分析全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果

陳艷梅　靳曉萍

【摘? 要】目的：分析全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果。方法：本次分析和研究共選取74例在本科室進行糖尿病治療病例作為研究對象，本次調查選取是為2016年5月至2018年2月。以隨機的方式將參與本次調查的病例分成兩個小組，觀察組和對照組，每組均分得37例病例。觀察組采用了全程健康教育方式。對照組采用了常規護理方式。分析兩組病例最終護理結果。結果：對照組護理有效率和觀察組相比，發現對照組護理有效率較低，經對比結果證實兩組之間的差異明顯，且P值小于0.05。結論：全程健康教育模式可應用在糖尿病臨床治療中，治療效果顯著，值得臨床應用和普及。

【關鍵詞】糖尿病;健康教育;常規護理

【中圖分類號】R-0????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2019）04-0165-01

糖尿病屬于比較常見的疾病，在臨床治療中以對癥治療為主，以護理干預和健康教育為輔^[1-2]。在以往常規護理中雖然有一定的護理效果，但并不理想。為了提升護理效果，采用了全程健康教育模式，具體實施情況筆者在如下進行闡述。

1 資料與方法

1.1基本資料

本次分析和研究共選取74例在本科室進行糖尿病治療病例作為研究對象，本次調查選取是為2016年5月至2018年2月。以隨機的方式將參與本次調查的病例分成兩個小組，觀察組和對照組，每組均分得37例病例。觀察組參與調查的病例中有19例病例為女性，18例為男性，病例中年齡最低為39歲，最高為72歲，中位年齡為55.5±3.9歲。對照組參與調查的病例中有18例病例為女性，19例為男性，病例中年齡最低為38歲，最高為73歲，中位年齡為55.5±3.5歲。參與本次調查病例除糖尿病疾病外，無其他重大疾病，如肝癌、肺癌等。本次調查取得本院倫理委員會所有成員的認同。參與本次調查兩組病例的一般年齡輸入相關軟件查實后發現差異并不明顯，且P值大于0.05。

1.2方式

對照組采用了常規護理方式，其中包含疾病常規護理以及口頭健康宣教、健康手冊發放等宣教。

觀察組采用了全程健康教育方式，具體實施情況如下：（1）入院評估，病例在入院后與病例實施溝通，了解病例基本信息，并向病例介紹基本的治療情況;（2）飲食宣教：詢問病例日常飲食情況，囑咐病例應降低高脂肪、高熱量食物每日攝入含量，在飲食中要選擇纖維蛋白含量比較高的食物，此外可根據病例飲食洗好建立合理的用餐方案;（3）運動宣教：在日常護理中應叮囑病例控制體重，根據病例工作情況、身體素質設定合理的運用方案，告知病例應遵方案進行有氧運動，提高身體素質。在運用中不宜空腹進行運動，應將運動放置在餐后30分鐘后進行，每次運動量不要過大，以30分鐘為最佳，每周運動不得少于3次，在運用時要穿寬松純棉質地的衣服，并隨身攜帶零食、餅干等，放置低血糖情況發生;（4）心理健康護理：為病例講述不良心理狀態容易加重疾病，給治療帶來影響，護理人員應引導病例講述心中不良情緒反應，疏導心結，樹立治療的自信心。

1.3指標觀察和評價

觀察兩組病例護理有效率。本評價指標以顯著、顯效和無效表示，顯著為護理后病例血糖以及血脂水平顯著改善，和糖尿病有關癥狀顯著改善;顯效為護理后病例血糖以及血脂水平改善，和糖尿病有關癥狀改善;無效為上述情況均為達到。治療有效率=（總例數-無效例數）/總例數×100%。

1.4統計學方式

根據觀察指標統計相關數據，使用例（n）、百分率（%）來表示計數資料，進行X?檢驗，當P值<0.05時組間比較具有統計學意義。

2 結果

護理后兩組病例臨床癥狀均有所改善，對照組參與本次調查的37例病例中，有26例病例護理結果為有效，其中顯著為14例、顯效為12例，無效為11例，護理有效率為70.27%;觀察組中有35例病例護理結果為有效，其中顯著為19例、顯效為16例，無效為2例，護理有效率為94.59%，對照組護理有效率和觀察組相比，發現對照組護理有效率較低，經對比結果證實兩組之間的差異明顯，且P值小于0.05。

3 討論

糖尿病在臨床治療中屬于比較常見的疾病，本病屬于代謝性疾病的一種。糖尿病在臨床中無特效的治療方式和藥物，只能通過胰島素等降糖藥物來控制血糖，從而實現改善臨床癥狀，保證生存質量的目的^[3]。糖尿病屬于終身性疾病，任何藥物無法治愈，因此在治療中部分病例出現了拒絕治療或治療依從性不佳等情況，給臨床治療增加了難度^[4-5]。因此對其實施有效的護理干預可改善此情況，提升治療護理依從性。在以往護理中傳統常規護理為常用的護理方式，此方式雖然有一定的護理效果，但并不明顯。為了改善此情況，我科室選用了全程健康教育模式。全程健康教育模式是臨床新型的護理方式，此方式是一種對病例以及家屬實施的宣教方式，在實施過程中能夠提高病例對于疾病常識的掌握程度，使病例更加的了解糖尿病，在日常生活和飲食中，能夠規避一些使疾病更為嚴重的風險。而且在全程健康教育中，不僅可以提升病例對于疾病的掌握程度，還能夠幫助醫生制定治療方案，提升血糖控制效果。

綜上所述，全程健康教育模式可應用在糖尿病臨床治療中，治療效果顯著，值得臨床應用和普及。

參考文獻

[1]????? 謝綺.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果分析[J].中國當代醫藥，2017，24（15）：152-154.

[2]????? 陳麗莉.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果分析[J].中國醫藥指南，2018，55（4）：200-200.

[3]????? 石光.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果分析[J].世界最新醫學信息文摘，2017，14（17）：34-35.

[4]????? 佚名.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用分析[J].中國醫藥指南，2018，16（31）：227-228.

[5]????? 徐宏文.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用[J].智慧健康，2018，4（2）：5-6.