新媒體在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究

郜歌

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)已經(jīng)真正迎來(lái)了信息時(shí)代，高科技技術(shù)的大量涌現(xiàn)，給人們的生活方式和生產(chǎn)活動(dòng)帶來(lái)了巨大的變化。高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也受到新媒體技術(shù)的影響。我國(guó)新課改不斷深化的背景下，新媒體技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用有了更大的作用。基于此，本文對(duì)新媒體在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;藝術(shù)設(shè)計(jì);應(yīng)用研究

一、引言

在社會(huì)發(fā)展中，新媒體帶來(lái)了巨大的變化。在很大程度上，它對(duì)人們的交往方式、思維方式、生產(chǎn)方式和交往方式的轉(zhuǎn)變起到了有益的作用。同時(shí)，也極大地影響了各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，同時(shí)給出了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式。設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念都發(fā)生了很大的變化。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)需要結(jié)合時(shí)代需要進(jìn)行創(chuàng)新和改革，實(shí)現(xiàn)新媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的深度融合。同時(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分利用新媒體，創(chuàng)新和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多有能力、訓(xùn)練有素的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二、概念分析

（一）新媒體技術(shù)

新媒體以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播信息。新媒體技術(shù)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，具有內(nèi)在技術(shù)優(yōu)勢(shì)和媒體服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和傳媒產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的需要。而且，新媒體技術(shù)是一種創(chuàng)新技術(shù)，已經(jīng)逐步應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，它涉及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多因素。它不僅適用于日常生活的設(shè)計(jì)，而且具有實(shí)用功能。藝術(shù)設(shè)計(jì)包括環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面。藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù)于人，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。另一方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際上是設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，如表達(dá)能力、感知能力和想象能力。藝術(shù)設(shè)計(jì)具有獨(dú)立性、綜合性、思想性、行動(dòng)性、服務(wù)性、科學(xué)性、合理性等特點(diǎn)。

（三）藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教授是在加強(qiáng)定向性、綜合性、開(kāi)拓性和藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的基礎(chǔ)上，在技術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教授的改革與創(chuàng)新，是基于藝術(shù)設(shè)計(jì)和學(xué)生的實(shí)際，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑和管理的能力。要從目標(biāo)培養(yǎng)、規(guī)格、教育模式、課程體系、教育內(nèi)容、教材等方面進(jìn)行全面改革。反映了其社會(huì)化、創(chuàng)新化和信息化的需要，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

三、新媒體在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用的重要性

（一）適應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展的要求

教師應(yīng)為學(xué)生的創(chuàng)新樹(shù)立榜樣。教師的自主創(chuàng)新可以為學(xué)生的創(chuàng)新思維提供一些創(chuàng)新思路和科學(xué)指導(dǎo)。我們生活在新媒體的新時(shí)代。隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)。新媒體技術(shù)的應(yīng)用提高了教學(xué)效率，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才提供了便利條件。藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新媒體社會(huì)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供新的靈感。

（二）適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的需求

只有與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，教育才能進(jìn)步。教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法也是素質(zhì)教育的基本要求。新媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用，創(chuàng)新了教師的教學(xué)方法，有效地提高了藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的效率。設(shè)計(jì)教授的改革與創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)技能具有重要意義。新媒體技術(shù)的應(yīng)用更適合藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)藝術(shù)

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思維活躍，自我意識(shí)強(qiáng)。他們不滿(mǎn)足于手工學(xué)習(xí)，擁有自由的創(chuàng)作空間。新媒體技術(shù)的應(yīng)用適應(yīng)了學(xué)生的心理，新媒體技術(shù)的應(yīng)用開(kāi)辟了藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂。在開(kāi)放式教室里，學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容可以選擇。這樣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，很容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性得到了提高，學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力等都得到了有效提高。

四、新媒體對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式

（一）轉(zhuǎn)變藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理念

新媒體技術(shù)不僅促進(jìn)人們更方便地獲得信息，而且使得人們對(duì)信息的價(jià)值認(rèn)知發(fā)生了變化。新時(shí)代人們?cè)谛旅襟w的影響下形成了新的思維認(rèn)知，人們處理與交流信息的速度更加快捷，新媒體對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的影響不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)技術(shù)手段方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)更高程度上要求學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的需要，注重采用整合數(shù)字科技與藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法，將新媒體技術(shù)與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，采用專(zhuān)業(yè)合作發(fā)展的理念，全面提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)水平。首先，教師在編制教學(xué)方案，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須從學(xué)生未來(lái)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的實(shí)際出發(fā)，真正地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與主動(dòng)意識(shí)。其次，高校教師在開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)還要尊重學(xué)生的多元化思維，強(qiáng)調(diào)在多元、互動(dòng)、共享與實(shí)時(shí)的教學(xué)體系下推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的順利實(shí)施。

