從電信詐騙致青少年學(xué)生自殺事件看生命教育的缺失

韓春杰

摘要：2019年爆出不少因為電信詐騙而導(dǎo)致大學(xué)生自殺的事件，再加上近幾年頻頻出現(xiàn)的青少年學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力等問題的自殺事件，引起社會各界一片嘩然，也讓失去孩子的家庭遭受無法承受的痛苦，增加了社會負(fù)擔(dān)。青少年學(xué)生這種對生命輕視的現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)今社會對生命教育的缺乏，應(yīng)當(dāng)引起廣泛的重視。文章旨在探討關(guān)于社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生缺乏生命教育的各方面因素，解釋什么是生命教育，并針對如何在現(xiàn)實中推廣和加強生命教育提出一些建議。

關(guān)鍵詞：電信詐騙;學(xué)生;生命教育

中圖分類號：G412? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）41-0084-02

有一篇文章講述日本媽媽如何育兒，她們對孩子的日常行為有很多要求，但是文中也明確寫道“當(dāng)你感覺到危險和有必要的時候，你可以無視對方，大聲地喊叫，還可以撒謊，咬人，戳人的眼睛，偷東西，打壞任何貴重的東西，你聽說過的任何規(guī)矩都不用遵守，因為你的生命比什么都重要。”這句話說明了生命是高于任何事情的，每個生命都是大自然的奇跡，是獨一無二的，珍愛生命，是每一個人內(nèi)心該有的人生觀之一。

然而近段時間以來，在媒體不斷曝光的電信詐騙案件中，有不少受騙的大學(xué)生在巨額學(xué)費被騙以后，因受傷和恐懼以自殺的方式結(jié)束了自己年輕的生命，實在是讓人扼腕嘆息，徒留悲傷。騙子確實高明且成功地騙取了青少年學(xué)生的錢財，但是受害者卻沒有勇氣去向相關(guān)部門報案追查，讓壞人逍遙法外，而自己卻選擇自殺。誠然，被騙是很難過的，對于經(jīng)濟(jì)壓力本就很大的家庭來說更是雪上加霜，但是生命可貴，輕易地選擇自殺，充分說明了大學(xué)生對生命價值認(rèn)知的嚴(yán)重缺失。錢財乃身外之物，被騙了可以報警追回，就算追不回也不能拿自己的生命作為代價來懲罰自己。當(dāng)然，年輕時容易走極端意氣用事，但是大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，如果在平時的教育中多一些生命教育，在大學(xué)生的價值觀里生命可貴的觀念已經(jīng)形成并根深蒂固，那么自殺的事情就會少很多。自殺首先是對自己的不負(fù)責(zé)，其次也是對家庭不負(fù)責(zé)，中國家庭基本都是一家一個孩子，孩子的死亡對一個家庭的打擊是不可想象的。缺乏生命教育導(dǎo)致了現(xiàn)今的青少年缺乏家庭社會責(zé)任感以及缺少發(fā)生事情時正確面對的基本社會常識。

我們國家的學(xué)生在從中小學(xué)時，就有許多家庭作業(yè)，周末還要參加各種補習(xí)班，導(dǎo)致很多孩子獨立生活的能力很差，連自己的書包每天都是父母幫著整理，對于生死更是沒有思考過。總結(jié)分析造成中國學(xué)生遭遇詐騙等事件選擇自殺的原因大概有以下幾點：

第一，缺乏對生命的理解。很多學(xué)生從小到大只會讀書，除了讀書之外其他基本都不會，對生命的理解更是缺乏，對生命起源更是不懂，對于父母怎么把自己辛苦養(yǎng)大更難體會。

第二，缺乏社會責(zé)任感。人不是一個獨立的個體，還有父母、親人和伙伴，積極地活著也是對家庭對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不能僅僅因一時不高興，就結(jié)束自己的生命，給家人帶來難以抹去的傷痛，同時也增加了失獨家庭的數(shù)量，給社會增加負(fù)擔(dān)。

第三，缺乏積極生活的愿望。大部分中小學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)壓力中疲于應(yīng)付，很少思考生活和未來，沒有什么興趣愛好，除了學(xué)習(xí)，生活上乏味無趣，除了會讀書，別的什么都不會。

第四，缺乏基本的生活技能和常識。我們國家的學(xué)生基本是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，缺乏基本的生活技能和防范意識，比如，遭遇詐騙這樣的事情，缺乏警惕心，如果防騙意識足夠高的話也不會輕易上當(dāng)。

第五，缺乏自我保護(hù)的意識。孩子們從小被家庭保護(hù)得很好，缺乏自我保護(hù)的意識，非常單純。不幸上當(dāng)受騙后，應(yīng)該首先報案向有關(guān)部門核實清楚，追查結(jié)果才是自己應(yīng)該做的，而不是自殺。

