婦產(chǎn)護理中孕期健康教育的臨床價值研究

熊靜

【摘? 要】目的：研究婦產(chǎn)護理當中實施孕期健康教育的效果。方法：將在我院進行生產(chǎn)的120例孕產(chǎn)婦隨機分為實驗組和對照組，對照組（60例）實施常規(guī)護理，實驗組（60例）實施孕期健康教育，比較兩組患者的干預(yù)效果。結(jié)果：實驗組剖宮產(chǎn)率、產(chǎn)后出血率低于對照組，新生兒不健康例數(shù)均少于對照組，護理滿意度高于對照組，組間差異均具有統(tǒng)計學(xué)價值（P<0.05）。結(jié)論：孕期健康教育能夠提升孕產(chǎn)婦對分娩知識的掌握，提升自然分娩率，應(yīng)該進行推廣。

【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)護理;健康教育;價值

【中圖分類號】R473.71????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2019）04-0210-01

孕產(chǎn)婦對于分娩的知識比較缺乏，因此會產(chǎn)生焦慮、不安等負面情緒，同時高齡產(chǎn)婦身體機能比較弱，會對胎兒的正常分娩產(chǎn)生負面影響。在孕期對產(chǎn)婦實施健康教育能夠在很大程度上對產(chǎn)婦焦慮情緒進行明顯的改善。本次就婦產(chǎn)護理中實施健康教育的效果進行研究，現(xiàn)匯報如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

120例孕產(chǎn)婦作為研究對象，時間為2017年1月-2018年1月。將所有產(chǎn)婦根據(jù)抽簽法分為實驗組和對照組，各60例。對照組中，年齡為20～38歲，平均年齡為（28.5±1.9）歲。孕周為20～39周，平均孕周為（33.15±4.21）周;實驗組中，最小年齡為21歲，最大年齡為40歲，平均年齡為（29.4±1.7）周。孕周為21～40周，平均孕周為（34.12±4.24）周。兩組患者基線資料比較無明顯差異（P>0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)護理，包括實時監(jiān)測胎兒的體征變化，定期檢查產(chǎn)婦分娩宮縮情況等。實驗組結(jié)合產(chǎn)婦的年齡、文化水平等情況對患者實施全面的健康教育知識，主動與產(chǎn)婦進行溝通和交流。向孕產(chǎn)婦快速了解醫(yī)院的基本情況和周邊情況，對相關(guān)的數(shù)據(jù)進行檢測。了解孕產(chǎn)婦對妊娠知識的了解和心理素養(yǎng)，向孕產(chǎn)婦詳細說明分娩的整個過程，對孕產(chǎn)婦存在的疑問耐心的進行解答，可以通過書籍、視頻加強孕產(chǎn)婦對妊娠分娩的認知。關(guān)注孕產(chǎn)婦孕期的飲食，根據(jù)孕產(chǎn)婦的實際情況對產(chǎn)婦的飲食結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，補充所需的營養(yǎng)。提倡孕產(chǎn)婦適當進行運動，降低并發(fā)癥的發(fā)生率。明確孕產(chǎn)婦內(nèi)心的真實想法，對孕產(chǎn)婦心中的恐懼情緒進行有效的引導(dǎo)。鼓勵產(chǎn)婦保持平常心看待自然分娩，與產(chǎn)婦家屬進行溝通和交流，提醒相關(guān)的注意事項。通過影像資料、書面文字等向孕產(chǎn)婦傳播健康知識，讓產(chǎn)婦對于分娩有清醒的認知，講解孕產(chǎn)時造成的疼痛。加強孕產(chǎn)婦對胎兒健康知識的有效宣教，有效指導(dǎo)新生兒的喂養(yǎng)。

1.3 觀察指標

記錄兩組患者的分娩方式和分娩結(jié)局，利用統(tǒng)計調(diào)查表了解孕產(chǎn)婦對于護理的滿意度，分為非常滿意、滿意和不滿意，總體滿意率=非常滿意率+滿意率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS22.0處理數(shù)據(jù)，并發(fā)癥發(fā)生情況行卡方檢驗，以X²表示，治療依從性行t檢驗，以（）表示，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者妊娠方式和結(jié)局分析

