基于網絡環境的中職班主任德育工作

韓洋 常州幼兒師范學校 213000

前言

今年來,科學技術在不斷的進步和發展,尤其是信息化技術的迅猛發展,根據統計顯示,中國的網民就有6.88億.對于學生來說,生活中最不能少的一個部分就是網絡.在這種環境下,我國政府在管理學生網絡生活方面又加大了力度,有了很多的政策.從另一個角度說,中職的學生因為本身的特質,人們一直比較重視和關注德育工作的進行.因此,對網絡背景下的中職班主任開展的德育工作情況進行了深入的分析和研究.

一、中職班主任開展網絡德育工作出現的問題

(一)中職學校的班主任對網絡德育工作的進行關注程度不足

因為年齡等這些客觀因素的存在,大部分中職班主任都不是很了解網絡,這對中職班主任來說算是一張新事物,其不能正確認識到網絡德育共組的意義和作用,從而造成了網絡德育工作得不到足夠的關注,工作也不能順利的進行.從另一個角度出發,學校有很多客觀環境的因素,比如:終端設備的質量和數量建設以及網絡環境都跟不上,阻礙了網絡德育方面工作的進行.當前階段,信息化技術是高度的開放,然而大部分的中職學生依然是成長的階段,本身在價值觀念以及思想觀念方面沒有得到成熟的發展,中職生在性格特征以及學習興趣方面都有各自的特色,所以,更加容易被不良信息、網絡暴力以及網戀等你等諸多的不良現象侵襲,需要所有的中職教育人員重點關注學生的網絡環境.

(二)中職學校的班主任不太了解網絡德育工作

信息化技術在不斷的進步和發展,各種可以運用的工具和技術都在不斷涌入,中職班主任因為德育和教學工作的任務繁重等等這些客觀性的因素,通常情況再不能及時的使用和接受新的技術和新的工具.當前中職學校的學生正處于創新能力和創新意識強的階段,他們有著非常強烈的好奇心,學生接收和運用新科技的步伐往往都走在時代的前端.這種接受新技術程度的反差導致了中職學校的班主任在網絡德育方面的工作開展非常的不順利.另外,有一些網絡文化方面的現象深化了老師和學生之間的隔閡,比如:非主流、火星語等等.班主任不能真正理解網絡文化的含義,就不能提升學生在學習方面的積極性.

二、中職班主任在網絡環境下德育工作開展的策略

(一)中職班主任需要對自身的思想觀念積極的進行轉變

主觀能動性是人在所有活動中最重要的,所以,在當前的網絡環境下中職班主任應當開展好德育方面的工作,其中的第一要務就是對本身的觀念和思想進行轉變.針對如今的網路形勢,我國的有關機構和教育部門按照具體的情況,制定了相關的行為規范,以便有效的保證德育工作的順利進行,讓德育工作的進行有更加可靠的依據.中職班主任需要深入的分析和研究相關的規范和條例,深入理解其中的內涵精神,讓網絡德育方面的工作能夠順利進行.在這個基礎之上,中職班主任還需要積極主動的進行學習,主動學習網絡知識,拓展本身的知識領域,應用創新的意識,通過不同的方式對中職學生開展德育方面的工作,讓學生的身心健康能夠得到很好的發展.

(二)加大網絡德育工作方面的力度

中職學校的學生此時正是生命力旺盛的階段,對所有的新事物都有強烈的好奇心,比較喜歡嘗試新事物,具有很強的冒險精神,然而,因為中職學生在社會閱歷方面還不足,他們的價值理念以及思想觀念都處于正在定型的階段,如果老師沒有科學合理的引導與幫助,學生極易誤入歧途.中職班主任是學生成長當中的主要參與人,需要監督和引導學生的健康成長.所以,中職學校的班主任需要按照學生的性格特征以及心理特點,制定有關的教育計劃,這種工作方式相比于以前的德育工作更加的細致和全面,比如:應用朋友圈和QQ空間等等盡可能的對學生的思想動態進行有效的了解,及時的分析和引導新聞以及實事熱點,引導學生形成科學合理的三觀,及時的勸導和制止學生在網絡方面的不良行為,讓學生可以嚴格遵守網絡方面的道德.

(三)對德育工作進行創新

創新是如今這個時代的一種精神,中職德育工作的進行和開展需要跟上時代的步伐,需要不斷更新內容表現以及技術形式.比如:中職學校的班主任可以運用向學校建言的這種方法,讓學校能夠對校園的信息系統進行完善;對網絡營銷中的一些傳播規律進行借鑒,運用當前的信息傳播的手段和工具,推廣德育教育方面的內容;對慕課以及微課等等技術進行學習,不斷健全本身的知識技能,充分發揮學生在學習中等額積極主動性,加深網絡德育方面的改革,確保學生能夠健康快樂的成長.

三、結語

總的來說,由于網絡技術的不斷進步和發展,中職班主任在開展德育工作方面有了更廣的空間,提升了德育工作開展的成效,然而你也面臨一些不同的挑戰.我國當前網絡背景下中職班主任在開展德育工作方面出現了一些問題,對此,中職班主任需要跟上時代的步伐,將自己的觀念進行積極的改變,對網絡環境中的德育工作進行正確的認識,了解其意義和作用,積極主動地了解網絡知識,讓德育工作能夠順利的開展,需要了解到網絡環境下德育工作開展的力度是不能松懈的,重視因公創新的方法和意識,確保我國中職學校的學生能夠健康的成長.