（二）新媒體用于教學(xué)管理

新媒體技術(shù)還可以用在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理活動(dòng)當(dāng)中。新媒體技術(shù)可以基于大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的收集反饋。例如，新媒體可以用于課程建設(shè)管理，教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)與教材的優(yōu)化管理等方面。新媒體技術(shù)已經(jīng)滲透在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，考勤、作業(yè)、講評(píng)、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)均可以在信息化的環(huán)境完成。新媒體技術(shù)可以結(jié)合微信、云課堂開(kāi)展教學(xué)，利用微信可以查課，教師可以在線發(fā)布線上課程信息，可以運(yùn)用微課的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行碎片化的教學(xué)指導(dǎo)。教師還可以根據(jù)學(xué)生數(shù)據(jù)資源的下載分析學(xué)生的興趣。云課堂的開(kāi)發(fā)可以給學(xué)生提供豐富的信息資源供給，學(xué)生可以自主地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課選課學(xué)習(xí)。

（三）教學(xué)方法的創(chuàng)新

在教學(xué)方法改革中，運(yùn)用新媒體技術(shù)，通過(guò)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、微格課堂、多媒體課堂、移動(dòng)課堂等教學(xué)方法的優(yōu)化和改革，可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力，可以將學(xué)生作為教學(xué)過(guò)程的核心。例如，在微課的應(yīng)用中，教師的地位由原來(lái)的教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者，學(xué)生的名字由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡吆椭鲃?dòng)學(xué)習(xí)者。利用云教室實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教室，促進(jìn)課堂空間和時(shí)間的進(jìn)一步拓展，學(xué)生可以利用教學(xué)資源，結(jié)合自身實(shí)際情況，自主安排和控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（四）指向新的設(shè)計(jì)發(fā)展方向

新媒體是藝術(shù)設(shè)計(jì)存在與發(fā)展的新空間，新媒體對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念、方法、內(nèi)容都產(chǎn)生了較大的影響。教師應(yīng)當(dāng)圍繞著優(yōu)化學(xué)生設(shè)計(jì)理念，促進(jìn)學(xué)生掌握新設(shè)計(jì)方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷完善教學(xué)觀點(diǎn)，達(dá)到全面提高藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)整體質(zhì)量的目標(biāo)。例如，教師可以采用數(shù)字影像、專(zhuān)業(yè)CAD、在線營(yíng)銷(xiāo)、CG繪圖，促進(jìn)學(xué)生掌握新的設(shè)計(jì)軟件與設(shè)計(jì)語(yǔ)言，全面提高學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字特效處理與互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)的操作能力。新媒體設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有效融全，注重進(jìn)一步催生新的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，不斷豐富和創(chuàng)新設(shè)計(jì)內(nèi)容，在新的時(shí)代方向開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。為了更好地培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)人才，還要優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系，豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生掌握全新的藝術(shù)設(shè)計(jì)操作理念。

