關(guān)于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究

管新勝

摘? 要：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的主干課程，理論與實(shí)踐都比較強(qiáng)，教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能將數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)的理論知識和操作實(shí)踐分解于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，以實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫;案例教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì)一;

一、引言

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)作為計(jì)算機(jī)類專業(yè)的主干課程，其重要性不言而喻。而我們高職學(xué)生的基礎(chǔ)層次差別比較大，有普高的、也有中職的，如何在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)這門課程的教學(xué)中引入合適的項(xiàng)目和案例，通過項(xiàng)目教學(xué)和案例設(shè)計(jì)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而有效的提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，全面提升學(xué)生專業(yè)能力，這是值得我們深究的問題。

二、課程概述

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程是我院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)的一門主干課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備數(shù)據(jù)庫的基本理論知識與應(yīng)用技能，即通過一個實(shí)際數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目的層層推進(jìn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)解決問題的過程中，學(xué)會數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用技術(shù)、原理和工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠勝任生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)思路：以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，以項(xiàng)目貫穿、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做”一體化，真正達(dá)到了“學(xué)習(xí)的過程是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”;提出任務(wù)、任務(wù)分析、案例講解、實(shí)境訓(xùn)練、檢查評價的課內(nèi)教學(xué)五步遞進(jìn)教學(xué)法，突出了對數(shù)據(jù)庫管理員崗位核心能力和素質(zhì)的訓(xùn)練，較好地滿足用人單位數(shù)據(jù)庫職業(yè)崗位能力需求。本文以該課程的單元案例教學(xué)“復(fù)雜數(shù)據(jù)查詢”為例，探討數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。在本次課之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)查詢語句的語法、語義和完成了簡單查詢的項(xiàng)目。

1、教學(xué)目的

本部分教學(xué)內(nèi)容是通過查詢“學(xué)生成績管理”系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容信息，使學(xué)生能熟練掌握利用 select 語句進(jìn)行如下復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢操作：①能使用多表進(jìn)行連接查詢;②能使用

帶 IN 謂詞的子查詢實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢;③能使用帶比較運(yùn)算符的子查詢實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢;④能使用帶EXIST 謂詞的子查詢實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢。

本次教學(xué)設(shè)計(jì)提出的任務(wù)有①查詢選修了課程編號為‘101的學(xué)生的學(xué)號、姓名和成績，查詢選修網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫且成績?yōu)?85 分以上的學(xué)生學(xué)號、姓名、及成績，查詢求選修網(wǎng)絡(luò)

數(shù)據(jù)庫課其且成績在 80-90 分之間的學(xué)生姓名和成績;②查詢選修網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的學(xué)生姓名，查詢沒有選修網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的學(xué)生姓名;③查詢其他系中年齡小于計(jì)算機(jī)系年齡最大者的學(xué)生，查詢其他系中比計(jì)算機(jī)系學(xué)生年齡都小的學(xué)生，查詢網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫課程成績高于游朝陽的學(xué)生 學(xué)號和成績;④查詢選修了全部課程的學(xué)生的姓名，查詢至少選修了學(xué)號為“2006110101” 的學(xué)生所選修的全部課程的學(xué)生學(xué)號和姓名。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)

本次單元教學(xué)設(shè)計(jì) 4 學(xué)時。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)提出的任務(wù)清單完成教學(xué)內(nèi)容，具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

參考文獻(xiàn)

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[2]? 徐人鳳.曾建華.SQL Server 2008 數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用.高等教育出版社，2014 年 8 月第四版