學的資源和學習方法，提高教學的有效性。本文基于小學美術教學校外拓展的現狀，淺要地探析了美術教學校外拓展的途徑，為提高教學效率和質量提供參考。

關鍵詞：小學美術;教學;校外拓展;途徑

在當前教育形式下，教育發展逐漸呈現社會化趨勢，學校不再是教學的唯一場所，教育集學校、家庭和社會于一體。在此背景下，小學美術教學也逐漸從課內延伸到課外，然而許多教師對美術教學的認知還停留于教畫畫，將教會學生畫畫作為唯一的教學目標，事實上新時代的美術教學已經區別于傳統的美術教學，更多傾向于培養學生的審美和創造性思維。受到傳統美術教學思維的影響，小學美術的校外拓展中存在諸多困境，亟待尋求路徑加以解決，提高教學的有效性，達到真正的教學目標。

一、小學美術教學校外拓展途徑的現狀

小學美術教學不僅在于使學生獲得繪畫技能，還在于培養學生的審美，審美是美術教學的核心?！?br>