（五）開(kāi)發(fā)新數(shù)字教學(xué)資源

新媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用還要采用數(shù)字化的教學(xué)資源，采用創(chuàng)新性的教材，運(yùn)用慕課與微課的方式滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。首先，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的數(shù)字化，可運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)化教學(xué)資源的共享開(kāi)發(fā)。例如，微課的制作。根據(jù)微課制作的難易程度，微課視頻可以劃分為三類(lèi)，演播式視頻、錄屏式視頻和翻拍式視頻，我們需要按照要制作的微課視頻類(lèi)型，準(zhǔn)備拍攝設(shè)備。例如，錄屏式視頻所需的設(shè)備有計(jì)算機(jī)、數(shù)位繪圖板、智能筆等。翻拍式視頻需要準(zhǔn)備的設(shè)備有手機(jī)、高拍儀、實(shí)物展臺(tái)、平板電腦、DV等。演播式視頻需要準(zhǔn)備的有演播室及相關(guān)設(shè)備。然后對(duì)微課進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)。首先是腳本設(shè)計(jì)。根據(jù)選題內(nèi)容、目標(biāo)人群、知識(shí)點(diǎn)、技能等進(jìn)行設(shè)計(jì)微課程的整體框架。例如：片頭視頻、知識(shí)講解、技能展示、課后測(cè)試、片尾視頻等。設(shè)計(jì)軟件的選擇。根據(jù)設(shè)計(jì)制作的需要，例如語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻摳像等選擇軟件工具。語(yǔ)音軟件工具有Audition，動(dòng)畫(huà)類(lèi)軟件有CrazyTalkAnimator，視頻摳像軟件有PopVideoConverter等，選擇設(shè)計(jì)使用的軟件。根據(jù)設(shè)定的微課大框，拍攝制作微課，最后整合發(fā)布出來(lái)。其次，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)為載體的教學(xué)體系，運(yùn)用智能化的教學(xué)軟件、APP提高教學(xué)的整體效率。第三，進(jìn)一步突破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間與空間的限制，運(yùn)用自媒體給學(xué)生提供豐富的引導(dǎo)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行趣味性的學(xué)習(xí)實(shí)踐。第四，教師還要根據(jù)學(xué)生在慕課學(xué)習(xí)環(huán)境提出的問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)中存在的熱點(diǎn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象，以及學(xué)生興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)資源的優(yōu)化配置，保證教學(xué)內(nèi)容的新穎性與豐富性，根據(jù)課堂教學(xué)的情況適當(dāng)?shù)靥峁┬缕娴馁Y源，通過(guò)豐富的教學(xué)資源達(dá)到營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)情境的目標(biāo)。例如，教師可以圍繞奧運(yùn)主題、新年主題、環(huán)保主題促進(jìn)學(xué)生自主收集藝術(shù)設(shè)計(jì)的資源，在全面展示時(shí)借助CAD軟件對(duì)各種設(shè)計(jì)元素進(jìn)行組合編輯，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)學(xué)生在思維的碰撞中獲得新的設(shè)計(jì)靈感與創(chuàng)作方向。

五、藝術(shù)設(shè)計(jì)在新媒體傳播條件下的發(fā)展方向分析

（一）傳播平臺(tái)研究。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)也隨之發(fā)展起來(lái)，便利了藝術(shù)設(shè)計(jì)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)里通過(guò)新媒體平臺(tái)傳播給觀眾。以在線視頻網(wǎng)站為傳播平臺(tái)的研究：是以網(wǎng)絡(luò)在線視頻網(wǎng)站為中心，注重用戶(hù)體驗(yàn)，快速搜索與播放為特性。目前的在線視頻網(wǎng)站都具有動(dòng)漫模塊播放專(zhuān)欄。其特點(diǎn)是內(nèi)容更新快、來(lái)源多樣化，分享轉(zhuǎn)載、用戶(hù)互動(dòng)、動(dòng)畫(huà)短片視頻可植入其他社交網(wǎng)站。以移動(dòng)客戶(hù)端為傳播平臺(tái)研究：包括手機(jī)、IPad、Iwatch等客戶(hù)端。但藝術(shù)設(shè)計(jì)傳播需要借助第三方應(yīng)用程序（簡(jiǎn)稱(chēng)APP）的支持，在APP里面可以實(shí)現(xiàn)在線觀看、上傳、下載、互動(dòng)、評(píng)論等功能，影響了網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)和傳播。

（二）傳播發(fā)展研究。藝術(shù)設(shè)計(jì)在新媒體傳播條件下呈現(xiàn)流行趨勢(shì)，主要是因?yàn)榉洗蟊姷男枨螅哂袝r(shí)間短、內(nèi)容精細(xì)、有娛樂(lè)性、有商業(yè)性，同時(shí)具有創(chuàng)新性、受眾人群廣、營(yíng)銷(xiāo)宣傳策略、商業(yè)價(jià)值等方面的發(fā)展特性。因?yàn)槠鋫鞑バ詮V、有獨(dú)立的空間、專(zhuān)業(yè)的傳播平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)傳媒統(tǒng)一，讓不同時(shí)空的人在任何時(shí)間通過(guò)篩選、點(diǎn)播觀看自己喜歡的三維動(dòng)畫(huà)短片。因此基于新媒體的藝術(shù)設(shè)計(jì)是完全符合大眾需要與時(shí)代潮流的媒體傳播方式。

六、結(jié)束語(yǔ)

信息技術(shù)已經(jīng)為當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要工具，互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的藝術(shù)設(shè)計(jì)要求學(xué)生具有新媒體思維，能夠充分地運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的海量學(xué)習(xí)資源，以智能化的學(xué)習(xí)手段提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技能。高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在互聯(lián)網(wǎng)思維理念下創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，積極開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，切實(shí)提高藝術(shù)設(shè)計(jì)操作的整體能力，以滿(mǎn)足當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)實(shí)需要。

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