新媒體對高職思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及對策探究

任怡平

【摘 要】隨著社會經濟的不斷發(fā)展，科學技術不斷進步，使得新媒體得以迅速發(fā)展。新媒體的出現對高職院校學生的思想和行為都產生了重要而深遠的影響，同時也給高職院校思想政治教育的工作也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境的影響下，如何找到適合當今高職院校學生的思想政治教育的方法是當前院校亟待解決的問題。本文將針對新媒體對高職院校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)及對策進行簡要分析和探究。

【關鍵詞】新媒體;高職院校;思想政治教育工作;挑戰(zhàn);對策

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

引言

當今時代，新媒體技術已經在高職院校學生群體中普及，新媒體利用其自身的優(yōu)勢為高職院校學生的教育和學習提供了諸多便利。新媒體雖然給高職院校的教育工作帶來了較大的挑戰(zhàn)，但高職院校可以充分借助新媒體的優(yōu)勢，使得新媒體技術在教育實踐得以廣泛應用，從而提高教育工作的效率和質量。尤其是針對思想政治教育工作，院校可以抓住新媒體思想政治教育的著力點，更新教育觀念和方法，從而提升思想政治教育工作的實效性。

一、新媒體對高職思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

首先，一些思想政治教育教師在新媒體技術的應用上存在困難，且高職院校教師中的大多數都受傳統的教學思想和教學模式的影響，使得他們在思想政治教育的工作中仍然秉承著以往的教學方法，而忽略了對教學理念與教學形式的創(chuàng)新。其次，新媒體固然對學生拓展知識面、快速有效地獲取信息起著積極地促進作用，但另一方面，來自新媒體的信息良莠不齊，導致一些消極的信息對高職院校學生的思想政治觀念產生了不利的影響，阻礙了他們正確的人生觀、價值觀與世界觀的形成。一些學生過分追求個人利益，出現了嚴重的價值觀混亂、價值取向畸形的現象。同時也使得學生缺乏了職業(yè)精神，一味地追求功利化。此外，高職院校對思想政治教育的宣傳方式還停留在一些講座、板報、校園廣播等形式上，新媒體的出現給這種信息的宣傳方式帶來了沖擊，使得對于學生的思想政治教育實踐缺乏有效性。

二、新媒體環(huán)境下高職思想政治教育工作的對策

1.利用新媒體提高思想政治教育的時效性

以往的高職思想政治教育課堂教學氣氛較為沉悶，使得不少學生在課堂中的學習效率較低，導致學習效果不理想。要提高思想政治教育工作的時效性，首先就要將當今社會先進的思想和政治理論知識生動形象化。新媒體的出現使得學生在接受信息時更為快速和便捷，因此，在開展高職思想政治教育工作時，教師要注重結合社會的熱點信息，對思想政治知識進行宣傳和講解，提高思想政治教育工作的時效性。其次，要對學生群體中的黨員干部進行重點教育，鼓勵他們積極發(fā)揮先鋒模范作用，讓他們帶領學生進行學習，調動學生們對思想政治知識學習的積極性和主動性。還可以利用新媒體開展一些思想政治知識的視頻制作大賽、新媒體推文比賽等活動，并邀請專業(yè)的思想政治教育專家進行指導和講解，更新學生的思想政治觀念，幫助學生對國家的時事熱點進行深度的理解，提高他們對思想政治學習的效率和質量。

2.堅持以學生為教育核心

在對高職院校學生進行專業(yè)知識與技能培訓的同時，要加大力度對學生進行思想政治教育，注重對學生的情感態(tài)度、人生觀、價值觀和世界觀的培養(yǎng)。通過將新媒體與思想政治教育工作相結合，利用好新媒體技術的即時性、交互性和共享性的優(yōu)勢，對學生進行人文關懷，積極與學生進行溝通與交流，便于及時了解和掌握學生的思想和行為動態(tài)以及政治觀念的變化。尊重每一位學生的主體性，將教學的實踐工作與新媒體相融合，幫助學生及時鞏固思想政治的理論知識，并引導學生將知識轉化為實踐，實現教學與實踐的統一。

3.新媒體與校園文化建設相結合

將新媒體與校園文化建設相結合，有利于營造良好的校園氛圍，從而促進院校思想政治教育工作的有效開展。學校要充分利用教學資源，對學生進行思想政治教育中的職業(yè)特色教育，讓學生充分了解自己專業(yè)的優(yōu)勢和行業(yè)形勢，并結合自身的實際情況進行職業(yè)規(guī)劃。新媒體技術固然對學生的教育和學習起到了很多幫助作用，但其中的一些不良信息也會對學生的思想政治觀念和行為造成一定的消極影響。因此，院校要加強對新媒體的引導，培養(yǎng)學生鑒別不良信息的能力。同時，學校還要注意建立健全的規(guī)章制度，嚴格約束和規(guī)范學生的行為，利用新媒體進行法制宣傳教育，提高學生的個人素養(yǎng)，一旦學生做出任何違背規(guī)章制度、損害他人和學校利益的行為，要給予嚴厲的處罰，從而維護好校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好、穩(wěn)定的學習環(huán)境。

三、結語

綜上所述，高職院校應該正確看待新媒體對學校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)，同時積極借助新媒體的優(yōu)勢，結合高職院校的實際情況，合理應用新媒體技術。通過構建院校的新媒體平臺，擴展思想政治教育的維度，提升學生思想與道德的修養(yǎng)，深化對思想政治的理性認知，為學生創(chuàng)建一個良好的新媒體思想政治教育環(huán)境。同時，提升教師對新媒體應用的技術能力，從而提升院校思想政治教育工作的效率和質量，促進學生良好的發(fā)展。

參考文獻

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