培養學生鉗工實訓課實操興趣研究

黃志剛

摘 要：隨著我國社會經濟的發展與進步，國家對于一些實踐型、復合型人才的需求越來越大。在一些職業院校中，對于部分專業理論課程的教學必須要從實訓課的教學入手，以在實際操作的過程中更好地培養學生的學習興趣，激發學生對未知知識的求知欲和探索欲，促進學生的全面健康發展。本文將結合廣西中職院校的實際發展情況對培養學生的鉗工實訓課實操興趣進行分析和研究，以期為相關從業人員提供參考。

關鍵詞：職業院校;鉗工實訓課;學習興趣;分析研究

鉗工實操是中職院校教育教學中的一門重要的專業技能課程，是培養中職學生動手實踐能力的課程之一，對學生的未來發展有著極其重要的作用。但是，在實際的教學過程中，由于部分學生認為鉗工實操學習的用處不大，加之鉗工課程的實操過程比較辛苦，課堂氛圍相對比較枯燥，因此導致中職學校的學生對于鉗工實操課的學習興趣比較低，從而造成中職院校學生的綜合學習水平和能力偏低，不利于學生的全面健康發展。

一、創設趣味性的實操課堂，培養學生的學習興趣

良好的學習情境和學習氛圍是培養中職院校學生對鉗工實訓課程學習興趣的基礎條件。由于中職院校的學生基礎知識以及學習理解能力都相對較弱，因此，教師在進行教學的過程中，首先，就必須要充分地了解班級內每一位學生的性格特點，根據學生的性格特點來設置相對具有趣味性的課堂氛圍，從而激發中職學生對于鉗工實訓課程學習的興趣，集中學生的注意力，更好地進行相關的實際操作，促進中職學生的全面健康發展。例如：在鉗工實操教學的過程中，教師可以改變傳統“滿堂灌”的教學方式，在上課的過程中，可以適當地安排一些小游戲或者是討論的環節，從而讓班級學生的心理上能夠得到一定的放松，通過這種在課堂過程中插入小游戲環節的教學方式，在一定程度上可以有效地激發中職學生對鉗工實操課程的學習興趣，促進學生動手實踐能力的進一步提高[1]。

二、通過項目教學法的方式，培養學生的學習興趣

項目教學法是指以班級內學生的自主探索為基礎，采用科學研究以及實踐證明的方法，推動中職院校學生全面健康發展的一種教學方式。在中職院校鉗工實訓課的實際教學過程中，教師可以將需要進行實操證明的學習任務以“項目”的方式轉交給班級內的學生，組織學生以“小組合作”的形式進行自主完成，在實際操作的過程中，教師也可以適當地給予學生一定的指導意見，從而促進學生更好地完成任務。與此同時，教師還可以提出“競爭比賽”的方式，在最后完成的作品中進行評選，并給予得到最優作品的小組一定的獎勵。另外，由于中職學院的學生年齡相對較小，爭強好勝的心理也較強，因此，通過這種“項目教學法”的競爭教學方式，可以在一定程度上有效地激發學生對于鉗工實操學習的興趣，推動中職學生動手實踐能力的進一步提升[2]。

三、明確鉗工實操學習的未來用途，培養學生的學習興趣

“沒有一流的技工，就沒有一流的產品;沒有一流的產品，更沒有一流的企業”。在中職院校鉗工實訓課的實際教學過程當中，教師可以將鉗工實操學習的目的與實際的生活聯系在一起，利用多媒體信息技術向班級內的學生展示一些實際的案例，與此同時，教師還可以向學生明確闡述學習鉗工實操的目的、意義，使學生能夠充分地了解鉗工實操在我國社會經濟發展中的作用，激發學生的學習興趣，加深中職院校的學生對本專業知識的認識和理解程度，增加學生未來從事鉗工行業的自豪感與榮譽感，從而促進中職學生更好地學習鉗工實操的課程，推動中職學生的全面健康發展與進步[3]。

四、增強自信心，培養學生的學習興趣

在中職院校鉗工實訓課的實際教學過程當中，班級內的部分學生由于看不到自己的進步，很容易產生一些負面的情緒，打擊學生學習的自信心。因此，教師在進行實操訓練課的時候，可以盡量多的進行相關知識的講解，引導班級內學生主動的對相關問題以及操作的步驟進行思考，在學生完成作品后，教師可以適當的給予學生一定的表揚和鼓勵，增強學生的自信心，激發學生學習的興趣，提高學生對鉗工實操課程學習的積極性和主動性，促進中職院校學生的全面健康發展與進步[4]。

結束語

綜上所述，中職院校的學生在畢業后能夠盡快地適應社會的發展，學校的教師就必須注重學生鉗工實訓課的教學，根據學生的性格特點以及發展的實際情況，及時采取科學、合理的措施對實操教學的方法進行適當地調整，有效地激發中職院校學生對于鉗工實訓課實操的學習興趣，從而促進學生動手實踐能力和思維發展能力的進一步提升，推動中職院校學生的全面健康發展。

參考文獻

[1] 樹榮，楊睿.淺談如何在鉗工實訓教學中提高學生綜合能力[J].職業，2017（18）：94.

[2] 樊定鈺.如何在鉗工實訓教學中培養學生專業技能[J].中外企業家，2018（33）：185.

[3] 覃全喜.提高中職機械專業鉗工實訓課教學有效性淺析[J].中國設備工程，2017（10）：131-132.

[4] 秦康生，章平，朱桂云，等.淺談如何指導學生在鉗工實訓中增強創新意識[J].科教文匯（下旬刊），2018（2）：65-67.