互聯網+“黨建”高校基層黨建工作創新與實踐分析

楊琳琳 崔青春

摘 要：隨著互聯網+時代的到來，使得全社會的發展都獲得了重要影響，同時對于高校基層黨建工作的創新而言，也帶來了新的發展機遇與挑戰。對此，文章針對互聯網+“黨建”高校基層黨建工作創新與實踐展開了分析。

關鍵詞：互聯網+;高校基層黨建工作;創新;實踐;分析

引言

隨著現代化信息技術的快速進步，“互聯網+”發展戰略在國內獲得突飛猛進的發展，在實施黨務、政務等方面發展與建設的過程中，緊密的與互聯網相結合，逐漸對黨建、政務等方面工作模式以及方法實施了重要的改革與拓展。由此可見，基于互聯網+下的高校開展基層黨建工作的時候，需要充分的對于互聯網平臺技術、大數據技術等進行應用，進而實現高校基層黨建工作的創新與實踐。

1.互聯網+“黨建”對于新媒體實施運用的對策分析

隨著信息技術的快速發展，互聯網及新媒體獲得快速普及與推廣，在各個領域的群體中實現了多元化傳播模式，其體現出來最為顯著的特點就是大眾群體之間實現了自發聚集，并且相互之間不認識，所以難以對信息的來源及取向實施有效想的控制，已經成為人民大眾進行利益表達、信息傳播以及交流的重要工具，但是由于其具有匿名性、無盲從序性等特點的因素，促使這種傳播形態具有一定程度的風險性。因此，在開展黨建工作的過程中不僅需要將新媒體的優勢進行充分的發揮，還需要對其中運用不當的過程中，有可能產生的各種危害性進行預防，并充分的做好準備工作，從而更好的利用新媒體技術為黨建工作的宣傳、教育等方面積極的發揮自身的作用。⑴充分利用傳統媒體的優勢：傳統媒體的原創內容具有眾多的優勢，比如權威性、深度性、廣度性等，促使生產的內容與新媒體特點相適應，還需要對其傳播的方式實施轉變，在傳播機制方面的采編、發布等形成即時性;⑵要與互聯網傳播趨勢相適應：基于互聯網+下的傳播模式具有眾多優勢，比如移動化、社交化、視頻化、互動化等都是其獨特的優勢，這樣才能夠與新媒體的特點與規律相適應，比如微傳播、快傳播等，并利用網絡技術顯現表達的創新。

2.在高校基層黨建工作中應用云技術實施黨建工作的創新實踐

2.1拓寬黨員管理的覆蓋面積

基于互聯網+下建立“管理云”管理平臺，不僅實現了對黨建管理工作模式的有效性創新，還逐漸形成了以黨委作為中心，促使基層學術組織以及教學科研團隊實現了網格化的管理模式，在哪極大程度上推進了基層黨支部與支部內部之間的協同互助獲得提升，同時也使得整體工作效率獲得了有效性提升。此外，還給予了各個支部活動開展的自主權，并能夠將工作的重心逐漸下移，并將“統一思想、豐富形式”這種開放式的管理理念融入黨建工作之中，促使各個黨支部所采用的工作方式更加具有現代化時代發展的特征，比如多樣性、創新性以及特色性等特征。

2.2實現線上、線下相結合的學習新模式

基于互聯網+下的黨員干部，需要加強黨內學習，并始終堅持對先進思想的不斷學習，從而促進廣大黨員在思想政治覺悟方面獲得全面的提升。通過“黨建云”平臺的建立，黨員干部實施相應的學習，在線上能夠實現各種模塊的學習，比如“兩學一做”的專題輔導、最新的政策法規、黨性教育等等，以保證“兩學一做”這種專題性的輔導能夠深入人心，進一步將組織的生活全面進行落實;在線下能夠進一步對于學習內容進行明確，比如統一對“黨員應知應會材料匯編”進行印制，并組織基層黨員對黨章、黨規進行相應的學習，并采取有效的檢驗方式對黨員干部的學習效果進行檢驗，比如“以考帶學”的檢驗方式。通過這種線上、線下兩種模式相結合的學習實踐下，能夠使黨員的學習實現隨時化、常態化等必然趨勢。高校基層黨建工作創新實踐中，必須能夠做到與時俱進，通過對于現代化互聯網技術、新媒體技術的充分利用，來實施網上學習平臺的全面建設，這樣基層黨員在學習的時候才能夠做到隨時隨地性，并能夠對所有瑣碎的時間進行充分的利用。

2.3加強黨建工作制度體系的建設力度

高校基層黨建工作基于互聯網+實施各項工作開展的過程中，可以充分的對“黨建云”技術平臺進行利用，將全部的制度文件、發展規劃以及重要的決策進行發布，同時在基層黨組織內部還應設立專門的書記信箱、電子郵箱或者“問政臺”等反饋機制，實現反饋機制的多樣化渠道問題的反饋，并積極主動的對廣大群眾的監督進行接受。通過健全體制下才能保證黨員干部實現健康成長，提升自身整體素質的全面提高。

結束語

總而言之，基于互聯網+下，來對高校黨建工作模式實施創新，必須能夠做到與時俱進，并與高校自身的實際情況相結合，實現高校基層黨建工作實現線上、線下的有效結合，在實現基層黨建工作創新與實踐的同時，也有效的使黨組織自身所具備的戰斗堡壘作用進行充分發揮，以促進高校基層黨建工作能夠實現有序性的開展。

參考文獻

[1]張靜.“互聯網+黨建”高校基層黨建工作創新與實踐[J].教育教學論壇，2017（10）：141-142.

[2]孫大志，于茂林，楊建明，etal.基于”互聯網+”的高校二級學院基層黨建工作實踐探索——以大連海洋大學信息工程學院為例[J].改革與開放，2017（20）.

[3]張俊敏.“互聯網+黨建”高校基層黨建工作創新研究[J].才智，2019（07）：197.

作者簡介：

楊琳琳（1986-），女，山東招遠人，漢，碩士，魯東大學資源與環境工程學院輔導員，主要從事大學生思想政治教育與管理工作.

崔青春（1977-），男，山東平邑人，漢，碩士，魯東大學資源與環境工程學院講師，主要從事大學生思想政治教育與管理工作.