中華優秀傳統文化融入思政教育有效途徑探索

王發強

我國優秀的傳統文化承載著道德規范、思想品格、價值取向等一系列的內容，它是我國民族特有的精神標志，充分挖掘我國優秀傳統文化，更好地理解人文精神、道德規范，還需要融入新時代的元素，讓中華文化展現出永久的魅力。因此，現階段在開展思想政治教育工作中，必須要融入優秀傳統文化，能有效地實現學生的全面發展。

一、中華優秀傳統文化融入思政教育的必要性

在思想政治教育過程中融入我國優秀的傳統文化，能充分的發揮思想政治教育的文化特點，能實現我國優秀傳統文化的傳承教育，是傳承優秀文化的一種載體。充分發揮文化的思想教育作用，讓思想政治成為一種特殊的教育活動。在中華傳統文化學習過程中，能自覺將其轉化為學生的內在品質，更好的符合時代特色。在中華優秀傳統文化開展過程中，也賦予中華傳統文化新的生機、更是文化保持鮮活生命力的源泉。與此同時，它更是中華民族的精神命脈，不僅對思想政治教育提供理論基礎，自古以來我國就重視道德素養、德才兼備、德智體美勞，都是教育工作的重點內容、經過幾千年的發展，我國具備較為完善的教育體系，具有豐富的人文內涵。在對歷史的探索過程中，有“不破樓蘭終不還”愛國情操，也有“不為五斗米折腰”的修身克己的追求，充分挖掘我國優秀傳統文化資源，將其融入到思想政治教育過程中，能有效地找到問題的根源，提高思想政治教育工作實效性。

二、中華優秀傳統文化融入思政教育的有效途徑

中華傳統文化蘊含著古往今來眾多圣人的哲思與高尚品格，將這些圣賢思想融入當前高校思政教育中，能有效培養大學生的思想品行，更能為提高當前思政教育的教學效果。

1.合理使用優秀傳統文化

現階段，在思政教育中融入優秀傳統文化，應該充分挖掘優秀傳統文化資源，打造第一課堂，這是思政教育的主要陣營。可以牢固樹立課程思政的教育理念，在授課過程中，應該融合中華文化基因和特有的價值范式，讓學生在接受文化熏陶的同時，更好地按照自身精神的追求凈化心靈。除此之外，也可以充分挖掘優秀傳統文化和思政教育的內在聯系，加大兩者的融合力度，編寫教材時，可以梳理相關的古典文獻，為專題講座奠定基礎。

2.營造良好的課堂氛圍

在進行思政教育工作時，應該積極的營造良好的文化氛圍。讓學生在中國優秀傳統文化中追根溯源，更好地激勵學生進行成長，也可以加大新媒體技術的使用，加大宣傳和實踐工作，打造實踐課堂，充分發揮文化育人的作用，也傳統節日作為實踐的載體。豐富傳統節日內涵、充分挖掘傳統節日的活動形式，為學生提供更加全面的保證，打造品牌專線基金。

3.提高教師的綜合素養

在開展思想政治教育工作時，教師必須要加大傳統文化的學習，教師可以了解諸子百家的發展歷程，形成較為完備的傳統文化知識體系，才能更好的找到思想政治教育工作和傳統文化之間的聯系，實現兩者的有機統一。除此之外，需要讓廣大教師具備文化自信，為人師表，只有自己自身自信，才能在潛移默化中感染學生，讓學生具備文化自信，讓更多的學生感受到特色傳統文化的精髓

4.充分發揮網絡媒介的作用

目前，在思政教育工作開展過程中，應該充分發揮新媒體技術的優勢。社交媒體、新聞客戶端等媒介不斷發展，可以使用網絡營銷號、、微信公眾號定期的宣傳中國優秀傳統化相關內容，實現線上互動、線下學習，充分發揮思想政治教育的交互性。除此之外，也可以使用網絡技術，可以使用在線課堂的模式，完善和傳統文化相關的政治教育資源，實現理論和價值的有機融合。基于大數據、云計算等技術，建立思想政治教育評價系統，實現思想政治教育效果的動態監管，充分發揮思想教育的客觀評價作用，將中華優秀傳統文化融入到思政教育工作中，因勢而動、守正創新。在某種程度上，使用網絡媒介將中華優秀傳統文化和政治教育進行融合，彰顯時代特色。中華優秀傳統文化是中華民族的偉大結晶和文化傳承密切相關。實現教育創新發展，加大思政教育工作的親和力和針對性。

結語

綜上所述，現階段，在思想政治教育過程中應該融入必要的優秀傳統文化，思想政治教育和優秀傳統文化一脈相承，要全面提高教師的綜合素養、營造良好的課堂氛圍、科學地使用傳統文化，提高思政教育工作的影響力。