新媒體時代政治理論的宣講形式

白永明

摘 ? ?要：政治理論宣講是講師團非常重要的工作，在提升宣講對象的理論素養以及普及黨和國家理論、政策中具有重要的地位。進入二十一世紀，來到了新媒體時代，新媒體時代的到來為政治理論宣講形式的創新提供了新的條件。文章基于此，從活化理論內容、創新宣講方法、妙用社交工具、善用手機軟件四個角度探討了政治理論宣講形式。

關鍵詞：新媒體時代;政治理論;宣講形式

新媒體是相對于報紙、廣播、電視等傳統媒體而言的新型媒體形態，是信息時代的主流媒體，在信息傳播中發揮著至關重要的作用。新媒體以網絡信息技術為依托，以數字化資源為傳播內容，不僅有著極快的傳播速度，且傳播力很強，更具有無遠弗屆的影響力。隨著信息技術的不斷發展及其與媒體融合的日益緊密，人類已經步入新媒體時代，各種不同類型的新媒體層出不窮，甚至社交工具、短視頻平臺也成為新媒體的重要組成部分。作為新時代講師團的一員，我們必須善于緊扣時代發展的步伐，發揮好新媒體在政治理論宣講中的作用。

一、活化理論內容

新媒體概念定義較為廣泛，即利用數字技術、網絡技術、互聯網、電腦以及數字電視等對信息進行傳播的一種形態，從新媒體視域下對教育教學展開探究，即主要是從教學方法上對新媒體技術進行應用。新媒體時代的到來不僅變革了大眾信息獲取的方式，也在潛移默化中塑造著大眾信息獲取的偏好，純粹的文字信息已經很難調動受眾的興趣，圖文并茂乃至視頻成為最受歡迎的形式。政治理論具有一定的抽象性，照本宣科式地講解不僅不利于實現宣講的目標，更容易導致領導干部和一些聽眾聽起來比較枯燥，因此，借助新媒體來活化理論內容就成為政治理論宣講的必然要求。舉例而言，黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央大力開展反腐敗斗爭，并提出了“不敢腐、不能腐、不想腐”的反腐長效機制。講師團教師在廉政理論講解中要結合鮮活的反腐敗實例，將理論知識與現實生活融合起來，并利用好領導人講話等視頻資源，使抽象的政治理論更具鮮活性。中央電視臺反腐紀錄片《永遠在路上》選擇了一些具有典型性的腐敗分子，如周本順、蘇榮等，是廉政教育的有效資源。講師團教師可以在理論講解中插入視頻資源，克服純粹理論講解枯燥性的問題，提高領導干部和一些聽眾學習政治理論的積極性。

二、創新宣講方法

黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的黨的指導思想地位，學習貫徹黨的十九大精神、十九屆二中全會精神、三中全會精神、四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，是擺在我們面前一項極為重要而緊迫的政治任務。新媒體時代的到來為政治理論的講解提供了更多的可能性，講師團教師要以新媒體為平臺，創新政治理論的宣講方法，使政治理論更易被吸收、消化，從而更好地實現理論宣講的目標。比如，利用微課開展理論講解工作。微課是以信息技術為載體的新型課程資源，包括微視頻、微課件、微練習等項內容，微課雖然時間短暫，但多以一個或少數幾個具有關聯性的主題為內容，在理論難點的突破具有重要意義。以黨的宗旨宣講為例，講師團教師可以將“全心全意為人民服務”作為微課的主題，搜集我國歷代領導人有關“為人民服務”的表述，并配上一些為人民服務典型的故事作為案例，如張思德、焦裕祿、孔繁森等。又如，推動線上學習。線上學習不受時間、空間的限制，能夠成為政治理論宣講的有效補充。當前，我國各類理論教育網站為數不少，講師團教師可以設置相應的理論學習任務，如習近平黨建思想研究任務，讓宣講對象利用閑暇的時間主動登錄相關網站進行自主學習。

三、妙用社交工具

信息時代的到來徹底變革了人們的社交方式，以社交軟件為載體的虛擬社交、線上社交成為主流?，F階段，社交工具已經成為人們日常生活中不可分割的一部分。以微信為例，作為市場占有率最高的社交平臺，微信的月活用戶突破10億人，宣講對象均有微信賬號。微信內置的朋友圈、小程序等功能使微信在具有社交作用的同時，也間接地承擔了媒體的職能。講師團教師在政治理論的宣講中要重視微信的作用，比如，創建政治理論宣講公眾號。公眾號屬于自媒體，而自媒體則是新媒體的重要形式。講師團讓宣講對象關注公眾號，每天發布或轉載一篇政治理論文章，如中國共產黨黨員的先進性、新時代理論內涵、“不忘初心，牢記使命”主題教育等。又如，創建學習群。微信具有群聊的作用，講師團可以將所有宣講對象納入到微信群，使微信群成為政治理論學習資源共享的平臺。不僅如此，微信群也為宣講對象交流學習心得，探討學習中的問題提供了陣地，在推動政治理論宣講的深入開展中具有積極的意義。

四、善用手機軟件

得益于4G網絡的普及以及智能手機制造技術的發展，手機已經取代筆記本成為大眾最為主要的上網工具，根據中國互聯網絡信息中心最新發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截止2019年6月，我國網民規模總數達8.54億，其中手機網民規模達8.47億，使用手機上網的比例由2018年底的98.6%提升至99.1%。基于此，各種依附于手機上的軟件得到了迅猛的發展，而學習軟件則是其中之一，這也為新媒體時代的政治理論宣講創造了條件。學習強國是覆蓋人數最多的一款政治理論教育APP，平臺內部理論資源極為豐富，能夠配合政治理論宣講，強化宣講對象的接受效果。與之類型的APP還有不少，講師團教師要根據宣講對象的政治理論水平，合理地推薦。

政治理論具有枯燥性、晦澀性的特點，宣講工作很容易流于形式。新媒體時代的到來為政治理論宣講工作的創新與發展提供了新的動力。講師團教師要立足于新媒體時代大眾的信息獲取行為，加強新媒體在政治理論宣講中的應用。

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