增強高職學生黨員黨性修養的有效途徑

張愛平

[摘 要]黨性修養是每一位共產黨員所必備的素質，只有搶抓黨員的黨性修養，才能更好地保持黨的先進性，這也是黨的事業長久不衰、興旺發達的源泉根本。而高職院校作為我國教育體系的重要組成部分，高職院校有培養國家高素質技術技能型人才的職責，在新形勢背景下，為更好地儲備中國特色社會主義建設力量，增強高職學生黨員黨性修養的有效途徑研究存在一定的必要性。

[關鍵詞]新形勢;高職學生;黨員黨性修養;有效途徑

引 言

黨性修養是共產黨員的立身之本，在新的歷史條件下，大學生黨員的黨性直接關系黨的戰斗力和凝聚力的高低，很顯然在多元文化價值觀沖擊下，當代高職學生的黨性修養逐漸淡化，部分學生入黨動機不純，理性信念也不夠堅定，同時政治敏銳性不強，黨員學生模范先鋒作用無法得到有效的凸顯，鑒于此，為更好地儲備中國特色社會主義建設力量，對增強大學生的黨性修養的有效途徑做出探索研究十分必要。

一、新形勢下高職學生黨員黨性修養現狀分析

（一）受到時間的限制，使得黨性教育課程偏少

針對高職院校學生黨員黨性修養的培養，需要多開設相關的黨課，才能不斷地傳輸相關知識理念，以便于黨員更好地認識黨、了解黨。然而，從現階段高職院校學生黨員黨性教育課程的開設情況分析，普遍存在黨課的開設較少，通常表現在剛入學的第一學期開設黨課時間充足，而從第二學期后所開設的黨課數量少之又少，而且通常在第二學期都會將大量的學習時間放到專業課，受到時間的限制，造成高職院校學生開設黨性教育課程的數量越來越少，進而影響到黨性素養教育。而且，在實踐調查訪問中發現，很多學生從進入到高職院校到離開高職院校一學年甚至僅接受過兩次的黨性教育課程，不利于高職院校學生黨員黨性修養的培養，更不利于學生對黨的歷史認識。

（二）黨組織活動形式陳舊，影響到學生黨員黨性修養

通常在學生黨員黨性修養教育活動開設的過程中，需要黨組織活動結合當今發展局勢以及學生黨員的實際發展形狀合理創新活動形式，并嚴格規范黨組織活動參與的規范性。然而，從現階段高職院校黨組織活動形式開設的情況來分析，很多形式的開設過于陳舊，無法將相關的黨知識和思想更好地滲透給學生黨員，再加上相關規范的不嚴謹，經常有學生黨員請假逃避黨組織活動，缺席現象極為嚴重，學生黨員的組織意識不足，參與黨組織教育工作的意識不強，造成高職學生黨員黨性修養普遍不高。

（三）政治敏銳性不強

當代的高職學生，雖然時常接受校園內部的黨性教育，但是由于沒有經歷過復雜的政治斗爭，同時也沒有參政、議政的機會，因此對于社會現象往往沒有敏銳的洞察能力和分析判斷能力。如在筆者調查研究中就發現，大多數的學生對于黨和國家發生的大事漠不關心，政治參與意識比較淡薄，認為這些事與自己無關緊要，而這也使得他們不重視黨政理論學習，不了解黨的歷史，不清楚現下我國基本的政治制度，對于政治的敏感和敏銳性很差。

（四）先鋒模范作用不明顯

近些年來，高職院校的黨建工作取得了一定的進步成績，學生黨員建設隊伍、規模也在不斷壯大，但是黨員學生所發揮出帶頭作用，卻并不明顯。如在筆者調查研究中就發現，現下有很多的黨員學生，他們并沒有以黨員的標準嚴格地要求自己，不注重保持自身的先進性，經常出現違反校規校紀的行為，同時還有的黨員學生學習不認真，成績不斷下降，并且驕傲自大，缺乏親和力，讓周遭同學產生陌生感，這種不良黨性問題的出現，嚴重的削弱了黨組織在學生群眾之中的影響力，并拉低了黨組織的形象，這一問題今后必須要引起重視與關注。