第六，家庭教育缺失。中國式父母除了讓孩子學(xué)習(xí)，別的什么都不讓孩子做，再加上很多家庭都是獨生子女，孩子被保護(hù)的太好，所有的選擇都是父母幫著做，所有的家務(wù)父母都做完，好好學(xué)習(xí)是孩子唯一的任務(wù)，家庭中對孩子學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)很少，更別談生命教育了。

第七，學(xué)校教育缺失。學(xué)校教育很多還是圍繞升學(xué)的應(yīng)試教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，學(xué)校里那些科學(xué)課、綜合實踐課常常為語文、數(shù)學(xué)這樣的主干課程讓路，而且這些副科課程開展的也不夠理想，缺乏足夠的支持，沒有得到足夠的重視。

綜合以上幾點，可以看出，中國孩子非常缺乏生命教育，不管是獨立生活的能力，還是自我保護(hù)意識，還是對生命的高度敬畏之心都是缺乏的，所以，作者認(rèn)為在我國的教育中，不管是中小學(xué)還是大學(xué)，都需要加強生命教育。

那么什么是生命教育呢？人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心于2012年5月推出的職業(yè)培訓(xùn)課程《生命教育導(dǎo)師》中指出：“生命教育，即是直面生命和人的生死問題的教育，其目標(biāo)在于使人們學(xué)會尊重生命、理解生命的意義以及生命與天人物我之間的關(guān)系，學(xué)會積極的生存、健康的生活與獨立的發(fā)展，并通過彼此間對生命的呵護(hù)、記錄、感恩和分享，由此獲得身心靈的和諧，事業(yè)成功，生活幸福，從而實現(xiàn)自我生命的最大價值。”

生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求。因此，生命教育應(yīng)該成為指向人的終極關(guān)懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質(zhì)基礎(chǔ)上提出來的，符合人性要求，它是一種全面關(guān)照生命多層次的人本教育。“生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓有生命的其他物種和諧地生活在同一片藍(lán)天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”

那么怎么有效開展生命教育呢，作者有以下一些建議：

第一，教育行政部門要重視生命教育。行政部門以文件的形式規(guī)定每個教學(xué)單位應(yīng)該怎樣落實生命教育，否則僅僅是重視或者提倡的話往往流于表面。比如，在一個大學(xué)里，主管教學(xué)的行政部門首先要重視起來，如果上級部門都不重視，生命教育的推廣和落實往往會成為一句空話。上級行政部門不僅要重視，而且應(yīng)該把各個院系教學(xué)單位是否落實生命教育作為年底考核的一項指標(biāo)，只有這樣才能把生命教育落到實處。

第二，號召教育單位研制相應(yīng)的課程和活動來推廣生命教育。在大學(xué)和中小學(xué)，號召每個教學(xué)單位自身行動起來，積極制定和研發(fā)相應(yīng)的課程和活動來推廣生命教育這一內(nèi)容，開發(fā)多種形式的包含生命教育內(nèi)容載體的教育教學(xué)活動。

第三，生命教育的形式和載體要豐富且多樣化。一直以來，意識形態(tài)領(lǐng)域的教育內(nèi)容很容易高大上，不接地氣，說教比較多，素材老化，會引起學(xué)生的反感，讓他們提不起興趣，使得生命教育不容易引起學(xué)生的共鳴，不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，起不到真正教育學(xué)生的作用。

第四，通過社會媒體宣傳生命教育的重要性。教育是全社會的責(zé)任，各種社會媒介如果可以加大對生命教育的宣傳力度，那么相信會獲得事半功倍的效果，比教育教學(xué)單位的輻射面和影響力大很多，會對生命教育在全社會的關(guān)注度提高起到很大的推動作用。

第五，家庭依舊是生命教育的主陣地。人生來的所有教育中，家庭教育其實是非常重要的，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，每個人都有家，家庭教育是一輩子的教育，是對人影響最深的教育，是每個人接受社會和學(xué)校教育的背景和底色。如果每個家庭的生命教育是到位的，那么那些漠視生命的自殺事件定會大大減少。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱國慶，鄧毅嵐.高校電信詐騙頻發(fā)原因與防治對策探討[J].三峽論壇（三峽文學(xué)·理論版），2018，（05）：99-102.

[2]http：//baike.baidu.com/link？url=Iu5nYK-TRwGUDOZTr2eCVzd5zpijk8N5kCMaVACDCQVZWs0ep8AGIZKu0V396TfGCa3VcQsxbGa3bICB0EfTGPYp1t0LmmoE3sDXqTDjCB

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