武漢市中職學校田徑課程資源開發與利用現狀與對策研究

李維靖

摘 ? ?要：田徑項目在中職體育課程中作為一項必修的運動項目，對于提高學生的身體素質和體質有著極其有效地作用，但是隨著體育課程改革的不斷變化和發展，田徑課程的教學在一定的程度上很難適應當今社會對培養高素質人才所提出的要求，田徑課程的教學突出地表現在課程內容簡單，教學方法陳舊，競技化特征明顯，學生學習興趣性底等問題上。因此，田徑課程資源的開發和利用成為了當前體育界專家和學者所要關注和解決的問題，只有解決了這些問題才能積極有效地開展和實施課程教學。本研究對武漢市中職學校田徑課程資源開發與利用的現狀進行調查，并針對所存在的問題提出針對性的建議和策略。為武漢市中職學校田徑課程的健康可持續發展提供理論支持。

關鍵詞：武漢市;中職學校;田徑課程;資源開發;利用

一、武漢市中職學校田徑課程所面臨的問題

在《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中明確指出學生體質健康的重要性。但是在我國由于長期受到應試教育的影響，許多體育教師對體育資源這一概念還不是很清楚，一方面，體育教師受課程管理模式的限制，體育教師對田徑資源的開發和利用這一概念的理解還比較淺薄，導致許多田徑資源被大量的埋沒和浪費，另一方面，從20世紀90年代開始，體育課程的教育理念由“增強體質、掌握技能”向“健康第一、素質教育轉變”，之前許多體育工作者將體育課程的教學看做是運動技能的學習，不斷地向學生灌輸競技運動技能的掌握，從而忽略了體育本身的興趣性、健身性和教育性，產生的結果就是學生對田徑課程的學習興趣性不高。導致現階段許多中職甚至不再開設田徑課程。

二、武漢市中職學校田徑課程資源開發與利用現狀

2.1人力資源

武漢市中職學校田徑課程具有豐富的人力資源，但是田徑教師由于對田徑課程資源的認識不到位，導致田徑教學中沒有充分地發揮其教師的主導作用，同時也存在學生資源的重要作用被忽視，對校內外其他人力資源的開發和利用不足。

2.2場地設施資源

武漢市中職多數學校田徑場地設施資源基本能滿足學生日常田徑教學，但也存在校內外田徑場地和設施開發和利用率較低的現象，許多田徑教師對開發田徑器材的多種功能和制作簡易的田徑器材興趣不高，并缺乏專業的場地器材管理人員，導致許多田徑設施浪費比較嚴重。

2.3課程內容資源

武漢市中職學校田徑課程理論課教學內容仍然以田徑教材為主，對田徑課程內容資源的開發程度不高，對現有田徑項目的改造，對新興體育項目以及傳統和民族民間體育項目的引進力度不夠。

2.4自然地理資源

武漢市中職學校田徑課程的教學依然難以擺脫傳統的教學模式，對自然地理資源的開發和利用程度不夠，沒有結合武漢市中職學校的地域特點進行田徑教學，導致許多有效的資源得以大量的流失。例如在校園內外都可以根據具體的地貌特征和特點，開展戶外長跑、散步、定向越野等運動。

2.5信息資源

武漢市中職田徑教師和學生獲取田徑信息資源的途徑較多，但是田徑教師和學生過多地將獲取田徑信息資源的途徑集中在體育教材和體育網絡上，造成田徑教師和學生所獲得的體育信息資源大致相同，使田徑教師在教學中很難激發學生的學習熱情。需要對田徑教師和學生在獲取田徑信息資源上進行引導，使他們能夠從多方面獲取體育信息資源，全面擴充自己的知識面。

2.6時間資源

武漢市中職學校田徑課程時間資源的開發和利用率較低，造成該現狀最主要的原因就是學生對課外田徑鍛煉的興趣較低，不愿花時間去參與課外田徑鍛煉，所以說要解決武漢市中職田徑課程時間資源開發和利用率較低的情況，就必須要提高學生對課外田徑鍛煉的興趣性，讓學生愿意在課外田徑鍛煉上花時間。

三、武漢市中職學校田徑課程資源開發與利用的相關建議

首先，加強對武漢市中職田徑教師的師資力量建設，優化田徑教師的知識結構，有計劃、有目的地對武漢市中職田徑教師進行“再教育”培訓，讓他們樹立正確的體育課程資源觀念。其次，加強對田徑場地設施和器材資源的開發和利用，激發田徑教師和學生的對制作簡易田徑器材的積極性發揮其田徑場地和器材的多種功能。再者，擴充田徑課程內容的來源渠道，加大對原有運動項目的改造和引進新興運動項目及傳統民族民間田徑項目。第四，引導廣大教師和學生要通過多種渠道來獲取體育信息資源，以便廣大教師和學生能夠及時地了解田徑前沿信息，豐富和充實自己的田徑知識。第五，充分利用自然地理資源在田徑課程資源中的重要性，加強田徑課程與大自然的聯系，提高學生學習田徑運動項目的積極性和興趣性。最后，建立校內外田徑運動一體化的發展機制，豐富學生的校內外田徑活動，培養學生的終身體育意識。

四、結論

武漢市中職學校田徑課程的開設對中職學生全面發展具有重要的作用和意義，但是由于受到多方面因素的影響，導致武漢市中職學校在田徑課程開發上存在人力資源、場地設施資源、課程內容資源、自然地理資源、信息資源和時間資源等方面利用率上還存在一定的問題，制約了田徑課程在武漢市中職學校順利的開展與實施。各中職學校應重視田徑課程資源的開發與利用，采取切實有效的方法解決當前所存在的問題，促進中職學校田徑課程的順利開展，幫助中職學生各方面得到全面提高。

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