二、新形勢下增強高職學生黨員黨性修養的有效途徑

（一）加大黨性教育力度

在新形勢背景下，高職院校必須對此關注重視，加大對學生的黨性修養教育力度，具體而言，可以從以下幾方面做起。第一，加強學生理論教育，理論是思想的先導，是行為的指南，是黨建工作的靈魂基礎，因此在對學生進行黨性教育時，加強理論教育是十分必要的，如要帶領學生學習馬列主義思想、毛澤東思想和社會主義基本理論，同時還要學習黨章知識，以此幫助學生加強對黨的認識理解，促使學生的理想信念得到提升。第二，開展針對性教育，即根據具體的學生對象，對其進行思想行為方面的教育，在教育過程中，要注重對學生的特點、特征的全面把握，根據不同教育對象，分層次、分類別的展開教育。第三，引導學生自我教育， 曾子曾經說過“吾日三省吾身”，在黨性修養教育方面，只有學生可以自身認識到自己的缺陷和不足，這樣才能自發地做出改正。

（二）加強校園文化建設

高職校園不僅是學生學習的地方，也是學生生活的地方，良好的校園環境，是學生健康成長的重要保障，在增強學生黨員黨性修養的教育過程中，強化校園環境建設是十分必要的，可以實現潤物無聲的影響效果，對此筆者提出以下建議。第一，優化校園人文環境，在多元文化影響下，校園人文環境也不免受到侵襲，并造成學生思想動蕩，為此高職院校有必要從人文環境入手，對此做出調控，如可以加大校園內部宣傳，幫助學生對社會因素做出刪選，引導實現為共產主義，為社會奉獻的高尚人生追求。第二，營造校園民主氣氛，民主集中制是我黨的根本組織制度和領導制度，因此在對學生進行黨性修養教育的過程中，能夠營造出更加民主的校園氣氛是關鍵的要素條件。為此，高職院?？梢圆捎妹裰鞴芾淼姆绞剑缭谶M行學生黨員選舉推薦時，就應該采用民主的方式，要做到公平、公正、公開，沒有保留、坦誠相待，廣泛聽取師生的意見，為學生提供暢所欲言的平臺，這樣民主校園文化建設，助力學生黨員的黨性培養。

（三）豐富黨性鍛煉平臺

學生黨員黨性修養的一個循序漸進的過程，同時也是一個實踐—認識—再實踐—再認識的過程，具體筆者認為，可以從以下幾個方面做起。第一，積極參加黨內政治生活，在《黨章》中有明確的規定，每個黨員都應該積極主動地參與到黨內生活之中，因此高職黨員學生也不例外，這一方面，學校要做出積極有效的引導，如可以通過參加黨內管理事務的方式，不斷地強化黨員學生的責任和義務，并以此鍛煉提升學生對政治的敏感性。第二，開展豐富多彩的實踐活動，這也是新時期背景下，探索黨性修養的重要途徑，如可以通過觀看主旋律電影、開展黨慶藝術活動、開展校園座談會、組織辯論演講、社會義工活動等方式，促使學生在實踐的過程中，對黨性有更加深刻的認識，從而不斷地增強學生的黨員黨性修養。

（四）完善黨員管理機制

第一，建立健全學生黨員管理體制，俗語說“沒有規矩不成方圓”，制度建設是學生黨員有效管理的基本保障，為此今后高職院校必須要建立黨員學生從發展到考核的系統完整管理機制，嚴格遵循“成熟一個發展一個”的管理體制原則，并采用定性與定量相結合的考核方式，這樣才能更好地為黨員學生黨性修養發展做出規范保障。第二，加強高職學校學生黨支部建設，學生黨支部是高校的基層組織，同時也是大學生黨員的基層領導核心，并且是我黨聯系廣大青年學生的重要紐帶，在增強學生黨員黨性修養的過程中，能夠建設具有先進性和良好作風的黨支部是十分重要的，如可以利用黨支部對黨員學生進行黨性教育，定期召開民主會議，開展各種形式的鍛煉實踐。

結 語

高職院校作為培養高素質技術技能型人才的搖籃，高職學生是新時期社會主義建設的生力軍，在新形勢背景下，受多元價值觀沖擊，今后高職院校在開展學生黨建工作時，一定要對增強學生黨員黨性修養的有效途徑做出研究，這樣才能更好地為我黨事業發展做出保障，從而實現高職學生黨員黨性的進一步提高，實現其更為長遠的發展。

課題項目：長沙民政職業技術學院黨建思想政治工作研究課題（項目編號：2018DJ21）。

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