新時期加強高校學生干部隊伍建設的實施路徑

■于小斐/山東工商學院

一、新時期進一步強化高校學生干部隊伍建設的必要性

在新時期，隨著社會不斷發展，人才隊伍建設已是大勢所趨，因此高校育人體系的有機組成部分就是需要進一步加強新時期高校學生干部隊伍建設。新時代學生干部，是堅持中國道路的一代。作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，他們有義務和責任必須要把這面旗幟傳承下去。站在新起點、面對新變化，要堅定理想信念，不動搖、不懈怠、不放松，抵得住風浪、經得起考驗；新時代學生干部，是弘揚中國精神的一代。要做愛國主義堅定的弘揚者和踐行者，內化于心外化于行，要做改革創新堅定的擁護者和實踐者，擊水中流、破力前行；新時代學生干部，是凝聚中國力量的一代。要自覺把實現人生價值與時代緊密相連，與國家、民族的命運緊密相連，為實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚青春智慧、貢獻青春力量。

高等院校教育的主要目的就是培養大學生具有健康的心智、豐富的知識學識、健全的人格、擁有良好的社會適應能力。但是，課堂教學畢竟非常有限，不能有效地滿足大學素質教育的這些所有需求。所以應該通過加強學生管理工作，提高學生的綜合素質，為他們能夠充分發揮自身才華搭建平臺。而加強新時期高校學生干部隊伍建設，對強化高校學生管理起到了關鍵性的輔助作用。新時期學生管理工作面臨的問題較多也相對復雜，不但要面對互聯網時代信息膨脹化給學生們帶來的各種壓力，還要面對新時期大學生過于個性化發展的復雜問題，這些難題在一定程度上阻礙了學校的管理工作，因此必須充分運用學生干部隊伍力量，才能推動學生管理工作順利開展。同時，加強新時期高校學生干部隊伍建設是高校學風校風建設的基本保障。作為學校重點培養、精心篩選的學生中堅力量，高校學生干部是學校學生形象的榜樣和代表，他們的行為舉止、素質高低直接影響著整個學校的學風校風。

二、新時期高校學生干部隊伍發展中存在的問題

目前，在經濟全球化大背景下，市場化的經濟環境導致了家庭環境的多樣化，大學生們所處的環境較為特殊，所以在高校里，學生干部隊伍建設也面臨著巨大的挑戰和壓力。

（一）思想政治理論水平亟待提升

新時期高校開展管理工作和思想政治教育工作主要抓手就是學生干部，他們是老師們的得力助手，所以應該認真學習、時刻關注黨和國家的時事政治、政策方針，政治立場堅定，堅決跟隨黨中央的號召，和黨站在同一戰線。可由于如今的娛樂方式多樣化、信息傳播泛濫，導致個別的學生干部耽于低俗娛樂，政治立場不堅定，政治學習不夠，甚至自身存在各種問題，大是大非都無法正確識別，出現問題隨波逐流，造成學生干部素質較低。

（二）角色定位出現偏差

學生干部的角色并非單一，它擁有干部、學生兩個角色。可是在實際生活工作中，個別的學生干部往往忽略了自身的“學生”角色，而偏重于所承擔的學生干部角色，甚至忘記了學習是自己的本職工作。這些學生干部無法正確處理學習、工作間的關系，甚至以開展活動為理由曠課、遲到、早退等，從而受到其他同學不滿，也降低了其他學生老師對學生干部的認可度，不但嚴重損害了學生干部隊伍的威信，對其自身發展也極其不利。

（三）功利思想較重

在一定程度上，西方國家鼓吹的功利主義、利己主義思想對高校學生干部產生了一定的影響。個別學生加入學生干部隊伍動機并不純粹，完全是為了爭取更多的入黨、評優等機會才加入學生干部隊伍。

（四）集體意識和責任意識淡薄

目前，“95”后的大學生基本上都是獨生子女，這樣的成長因素導致個別學生干部處人處事自私自利，嚴重缺乏集體意識甚至各自為政。這種現象不僅僅存在于各個部門與部門之間、個人和個人之間，甚至也存在于各個學院和學院之間、各個班級之間，造成極其惡劣的影響。

個別的學生干部責任意識非常淡薄。他們表態時天花亂墜，一旦落實到具體工作時就做了甩手掌柜。在日常學習、工作中，不能擔負起自身責任，對老師采取應付的態度，對同學采取敷衍的態度。

（五）工作方式生硬，缺乏個人魅力

“00”后的大學生成長于網絡自媒體自主發聲的環境，向往自由、無拘無束的個性特點在強制要求的管理體制下容易產生逆反心理，不利于學生工作的有利開展。因此學生干部想要開展好學生工作，不僅要選擇得體有效的工作方式，還要提高個人魅力和工作親和力，在學生中形成良好的個人口碑，認真傾聽學生們提出的意見，讓上級知曉學生們的心聲。

三、新形勢下加強高校學生干部隊伍建設的路徑

（一）健全學生干部管理體系

針對學生干部隊伍中目前存在的這些問題，如何建立健全一套系統、科學的管理制度非常必要。學生干部管理制度的基本原則是“立德樹人”“以人為中心”，堅持“在管理中提高、在使用中管理”。一是學生干部管理制度要包括學生干部準入到學生干部退出整個過程（選拔、監督、考核、退出等）；二是要結合學生和新時代的特點，建立學生干部管理制度。

（二）引導學生干部找準自身定位

引導學生干部認真對待從學生、優秀學生至學生干部到優秀學生干部的關系。學生干部必須著重學生本職，把學生干部身份淡化，具有大局意識。要將自己定位為一名品學兼優的好學生，在生活學習中率先垂范，充分發揮模范帶頭作用。再把自己定位為學生干部，擁有無私奉獻精神、高度的責任感和使命感，做好學生管理工作；最后，才是把自己定位為一名優秀學生干部，尊敬師長，全心全意為同學服務。

（三）建立學生干部激勵制度

建立合理有效的激勵制度，才能提高學生干部工作效率。一是改善工作環境以實現激勵。通過為各學生干部組織配備辦公設備、辦公場所，給予活動、辦公經費，為其提供良好的工作環境和條件；二是從情感上激勵，從舉行受聘儀式等細節入手，進一步增強學生干部榮譽感；三是建立學生干部榮譽體系。按照“公正、客觀、擇優、公開”原則，對學生干部給予一定的表彰激勵；四是改善工作方式進行激勵，在工作權利上既要“控權”也要適當“放權”，切實調動學生干部的工作能動性。

四、結語

學生干部是連接學校各部門、老師與學生之間的橋梁，新時期高校學生干部隊伍建設在大學生思想政治教育、校風建設、學風建設中具有重要作用。因此應積極引導學生干部找準自身定位、完善學生干部選拔機制、強化學生干部考核制度、健全學生干部監督機制等，以此加強高校學生干部隊伍的建設、培養、切實發揮學生干部的榜樣帶頭作用。