青少年科學工作室對青少年科學素質提升的作用

楊孟剛

摘?要：現階段，隨著人才競爭的日益激烈，加強對青少年的科學素質的提升具有重要意義。通過建立青少年科學工作室，能夠為提升青少年的科學素質提供有利的途徑。基于此，本文首先分析了青少年科學工作室對青少年科學素質提升的作用;其次探討了促進青少年科學工作室發展的對策。

關鍵詞：青少年科學工作室;科學素質;作用;對策

青少年作為中國未來發展建設的重要支撐力量，切實提高青少年的科學素質具有重要意義，是促進我國創新發展的重要力量。借助青少年科學工作室，恰恰能夠滿足對青少年的科學素質的培養。

一、青少年科學工作室對青少年科學素質提升的作用分析

（一）開辟校外科學教育的新陣地

現階段，隨著政府部門以及社會各界的大力支持，青少年科學工作室已經遍布全國各地，并且成為開展青少年科普活動的重要場所，極大的促進了青少年的實踐能力以及創新能力的提升。舉個例子來說，福建某青少年科學工作室，在學生下午放學后的一段時間里，積極的開展科技教育實踐活動，和學校教育進行了有效的補充，不僅受到了廣大強少年的喜愛，而且被家長們贊譽為“放學后的課堂”。青少年科學工作室，不僅為廣大青少年學生提供了一個良好的校外科普場所，進而接觸到更多先進的科學技術，成為輔助學生學習的重要場所。

（二）契合青少年獲取科學知識的需求

全民科學素質行動計劃綱要中明確指出，要進一步加大對于校內外科學教育教學資源的整合力度，同時要加快建立相關機制，將校外科技活動場所和學校科學課程兩者進行有效的銜接，充分的借助科技博物館以及科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地等一系列的教育資源，為促進青少年科學素質的提升打下良好的基礎。與此同時，現有的青少年宮等校外活動場所，應充分發揮出自身的科普教育功能，經濟實力雄厚的地區，可以通過建立青少年科技活動中心，進而為廣大青少年提供更加完善的科普活動場所。在建立完成青少年科學工作室之后，為各項活動、比賽的開展，提供了場所，使得廣大青少年能夠積極的參與到探究當中，尋找問題的答案，進而形成科學的思維方式。積極的借助假節日，開展家庭親自活動，積極的引導廣大強少年學生能夠參與到科技實踐活動當中，充分的體驗到科學的樂趣。廣大青少年積極的參與到科學工作是所開展的一系列的科技類活動當中，例如：機器人搭建、車模比賽等等，不僅能夠在很大程度上激發出了青少年研究問題的興趣，養成了勇于探索的精神，而且創新意識也得到了明顯的提升，自身的科學素質必然能夠得到有效的提升。

（三）促進校內外科技教育的融合

新形勢下，社會對于人才的需求越來越大。但是，我們需要指出的是，當前社會對于人才的需求，并不僅僅局限于學校內部的文化知識，同時還需要人才具備良好的科學素質。校外科技教育，可以說就是學校教育的延伸，在很大程度上影響著學生的科技素質的養成。青少年科學工作室作為校外科技教育的重要平臺，承擔著科學探究、實驗、創新活動的開展等方面的職責，在這一過程當中，青少年科學工作室通過成立科技興趣小組、開展科普講座等一系列的方式，為廣大青少年提供了精彩的活動機會。與此同時，還有很多青少年科學工作室開展了走進農村、社區等一系列的活動，使得更多的青少年參與到了其中。現階段，青少年科學工作室已經成為眾多學校組織參加課外科技活動的重要場所。舉個例子來說，青海省某青少年科學工作室，就和鄰近學校簽訂了相應的協議，通過開展模型制作以及科幻畫創意等一系列的科技活動，這不僅為為廣大師生提供了完善的活動場所，而且在很大程度上培養了廣大青少年學生的動手能力、動腦能力以及科學探究能力，獲得了師生以及家長的好評。

二、促進青少年科學工作室發展的對策探討

（一）進一步提高對青少年科普工作重要性的認識

新形勢下，充分的意識到青少年科學工作室建設的重要性具有重要意義，只有充分的意識到其重要性，進而使得上級政府部門以及全社會都能夠加大對青少年科學工作使得建設支持，尤其是在資金方面，需要投入充足的資金，并不斷完善青少年科學工作室設備設備，為接下來各項科技活動的開展打下良好的基礎。

（二）加強科技輔導員師資隊伍的建設

科技輔導員師資隊伍作為科學工作室開展科技活動的重要支撐力量，相關部門應加快構建一支具備高素質、高水平的科技輔導員師資隊伍，同時要構建培訓機構，促使科技教師能夠自覺主動的參與到科研活動的交流當中，同時要加大對輔導員隊伍的創新能力的培養。作為一名科技輔導教師，應樹立終身學習的意識，制定良好的學習目標，不斷提升自身的工作能力以及綜合素質，進而更加得心應手的參與到接下來的輔導工作當中。

（三）加強與學校的聯系合作，建立校內外相銜接的機制

在這一過程當中，要進一步加強對于學校以及教師的宣傳教育工作，建立良好的合作交流關系，形成校內外銜接機制。由于受到傳統應試教育的巨大影響，很多教師在教學的過程當中，往往非常注重理論教學，忽略了實踐教學。在這種情況下，就可以通過開展免費培訓學校教育組織者活動，使得廣大師生能夠充分的了解到青少年科學工作室所具備的良好的教育功能，進而做好對學生的動員工作，促使學生更加積極的參與到各項科普教育活動當中，通過校內外兩者的結合，促進學生的科學素質的提升。

（四）加強同社會媒體的協作

積極的自己住當前社會媒體，進一步加強對青少年科學工作室活動的宣傳力度，使得更多的青少年、家長能夠了解青少年科學工作室，提高社會影響力，進而促使更多的青少年學生能夠參與到科普活動當中，在潛移默化當中，提高自身的探究能力，形成良好的科學素質。

三、結語

綜上所述，青少年科學工作室的建立，不僅充分的契合青少年獲取科學知識的需求，同時也在很大程度上促進了青少年科學素質的提升。在接下來的時間里，我們要進一步加快青少年科學工作室的建設，貫徹落實素質教育理念，為青少年接下來的發展打下良好的基礎。

參考文獻：

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