青年政治信仰教育問題研究

劉媛媛 張欣愉 孫智高

摘 要：青年是國家民族未來發(fā)展的希望所在，青年一代的政治信仰教育關(guān)系著黨和國家的前途命運。黨的十八大以來，形成了習近平新時代青年教育思想。本文從三個方面分析了習近平新時代青年教育思想所蘊含的青年政治信仰教育價值，為新時代如何更好地開展青年政治信仰教育工作提供理論指導和基本遵循。

關(guān)鍵詞：習近平;新時代;青年政治信仰

中圖分類號：D616? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2019）10-0004-02

黨和國家歷來重視青年發(fā)展，始終把青年工作擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略位置。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”[1]。習近平總書記十分關(guān)注青年成長，黨的十八大以來，對青年、青年成長成才、青年教育、青少年和共青團工作提出的一系列具有時代高度和理論深度的新論點、新思想、新戰(zhàn)略，形成了內(nèi)涵豐富、邏輯完整、特色鮮明的習近平新時代青年教育思想。習近平新時代青年教育思想是指以習近平同志為核心的黨中央在新時代青年教育新實踐中形成的一系列青年教育新理念新思想新戰(zhàn)略。青年是國家和民族未來發(fā)展的掌舵人，青年政治信仰堅定與否關(guān)系著黨和國家的前途命運。中國特色社會主義進入新的歷史方位，將習近平新時代青年教育思想引入青年政治信仰教育工作中，對新時代做好青年政治信仰教育工作、幫助青年克服政治信仰選擇困境、促進青年的健康成才具有十分重要的意義。

一、青年政治信仰教育的重要性

政治信仰是指受一定政治環(huán)境影響的社會成員，對執(zhí)政者的特定政治理論、信條、制度等產(chǎn)生的某種情感認同。在我國的社會意識形態(tài)中，毫不動搖堅持馬克思主義信仰在政治信仰中的主導地位，這是由我國社會性質(zhì)所決定的。突出青年在新時代社會發(fā)展變革中的重要地位，彰顯新時代開展青年政治信仰教育的重要性，是習近平新時代青年教育思想的題中應(yīng)有之義。

1.青年是新時代社會發(fā)展的主力軍

近代以來，我國青年就走在救亡圖存的道路上，始終與中華民族的命運密切相連。在民主革命時期，為爭取民族獨立和人民解放，廣大青年始終與中國人民一起走在民族解放運動的最前列;在社會主義建設(shè)時期，青年一代通過上山下鄉(xiāng)運動，自愿來到祖國最艱苦的地區(qū)，為支援祖國邊疆建設(shè)奉獻青春年華;在改革開放偉大的歷史征程中，廣大青年更是義不容辭承擔起民族復興的重任。可見，我們黨所有成就的取得離不開青年的無私奉獻，青年對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的取得與鞏固發(fā)揮了重大作用，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的力量來源。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會的講話中指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”[2]

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼于“兩個一百年”奮斗目標，著眼于中國夢的實現(xiàn)。黨的十九大繪制了社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)的時間表、路線圖。無論是社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)，還是中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底都要在幾代青年人的奮斗中才能變?yōu)楝F(xiàn)實。青年是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生力軍，這不僅是新時代賦予青年的歷史使命，也明確了青年在新時代的社會定位。關(guān)愛青年成長、贏得青年擁護、依靠青年奮斗正是習近平新時代青年教育思想的核心觀點，也是中國共產(chǎn)黨青年工作的重要結(jié)論。

2.明確新時代青年政治信仰教育工作的戰(zhàn)略定位

自黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終強調(diào)青年工作的重要性，要求“全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”[3]。習近平總書記經(jīng)常走到青年中間，了解青年學習、發(fā)展情況，和青年談心，對青年發(fā)展和青年工作提出殷切希望。這些都突出了青年工作的極端重要性，彰顯青年工作始終與黨和國家的前途命運緊密相連。

