紅色歌曲融入大學生日常思想政治教育的價值和路徑

姜俊亮

摘 ? ?要：隨著社會不斷發展，現代教育對素質教育提出了更高要求，高校學生思想政治教育愈來愈得到教育領域的重視。思想政治教育在大學生的日常生活中、學習過程中有著不可忽視的重要作用。本文通過對新時期高校學生思想政治教育管理的新模式的研究，旨在將思想政治教育管理滲透進高校學生生活的方方面面。同時實現教育現代化，幫助大學生樹立正確三觀，最終實現培養出符合社會主義和現代教育要求的高素質人才。

關鍵詞：大學生;思想政治;路徑;紅歌

引言

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”根據教育部2019年7月發布的《2018年全國教育事業發展統計公報》數據顯示，當前我國各類高等教育學校數量達到了2663所，各類學生總數達到了3833萬人，毛入學率達到了48.13%，無論是學校數量、學生總數還是毛入學率與往年相比都有了一定程度的提高。教育強則國家強，高等教育的發展水平更是一個國家綜合發展的重要標志，當代大學生作為青年群體的中堅力量，他們是實現中華民族偉大復興中國夢的重要力量。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：高校的思想政治工作主要是做人的工作，要做到“四個為了做好”“四個堅持不懈”和“四個正確認識”，提出了“四個重點”和“五個要求”。特別指出了：做好高校學生思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。當前在校大學生的主體多為“90后”“00后”，對其開展思想政治教育要深刻把握時代特征、時代環境、個體特點、教育方式和教育素材等，在利用傳統教育的優勢基礎上牢牢抓準核心點、關鍵點，創新教育方式和理念，把思想政治教育工作做實、做細和做好。

1紅歌融入當代大學生思想政治教育的價值

1.1增強當代大學生愛國主義教育

“愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系”。根據教育部最近一次公布的《大學生思想政治狀況滾動調查》結果現實大學生的思想主流是積極健康、向上向好的。大學生高度擁護黨的領導，堅定“四個自信”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對我國社會和經濟發展所取得的成就高度贊成。愛國是主流意識形態的基本價值準則，在中華民族的歷史上無數革命先烈不懼流血犧牲為國之興起、國之發展奉獻個人力量。“高校思想政治教育的主要目的就是培養大學生良好愛國意識，能夠讓學生充分認識到維護國家統一的重要性。”紅歌極弘揚主旋律，發揚愛國主義精神，一首《歌唱祖國》唱出了廣大青年學子的心聲，唱出了廣大青年學子建設社會主義偉大強國的心聲。

1.2激發學生愛國情懷

大學生作為我國優秀青年，需要對自身肩負的使命進行充分認識，重視自身振興中華的責任義務，需要其借助強烈責任感對義務進行有效履行。大學生愛國主義精髓指學生能夠從身邊小事做起，主動自覺地對民族尊嚴與國家利益進行維護，體現大學生愛國主義情懷。當代大學生的愛國之情與報國之志，是民族發展與國家富強的重要基礎。而紅色經典音樂在高校思想政治教育工作中的融入，能夠引發大學生回顧革命歷史，鼓舞學生斗志，使學生精神境界實現提升，培養其民族自信心與自尊心。因此，紅色經典音樂對于大學生思想政治教育工作而言，具有激發學生愛國情懷的重要推動作用。例如，《祖國頌》、《我的祖國》等紅色經典音樂歌曲，可以在高校思想政治教育工作中有效激發學生愛國主義情懷。

2紅歌融入當代大學生思想政治教育的路徑

2.1加大紅色歌曲的教育功能

隨著時代的快速發展，當代大學生接觸信息的途徑越來越多、接觸信息的內容越來越豐富，極易出現利己主義、功利主義、自我主義等。同時，部分學生對紅歌的認識相對不足、功能相對不清，紅歌在一定程度上存在內容和形式相對單一的狀況。因此，各高等學校應多途徑、多方式地宣傳紅色歌曲的獨特教育功能，要充分利用現代網絡媒介的優勢，利用微信、微博、APP等創造形式鮮明、緊跟時代步伐、適合當代學生口味的“新紅歌”如廣為流傳的“我為共產黨打CALL”等，最大化地滿足不同群體學生的需求，做到線上和線下相結合，傳統和現代相結合共同呈現，最大限度發揮其獨特的思想政治教育功能，增強思想政治教育的時代感和吸引力。

2.2豐富紅色音樂教學活動

紅色經典音樂助推大學生思想政治教育工作的重要路徑之一，是豐富紅色經典音樂教學活動，也就是說，在大學生思政教育社會實踐活動中融入紅色經典音樂，實現紅色經典音樂助推作用的充分發揮。大學生思想政治教育工作不能脫離學生生活現實，聯系學生生活實際的思政教育才能引起學生的共鳴，激發學生的學習興趣，使思政教育質量具有保障。而紅色經典音樂在大學生思想政治教育工作具體實踐活動中，能夠發揮著重要的推進作用，能夠有效拉近生活實踐與課本理論的距離。因此，高校大學生思想政治教育工作需要結合自身條件與所處地理位置情況，在思政教育工作中融入紅色經典音樂內容，引入紅歌文化，為大學生提供形式多樣的思政教育社會實踐活動。

2.3以紅歌為載體建設校園文化

大學生思想政治教育工作可以通過以紅歌為載體建設校園文化的方式，充分發揮紅色經典音樂的助推作用。高校校園文化屬于一種特殊的教育力量，無形卻教育作用顯著，區別于思想政治教育課程，校園文化沒有具體的空間與時間，但是卻能深刻影響學生世界觀、價值觀與人生觀。因此，高校大學生的思想政治教育工作可以借助紅色經典音樂中的紅歌文化，實現校園文化的有效建設，在大學生思想政治教育中充分發揮紅色經典音樂作用。

結語

做好新時期大學生思想政治教育工作，要堅持把立德樹人作為中心環節，要因事而化、因時而進、因勢而新。要堅持實現思想政治教育效果的有效性，要堅持實現思想政治教育方式的創新性，要堅持實現思想政治教育方式內容的多樣性，要堅持實現實現思想政治教育過程的親和力，圍繞學生、關照學生、服務學生，增強新時代大學生思想政治教育的時代感和吸引力。

參考文獻

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[2]蘆令怡.初探紅色經典音樂對藝術院校思想政治教育工作的影響[J].中國職工教育，2014（10）：35.

本文系課題名稱“紅色歌曲在大學生思想政治教育中的實踐與探索”，編號：ZZEGD18005