淺析高校思想政治教育實(shí)踐育人工作的創(chuàng)新途徑

楊洋

摘 ? ?要：新時(shí)期高校思想政治教育工作面臨諸多挑戰(zhàn)，而實(shí)踐育人則作為高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)備受關(guān)注。近年來高校實(shí)踐育人工作的積極探索有力地促進(jìn)了思想政治教育工作的發(fā)展，但同樣暴露出一些問題。為此，應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人工作途徑，迎合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，滿足學(xué)生主體的內(nèi)在需求，推進(jìn)實(shí)踐育人工作穩(wěn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;實(shí)踐育人;創(chuàng)新途徑

近年來，各大高校普遍意識到思想政治教育實(shí)踐育人工作的重要性，并對思想政治教育實(shí)踐育人工作做出了深入的探索。思想政治教育實(shí)踐育人工作以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，充分利用課內(nèi)外的實(shí)踐載體，通過第一課堂與第二課堂密切互補(bǔ)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提升學(xué)生思想品質(zhì)、政治素養(yǎng)、道德水平、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)踐育人是新時(shí)期思想政治教育工作的有效途徑之一，高校應(yīng)當(dāng)著力推進(jìn)該項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

一、創(chuàng)新實(shí)踐育人工作途徑的重要性

高校思想政治教育的根本目的，是要用科學(xué)的理論來武裝大學(xué)生的頭腦，并使理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自身的內(nèi)涵。理論不僅僅是通過日常教育進(jìn)行傳播，而是要真正做到入腦入心。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，實(shí)踐是必須環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過社會實(shí)踐，思想政治教育理論知識才能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)生的具體認(rèn)知，進(jìn)而上升為學(xué)生的內(nèi)心信念。高校思想政治教育實(shí)踐育人工作是理論教學(xué)的重要補(bǔ)充內(nèi)容，是增強(qiáng)育人效果的必然選擇。在新時(shí)代背景下，高校思想政治教育不能夠再沿襲傳統(tǒng)的教育模式，必須創(chuàng)新實(shí)踐育人新方法，要通過社會實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)讓學(xué)生增加更多的情感體驗(yàn)、信念實(shí)踐、意志鍛煉。要迎合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐育人的模式，拓寬實(shí)踐育人的路徑，以此提升思想政治教育的實(shí)效性。

二、高校思想政治教育實(shí)踐育人工作存在的問題

1、思想認(rèn)識不到位

現(xiàn)階段社會和高校對思想政治教育實(shí)踐育人的認(rèn)識高度不夠。一是對思想政治教育實(shí)踐育人的重要性認(rèn)識不足。部分高校仍然堅(jiān)持“重理論輕實(shí)踐”的觀念與做法，往往只重視課堂教學(xué)和理論學(xué)習(xí)，雖然也會組織學(xué)生參加教學(xué)相關(guān)的實(shí)踐活動，但僅僅認(rèn)為實(shí)踐只是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，而沒有建立全員、全過程、全方位的“實(shí)踐育人共同體”概念。二是對思想政治教育實(shí)踐育人的主陣地——“第二課堂”的重要性認(rèn)識不足。當(dāng)下高校普遍認(rèn)為“第二課堂”主要是由校團(tuán)委和學(xué)工部組織的各類課外活動，只是為了豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活，并沒有將其提升到教育的重要陣地的認(rèn)識高度。

2、運(yùn)行模式缺乏創(chuàng)新性

傳統(tǒng)的實(shí)踐育人運(yùn)行模式相對單一，主要依靠學(xué)校統(tǒng)籌配置資源。由于缺乏市場運(yùn)作機(jī)制，校內(nèi)運(yùn)行幾乎與社會完全分離，資源整合力度較差，因此導(dǎo)致實(shí)效性不強(qiáng)。當(dāng)前新媒體時(shí)代多元文化思想的交融給高校思想政治教育工作帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，“00后”大學(xué)生思維活躍、有個(gè)性，但明辨是非的能力還相對較差，易受社會不良思想影響。因此，面對各種文化意識形態(tài)滲透的挑戰(zhàn)，實(shí)踐育人工作應(yīng)爭取話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，以價(jià)值引領(lǐng)為目標(biāo)，遵循學(xué)以致用的實(shí)踐育人模式，這是促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的有效途徑。

三、高校思想政治教育實(shí)踐育人工作的創(chuàng)新途徑

1、校企聯(lián)動，構(gòu)建實(shí)踐育人工作特色化

實(shí)踐育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及高校、政府、企業(yè)等多個(gè)利益和責(zé)任相關(guān)者，必須要加強(qiáng)校企聯(lián)動，充分利用高校的特色專業(yè)資源來創(chuàng)新實(shí)踐育人工作的途徑，形成專業(yè)化、專門化、特色化。尤其是對于應(yīng)用性高校而言，更要充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢專業(yè)，總結(jié)提煉本校優(yōu)勢專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，形成特色化實(shí)踐育人案例。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下高校比較聚焦的一種實(shí)踐育人形式，要加強(qiáng)校企、校政、校社三個(gè)協(xié)同，堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人，努力構(gòu)建起高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人特色體系。

2、創(chuàng)新機(jī)制，保障實(shí)踐育人工作規(guī)范化。

為了保障實(shí)踐育人工作做得更加扎實(shí)有效，高校應(yīng)當(dāng)建立完善的工作機(jī)制。首先要以高校各部門聯(lián)動為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建實(shí)踐育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其次學(xué)校必須要投入足夠經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)踐活動的正常開展，同時(shí)定期對實(shí)踐育人情況進(jìn)行專項(xiàng)評估和獎(jiǎng)勵(lì)，保證實(shí)踐活動的計(jì)劃性和實(shí)效性。學(xué)校每年應(yīng)對實(shí)踐活動中的優(yōu)秀分子進(jìn)行積極分子的評定并給予獎(jiǎng)勵(lì)，院系將學(xué)生參與實(shí)踐活動的具體情況作為對其進(jìn)行評優(yōu)、入黨、推薦就業(yè)等方面的重要依據(jù)。通過這些措施，保障實(shí)踐育人的資源投入和教育效果。

3、深入研究，把握實(shí)踐育人工作時(shí)代化

當(dāng)前，"00后"已開始成為在校大學(xué)生的主體，網(wǎng)絡(luò)新媒體帶來的新興溝通方式，迫切需要高校思想政治教育實(shí)踐育人工作與新媒體環(huán)境相融合，積極探索新途徑新方法。應(yīng)當(dāng)采取學(xué)生喜聞樂見的方式，與學(xué)生進(jìn)行雙向交流，共同實(shí)踐思想政治教育理論。要努力將思想政治教育實(shí)踐滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面，真正讓思想政治教育進(jìn)入學(xué)生心里，讓學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。首先要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐育人活動組織形式。如積極推廣實(shí)踐育人項(xiàng)目化管理，根據(jù)學(xué)生的意愿組織實(shí)踐活動，以此充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。其次是要積極探索"互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)踐育人"新模式，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，開展豐富多樣的線上實(shí)踐育人活動，從而形成線上線下合力，不斷提高實(shí)踐育人的時(shí)效性。

實(shí)踐育人開創(chuàng)了思想政治教育的新局面，是新時(shí)期提升思想政治教育實(shí)效性的一個(gè)重要途徑。作為高校思想政治教育工作者，要深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，切實(shí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新實(shí)踐育人工作途徑，促進(jìn)新時(shí)代思想政治教育實(shí)踐育人的發(fā)展，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

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