新時代農民社會主義核心價值觀培育研究

楊玉靜

摘 要：社會主義核心價值觀凝聚著全體人民共同的價值追求，農民因生活條件、教育水平、傳統觀念等因素的影響，對社會主義核心價值觀認同感缺乏、踐行力不強。在新時代下，研究農民社會主義核心價值觀培育的意義、現實困境以及培育路徑對形成良好的村風民風、凝聚鄉村振興的精神動力、推動鄉村的全面發展有著重要的價值與意義。

關鍵詞：新時代;農民;社會主義核心價值觀

中圖分類號：D422.62? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2019）10-0015-03

新時代，社會主義核心價值觀具有強大的感召力與凝聚力，農民群體社會主義核心價值觀培育能夠強化主流意識形態、增強農民的素質、激發農民的能動性、推動實現中華民族偉大復興的中國夢。

一、新時代培育農民社會主義核心價值觀的必要性

（一）實施鄉村振興戰略的重要一環

培育農民社會主義核心價值觀是鄉村振興戰略的必然要求。鄉村振興戰略將鄉村發展上升到國家戰略層面，著力把握鄉村發展規律，順應農民對美好生活的向往。鄉風文明是鄉村振興戰略的總要求之一，新時代繁榮發展鄉村文化就要著力培育農民社會主義核心價值觀，不斷推動鄉村文化振興。

培育農民社會主義核心價值觀為鄉村振興戰略的實施凝聚強大的精神力量并成為重要的精神支撐。新時代實施鄉村振興戰略要集群力謀發展。農民是鄉村振興的主體，要培育農民的社會主義核心價值觀，增強認同感與實踐性，提高農民的綜合素質，引導其形成正確的價值觀念，充分激發其投身于鄉村振興的積極性與主動性[1]。

（二）化解社會主要矛盾的必然要求

隨著社會經濟的發展，農民生活水平顯著提升，精神領域不斷豐富，對美好生活有了更高層次的追求。新時代下，“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”[2]其一，農民物質生活相對豐富，精神方面卻相對貧瘠，農民對精神領域有著更高層次需要，但是鄉村文化設施落后、文化活動缺乏實效性，為了化解當前社會主要矛盾，必然要滿足農民對美好生活的需要。其二，農民對于民主與法治的更高層次需求，對鄉村治理的文明化、科學化的追求，需要提升農民參與意識與民主意識，維護農村的穩定。其三，農民對于美好鄉村環境的更高層次的需求，化解矛盾，要在實踐中不斷培育社會主義核心價值觀，使農民形成保護生態環境的良好意識。

新時代，我國社會主要矛盾已經發生了轉化，當前要著力化解新的社會主要矛盾，增強人民的獲得感和幸福感，突破鄉村發展的桎梏，就要培育農民社會主義核心價值觀，實現鄉村振興。

（三）全面建成小康社會的題中之義

2020年要全面建成小康社會，全面涉及經濟、政治、文化、社會、生態等諸多方面，其中文化建設是全面建成小康社會的重要內容，增強鄉村文化建設，培育農民社會主義核心價值觀就是全面建成小康社會的題中之義。

全面建成小康社會要使社會主義核心價值觀深入人心，要提高公民的道德素質，不斷提升社會文明程度，增強文化的內生力與競爭力。鄉村文化建設是文化建設的重要分支點，培育農民的社會主義核心價值觀，有利于增強文化自信，凝聚強大的精神合力，提升素質，充分發揮其創造力與創新精神，不斷提高生產力，全面推動鄉村的發展，為全面建成小康社會奠定堅實的基礎。

（四）應對西方價值觀滲透的必然選擇

當前，全球信息化不斷發展，發達國家掌握文化主導權，文化交流不平等性突顯。同時西方資本主義價值觀不斷向我國滲透，其意識形態滲透力量強大、路徑多樣、方式隱蔽，企圖瓦解我國主流意識形態。為應對西方分化中國的圖謀，必須強化社會主義核心價值觀的引領作用，堅持文化發展的正確方向。在鄉村，必須要培育農民社會主義核心價值觀，堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化，充分發揮農民的主觀能動性，積極探索鄉村振興的路徑，維護農村的安定團結，集眾人之力加強文化建設。