無產(chǎn)階級政黨始終牢記一條：“我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻。”中華民族苦難深重之時，一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題，以救亡圖存為己任;社會主義建設(shè)時期，青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族”。可以說，中華民族發(fā)展的命運、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的命運始終掌握在廣大青年手中。因此，青年作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，青年政治信仰教育不僅關(guān)系到青年自身能否成長成才，關(guān)系到馬克思主義主流意識形態(tài)地位的加強與鞏固，更關(guān)系到黨和國家的前途命運。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導和栽培。”[4]高校是開展青年政治信仰教育的主陣地，依托高校對青年開展以馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對中國共產(chǎn)黨的信任為主要內(nèi)容的政治信仰教育，從而堅定廣大青年走中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信十分重要。只有做好青年政治信仰教育工作，才可為國家和民族的發(fā)展提供持續(xù)不竭的動力。

二、習近平新時代青年教育思想的政治信仰教育價值

1.理想信念教育思想筑牢青年政治信仰

馬克思主義唯物史觀把共產(chǎn)主義確立為人類社會發(fā)展的終極目標。青年是這一目標的實踐者，這就要求青年要自覺地把個人的理想同人類社會終極目標緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)個人理想同推動人類社會終極目標的實現(xiàn)結(jié)合起來，做一名為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的有為青年。

新時代是全面深化改革和社會急劇轉(zhuǎn)型的時代，在多元不良社會思潮的沖擊下，新時代青年理想信念的“種子剛剛生根發(fā)芽”，加強新時代青年的理想信念教育勢在必行。如何樹立堅定的理想信念，習近平總書記要求“必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上”。我們黨在革命、建設(shè)和改革的各個重要歷史時期，之所以能夠經(jīng)受住各種各樣困難和風險的考驗，歸根到底是因為共產(chǎn)主義遠大理想信念支撐著我們黨不斷奮力前行。要引導青年認真學習馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想，學會運用馬克思主義的方法論解決問題，在社會實踐中感悟馬克思主義的真理光輝，從而逐步樹立堅定的馬克思主義政治信仰。

2.社會主義核心價值觀教育思想引領(lǐng)青年政治信仰

理想體現(xiàn)一個人所追求的信仰，信仰表現(xiàn)為對理想的執(zhí)念;沒有信仰，理想根基隨時會發(fā)生動搖，理想也不會付諸實際行動。價值觀念反映了人們對特定價值取向和價值標準的認同。理想、信仰受一定的價值觀的制約，同時也映射出一定的價值觀。理想、信仰是各種價值觀體系中居于主導地位的價值觀念，它們主導人們的思想行為，是主宰人們靈魂的最核心的價值觀念。

社會主義核心價值觀是我國社會的主流意識形態(tài)。富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，短短12組詞語高度凝練表達出全體社會成員需共同遵循的價值準則，把國家、社會、公民三個層面的價值要求有機融為一體，是當代中國精神的集中體現(xiàn)，理應(yīng)成為當代青年共同的價值追求。習近平總書記多次強調(diào)要發(fā)揮社會主義核心價值觀的凝聚作用，并指出，“從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[3]。青年人處于人生觀和價值觀的重要形成階段，面對紛繁多變的價值體系及不良社會思潮的沖擊，要確保青年樹立積極健康向上的價值觀，就必須發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，激發(fā)起青年內(nèi)心的情感共鳴和道德認同，使其內(nèi)化為堅定的政治信仰和理想信念，并最終外化成為實踐行為的準則。

3.奮斗的幸福觀教育思想夯實青年政治信仰

幸福是人在追求意義、實現(xiàn)類本質(zhì)過程中所獲得的滿足感，對價值和意義的追求是人的社會性本質(zhì)使然。人類社會活動的最終目的是追求“幸福”，幸福也成為人類社會活動永恒不變的主題。當今社會處在大調(diào)整、大變革時期，受多元價值觀和不同意識形態(tài)的沖擊，傳統(tǒng)主流價值觀和意識形態(tài)的影響在逐漸削弱，部分青年存在拜金主義、金錢至上的錯誤價值觀。這就需要我們重新反思：幸福是什么？如何才能獲得幸福？因而要重新幫助青年界定新時代正確的幸福觀、夯實堅定的政治信仰。

