網絡直播對大學生就業的影響

趙意萱.田雪妮.黃旻月.湖北民族大學.湖北恩施.445000

從2016年開始，網絡直播規模呈爆炸式增長。根據2019年CNNIC發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2018年12月，網絡直播用戶規模達到3.97億，用戶使用率為47.9%。直播行業在近幾年的時間里飛速發展，成為互聯網行業中奪目的一顆新星，不管是萬達集團的董事長王健林還是演員劉濤王凱都通過直播賺足了眼球增長了人氣，從這里可以看出直播已經不容小覷。

一、網絡直播興起的優勢

1)實時雙向互動

4G移動通信技術的普及、5G技術的到來，網絡傳輸速度大大提高，通過手機，受眾和主播的收看和傳播越來越可以達到同步，粉絲可以在直播間內直接同主播進行交流或者送虛擬禮物，越貴重的禮物在直播間的顯示越突出甚至占滿整個屏幕，可以強勢地獲取主播注意；

2)目標受眾定位準確

游戲直播、美食直播、秀場直播等不斷豐富的直播內容，受眾有任何想看的內容都可以找到相應直播間，極大滿足了受眾的各類需求，增加了受眾黏性；

3)網絡直播觀看門檻低

受眾只需要通過智能手機就可以充分利用碎片化的時間觀看，可操作性很強，并且直播一般都沒有固定的時間，隨時隨地受眾都可以選擇自己喜歡的內容進行觀看。

二、網絡直播“就業熱”原因分析

2016年發布的《QQ瀏覽器大數據：95后迷之就業觀》報告顯示54%的高校畢業生最向往的新興職業是網絡主播。網絡直播發展到今天依然熱度不減，憑借其得天獨厚的優勢吸引了大量高校學生的目光。

(一)從業門檻低

網絡直播以移動智能設備為中介與受眾進行互動，準入門檻低，主播隱藏在鏡頭后，只需擁有吸引受眾觀看的能力，沒有外貌、學歷、技術等要求。日益先進強大的設備完全可以將主播們包裝的出神入化，在智能手機厚重的濾鏡遮蓋下輕松讓主播們擁有引人駐足的容貌，甚至在聲卡等修音設備的支持下，五音不全也可以成為唱歌主播。有些主播為了吸引眼球，會利用人們的獵奇的心理，例如“吞食燈泡”、“生食黃鱔”等等一系列以健康為代價的直播來吸引觀眾。

(二)“網紅經濟”人氣變現

網絡直播現今已成為了暴利行業，只要主播能吸引觀眾達到一定觀看量就能獲得基礎收益。在直播過程中，粉絲送的虛擬禮物換算成人民幣，按一定比例成為主播的部分收入。當主播積攢一定人氣后，經過背后公司團隊的包裝，并現身眾多能極大增加曝光量的場合。例如“斗魚”一姐馮提莫在直播平臺上爆紅后接連參加國內電視臺人氣綜藝節目《快樂大本營》、《蒙面歌王》等贏得又一波話題熱度，擴大自身媒體影響力吸引大量廣告商投資，成為“網紅經濟”代表人物。

(三)自我價值的實現

根據馬斯洛的需求層次理論，人類在社會生活中有生理、安全、歸屬、尊重、自我實現五種不同層次的需求。網絡主播通過直播平臺打游戲、唱歌、跳舞等不同方式展示自己，收獲粉絲的喜愛。在此過程中增長的關注度、不斷提高的人氣和媒體曝光量滿足了最高層次的需求，感受到自我價值的實現。

三、網絡直播對大學生就業產生的影響

隨著網絡直播的發展，國內直播平臺數量暴增，在2017年上半年全國已有270家直播平臺。隨著行業規模的擴大，網絡直播從業人數也快速增長，越來越多的大學生選擇進入這個行業，當然也帶來了正反兩面的影響。

(一)緩和就業難題，符合新興就業特色

1)提供了大量的就業崗位。較低的準入門檻、豐富簡便的直播形式吸引了許多畢業生，帶來了更多的就業機會。面對每年都創下歷史新高的畢業人數，這無疑可以緩和國家嚴峻的就業形勢。很多大學生是觀看網絡直播的主力軍，懂得怎么利用觀眾的心理去贏得關注，大學生從事網絡直播的崗位，更知道怎么做可以投觀眾的所好。

2)可吸納冷門專業的畢業生。如化妝、舞蹈、繪畫直播等等，為相對冷門、不好就業的專業學生提供平臺，緩解就業壓力，實現自我價值，例如這幾年在bilibili上大火的紀錄片《我在故宮修文物》吸引了大量的目光，隨后推出的直播，讓看客們對于這一份修文物的工作了解加深，并且看到文物修復師的重要性。

3)符合“慢就業”特色。“95后”畢業生成為了現今社會上的就業大軍，很大一部分在畢業后不會急于找工作，而是進行游學、支教、旅游等，在待定狀態下理性思考未來就業規劃，不急于投身就業亂潮中。告別傳統的“畢業就工作”，開啟了“慢就業”的新興模式。而直播隨機零散的工作時間、較低的準入要求，方便畢業生在這段時間中利用平時的閑暇直播，掙得相應的收入緩解經濟壓力，符合當下就業特色模式的需求。