實驗組剖宮產(chǎn)率、產(chǎn)后出血率低于對照組，新生兒不健康例數(shù)均少于對照組，差異比較明顯（P<0.05）。具體見表1。

2.2 兩組患者護理滿意度對比

實驗組非常滿意47例，滿意10例，不滿意3例，總體滿意率95%;對照組非常滿意、滿意和不滿意分別有42例、8例、10例，總體滿意率為83.3%。實驗組總體滿意率高于對照組，差異比較明顯（X²=4.2272;P=0.0398;P<0.05）。

3 討論

孕婦在孕期中會受到周圍環(huán)境的影響，會對其身心產(chǎn)生負面作用。并且在孕期的過程中，不同孕婦自身身體也會存在較大的差異，這就致使其在妊娠的過程中表現(xiàn)出不同的病癥，會對孕產(chǎn)婦的身心健康造成嚴重的威脅^[1]。基于此需要通過孕期健康教育的方式降低或者避免孕婦產(chǎn)生不良反應(yīng)，保證母嬰的安全。

孕期健康教育是護理人員通過系統(tǒng)的健康教育活動，讓產(chǎn)婦樹立健康、科學(xué)的健康意識，對產(chǎn)婦的日常生活和行為方式進行規(guī)范。通過孕期健康教育能夠幫助孕婦更加了解分娩過程，保持自身充分的心理準備，讓其能及時調(diào)整情緒、行為等方面，適應(yīng)整個孕期的身體產(chǎn)生的變化和應(yīng)激情況，提升對妊娠的反應(yīng)的承受能力^[2]。只有保證情緒穩(wěn)定才能夠保持優(yōu)秀的精神狀態(tài)。通過健康教育能夠提升孕婦自我保護的意識和能力，整個家庭對于孕婦自身的健康都十分注重，讓產(chǎn)婦了解更多的知識，更好實現(xiàn)自我保護，保證母嬰的健康。孕期健康對于孕婦選擇分娩方式也有一定影響作用，孕期健康教育能夠讓孕產(chǎn)婦充分了解自然分娩和剖宮產(chǎn)各自的優(yōu)勢和缺陷，認識到分娩是一個正常的生理過程^[3]。孕期健康及時對孕婦的生理和心理變化進行有效的引導(dǎo)，孕婦能夠保持良好的心態(tài)，這對于胎兒至關(guān)重要。通過孕期健康教育，讓孕婦能夠掌握好分娩的技巧，讓孕婦自主選擇分娩方式^[4]。另外，孕期健康教育包括進行喂養(yǎng)嬰兒的正確姿勢、嬰兒含接的方法等。通過健康教育，孕婦可以明確母乳的分泌時間與嬰兒是否早吸吮、接觸時間有較大的關(guān)聯(lián)。孕婦要認識到初乳對于嬰兒至關(guān)重要，母乳喂養(yǎng)對嬰兒的生長和發(fā)育十分有利。另外，產(chǎn)婦還能夠認識到母乳喂養(yǎng)能夠建立并加深母嬰感情，能夠提升嬰兒的智商和情商發(fā)展，加速產(chǎn)后初乳的分泌。讓孕婦能夠掌握正確的母乳喂養(yǎng)技巧，保持正確的喂養(yǎng)姿勢，有效避免產(chǎn)后出血的發(fā)生，降低產(chǎn)婦發(fā)生卵巢癌的發(fā)生率。

在本次研究當中，對孕產(chǎn)婦實施孕期健康教育能夠提升孕婦自然分娩率的比例，降低產(chǎn)后出血率，減少新生兒不健康的情況。另外，實驗組總體滿意度高于對照組，組間差異均具有統(tǒng)計學(xué)價值（P<0.05）。

綜上所述，婦產(chǎn)護理中孕期健康教育至關(guān)重要，能夠改善孕產(chǎn)婦的分娩方式和分娩結(jié)局，提升護理滿意度，具有推廣的價值和意義。

參考文獻

[1]????? 劉玉蘭.淺談孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護理中的優(yōu)勢[J].中外女性健康研究，2017， （3）：15-21.

[2]????? 李長華.孕期健康教育在婦產(chǎn)護理中的臨床意義及價值[J].中國醫(yī)藥指南，2017，15 （21）：229-230.

[3]????? 趙英.孕期健康教育在婦產(chǎn)護理中的臨床意義及價值評價[J].中國保健營養(yǎng)，2017， 27（27）：360-361.

[4]????? 蔣霓.婦產(chǎn)護理中應(yīng)用孕期健康教育的臨床價值[J].醫(yī)學(xué)信息，2016，29（22）：83-84.