辯證唯物主義認為，實踐是幸福的源泉，每個人都在努力謀取幸福生活。對幸福的追求體現(xiàn)每個人的人生價值。伴隨進入新時代中國社會主要矛盾的變化，為創(chuàng)造美好幸福生活而奮斗成為現(xiàn)階段社會的根本任務(wù)。“幸福是奮斗出來的”“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”，這既是習近平總書記對幸福的理解，同時也在告誡廣大青年：“要幸福的人生就必須奮斗，幸福不會從天而降，努力奮斗是獲取幸福的唯一途徑。”新時代的青年對幸福的追求不應(yīng)體現(xiàn)在觀念形態(tài)的表述上，更應(yīng)體現(xiàn)在腳踏實地的奮斗實踐中。習近平總書記關(guān)于奮斗的幸福觀思想為青年一代樹立正確幸福觀念、實現(xiàn)人生幸福指明了方向。

三、青年政治信仰教育的路徑遵循

1.堅持以習近平青年教育思想為指導

習近平青年教育思想立足于中國經(jīng)濟社會發(fā)展新的歷史方位，站在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國目標的戰(zhàn)略高度，始終堅持以馬克思主義青年觀為指導，著眼于揭示新時代中國青年實踐工作的客觀規(guī)律，聚焦于解決新時代青年工作新矛盾、新問題，對新時代青年教育工作提出新要求與新任務(wù)，是對青年工作實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)。習近平新時代青年教育思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，明確新時代青年教育工作領(lǐng)域具體方向和目標，是新時代開展青年政治信仰教育工作的理論遵循和行動指南。我們必須始終堅持以習近平青年教育思想為指導，聚焦于新時代青年政治信仰教育工作實踐，著力探索破解新時代青年政治信仰教育工作難題，奮力書寫青年政治信仰教育工作的時代華章。

2.堅持黨對青年政治信仰教育工作的領(lǐng)導

中國共產(chǎn)黨是中國最高的政治領(lǐng)導力量。黨的執(zhí)政地位，關(guān)乎黨和國家的前途命運。只有牢牢掌握黨對青年政治信仰教育工作的領(lǐng)導權(quán)，將青年政治信仰教育工作完全置于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下，才能確保青年政治信仰教育工作方向不會發(fā)生偏頗，切實培養(yǎng)出擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、擁護中國特色社會主義事業(yè)、具有堅定馬克思主義信仰的時代新人。

青年是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)和主要力量源泉。堅持黨對青年政治信仰工作的領(lǐng)導，就是要發(fā)揮黨對青年政治信仰工作的引領(lǐng)作用，增強黨對青年的吸引力、影響力和凝聚力，擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，使廣大青年始終成為黨堅強有力的后備力量。習近平總書記指出，“當前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒，國內(nèi)各種矛盾和熱點問題疊加出現(xiàn)，境內(nèi)外敵對勢力對我國實施西化、分化戰(zhàn)略一刻也沒有放松”[3]。青年處于世界觀和人生觀的形成時期，青年的理想信念和價值觀念也面臨著被多元化，青年面臨著理想信念和價值觀選擇的困境。在這種情況之下，要旗幟鮮明地堅持黨對青年成長成才的引領(lǐng)，幫助青年盡早擺脫理想信念的選擇困境，盡早樹立為中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的政治信仰。

3.發(fā)揮思想政治教育課育人功能

“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”成為新時期我國高等教育所要解決的時代課題。思想政治理論課是發(fā)揮育人功能、落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。可見思政課是開展青年信仰政治工作的依托，具有不可替代的作用。黨的十八大以來，我國學校思想政治工作取得一定的成績，這與黨和國家的重視是分不開的。以習近平同志為核心的黨中央就新時期學校如何開展思想政治工作做出明確指示，習近平總書記指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。”[4]可見，辦好學校思政課，關(guān)鍵是培養(yǎng)一批具有堅定的馬克思主義信仰的青年學生，這始終是衡量學校思政課質(zhì)量與效益的評判標準。學校思政課不僅要向?qū)W生傳遞認識世界之道，更要向?qū)W生傳遞好信仰之道。讓青年學生在生活中體會真理的價值，在實踐中體驗中國特色社會主義信仰的魅力，從而在創(chuàng)造中發(fā)揮自己的才智，為民族復興貢獻自己的力量。

青年是社會發(fā)展進步的主要推動力量，是一個國家民族未來發(fā)展的希望所在。新時代的青年重任在身，新時代的青年只有成為馬克思主義信仰忠實追隨者，才能真正肩負起黨和人民賦予的新時代的使命和任務(wù)。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-04-30.

[3]習近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2017.

[4]習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話[N].人民日報，2019-03-18.