(二)直播對大學生就業的負面影響分析

1)引發大學生不平衡的就業心理

網絡直播作為暴利行業，以它的低成本高收入使得大量畢業生產生不平衡的就業心理。2017年央視新聞爆出一個會計貪污八百多萬打賞主播，僅斗魚網紅主播馮提莫一人就高達160萬元。即使不是網紅主播也能通過富有煽動性的言語和無下限的表演吸引大量觀眾進入直播間，并引導粉絲花錢刷禮物，在刷“豪車”的過程中，粉絲獲得被主播關注的心理滿足，主播也賺的盆滿缽滿。對于大學生來說，正是他們就業觀念形成的時期，如果沒有正確的觀念引導，嚴峻的就業形勢、與日俱增的就業壓力，來自社會、父母、自己多方面的因素擠壓下，網絡直播不符合常態的盈利模式，投入和產出的極大不對等會讓大學生產生不平衡的就業心理，若沒有及時處理，容易帶來社會危害。

2)忽視學業，影響可持續發展

網絡直播行業極低的準入門檻，以直播為工作的大學生不再重視學業和個人專業技能的提升。許多大學生為了達到直播平臺所規定的直播時長不惜逃課、花費大量的學習時間在直播上。快手網紅楊清檸被稱為“快手最火的未成年主播之一”她在本該在學校學習的年紀進入網絡直播行業，2018年因未成年懷孕事件被央視新聞批評，成為主播中的負面典型，也因此遭受了極大的輿論壓力。網絡直播在近些年來賺足眼球，各大直播平臺也相應地獲取了超高的利潤，但是在互聯網行業日新月異的發展過程中，任何行業都在潮流中如履薄冰，長期做主播并非長久之計，大學生最根本的還是應該不斷提高自身的技能、文化素養，豐富文化知識，才能更具持續性的發展。

3) 直播對自我行為的“消費”

網絡主播為了吸引更多的人進入直播間，增加關注度，會通過奇葩表演、低俗鏡頭、危險動作博出位，諸如醉酒后駕車直播并出言不遜挑釁交警、網紅主播“MC天佑”直播唱歌談吸毒后感受等等亂象頻發。直播還存在著大量消費女性文化現象，為了吸引人數占主體的男性觀眾，女主播成為了主力軍，眾多暗示性的低俗行為甚至是涉黃的非法表演污染了直播空間。對于社會經驗不足的大學生，身處于魚龍混雜的直播環境中，極易在利益的驅使下作出不合理行為，走上違法道路。

4) 沉迷網絡形象而喪失自我

網絡直播的“擬劇”現象，根據戈夫曼的“擬劇理論”，認為人就像舞臺上的演員，要努力的展現自己，以各種方式來塑造自己內心中完美的形象，只有身邊親近的人才能看到自己“臺下”的樣子。網絡直播觀看或參與多了，會給自己一種“網絡即身邊”的感受，讓人分不清是虛擬世界還是真實世界，導致我們在生活中會一直戴著面具，甚至有時會做出過激行為，傷害自己或傷害他人。

四、網絡直播就業問題的治理對策

(一)制定相關法律政策

各大直播平臺為了在市場的激烈競爭下留得一席之地，會不擇手段提高旗下主播的人氣，用獵奇低俗的內容、花樣百出的包裝手段增加話題熱度，吸引廣告商注意力換取高昂的利潤收入。對于直播行業飛速興起所暴露出越來越多的問題，國家相關部門應該及時針對不同的情況制定相應的法律政策，通過政府的強硬手段嚴格限制網絡直播的不良發展。例如針對未成年網紅亂象，在今年的兩會上，全國政協青聯界建議盡快出臺《未成年人網絡保護條例》，建議明確禁止未成年人擔任網絡主播。

(二)直播平臺自我完善管理制度

國家政府的相關政策頒布往往跟不上互聯網空間問題暴露的速度，只有依靠行業自身的管理才能更好的維護直播行業的綠色空間。作為培養大量網絡主播的直播平臺應該擔負起相關責任，做好“把關人”角色，只有完善自律才能換來更自由的發展空間。直播平臺要嚴格考量所有主播的個人素質，加緊媒介素養培養，制定嚴格的規章制度，限定直播內容，保障綠色直播。

(三)學校抓緊開設就業相關課程

作為大學生進入社會的最后一道關卡，學校要加緊就業方面課程的安排，讓學生了解社會就業形勢。在其就業觀念的形成期培養他們正確的就業心理，正確面對就業壓力和就業的不同選擇。要加緊對學生創新思維的訓練，在面對“多畢業生、少就業崗位”不對等的情況下，學生能夠抓緊機遇、創新就業或者選擇提升自我技能、文化水平，增加就業競爭力。

五、結束語

網絡直播作為新興的行業，必然會在初期暴露出許多問題，但它也是社會發展的一種必然趨勢，不管是政府、行業內部還是學校、學生個人都要積極實行相關舉措，創造健康平臺，對于一些“低俗、庸俗”的等擦邊球的網絡直播采取主動有效的手段，保證網絡直播行業正面發展，使之符合社會發展需要。