應對西方價值觀滲透要加強農村主流意識形態建設，形成防御文化侵略的堅固堡壘，正面引導價值觀念，使農民對是非得失做出正確的判斷與選擇，增強向心力與凝聚力。新時代，要牢牢掌握意識形態工作的主導權，增強農民對社會主義核心價值觀認同，這是應對西方價值觀滲透的必然選擇。

二、新時代培育農民社會主義核心價值觀面臨的困境

（一）經濟發展水平的制約

改革開放后，農村經濟發展成效顯著，精準扶貧、鄉村振興戰略的踐行改善了人民群眾的生活，一些農村經濟發展水平高，文化氛圍濃厚。但是，城鄉間、鄉村間發展的不平衡矛盾明顯。許多農村地區，因地形地勢、氣候條件等因素的制約，生產效益低，較為貧困，廣大農民被迫選擇進城務工，使得農村缺乏青壯年勞動力，許多農村成為只有兒童、老人等留守群體的村落，整體文化水平較低，發展缺乏建設性主體力量。

物質文明與精神文明是相輔相成的，當物質文明沒有得到一定滿足時，精神文明建設就會面臨挑戰。農村經濟發展狀況會影響農民社會主義核心價值觀的培育，農村經濟發展相對落后，無法為文化建設提供充足的物質保障，農民價值觀培育也面臨困境，所以要全面推動鄉村振興，才能實現經濟與文化的發展繁榮。

（二）多元價值觀的沖擊

在經濟發展全球化與信息化的背景下，我國正處于改革的深水區、攻堅期，西方的新自由主義、享樂主義等思潮影響著人們的價值選擇。農民群體文化素質普遍偏低，更容易在紛繁復雜的社會思潮中迷失，很容易缺乏理性的判斷與正確的選擇。農民價值觀念的多元化，出現了許多不良現象，如信仰的缺失、道德的滑坡，從而對正確價值觀念的形成以及社會的發展產生負面的效應[3]。

在現代社會，農民的素質在逐漸提升，但距離新時代對農民的要求差距還很明顯。個人主義、享樂主義和拜金主義等思想侵入農民的生活，攀比之風與奢靡之風盛行。農民思想保守，辨別是非能力不強，更容易受到多元價值觀的影響，嚴重阻礙了社會主義核心價值觀的培育。

（三）基層組織發揮作用不充分

基層組織對農民價值觀培育自主意識不強，村干部主要注重日常村務的處理，著眼于村里經濟的發展。對于文化發展、價值觀培育方面缺乏重視，有時只是為了應付上級檢查，走過場，實質上并未真正意識到價值觀培育的重要性。

基層組織文化隊伍建設管理缺位，村里缺乏專業的文化建設隊伍，文化基礎設施不完善，有些設施老化明顯，文化展板內容更新慢，時代性不強。一些村民缺乏民主參與意識與監督意識，基層隊伍的管理存在問題，這些都影響了基層組織對農民價值觀培育作用的充分發揮，使文化建設面臨困境。

鄉村文化中蘊含著中華民族優秀傳統文化，農村中存在著豐富的民間藝術、鄉賢文化、家風家訓等培育農民社會主義核心價值觀的鮮活素材，但是這些資源卻沒有得到充分的挖掘與運用，傳統民間藝術與傳統技藝瀕臨失傳，鄉賢文化、家風家訓的育人作用未能充分發揮。

（四）教育活動缺乏實效性

教育活動內容針對性不強。基層教育活動往往為完成上級任務，未能充分考慮受教育對象的特點，使得教育實效性不強。隨著城鎮化的發展，廣大農村青年選擇外出打工，在村里生活的老人、婦女、兒童居多，教育內容要體現時代性、增強靈活性。

教育活動形式創新性不強。價值觀培育多采用會議形式與標語形式，方法單一，缺乏行之有效的多樣方式，難以引起村民的共鳴。

教育活動管理體制性不強。教育活動能夠以村民喜聞樂見的內容與形式，潛移默化地感染村民，營造良好的文化氛圍，但是村中文化活動形式化明顯，實效性較弱，這與管理體制有著重要關聯。基層政府對于文化活動成效考核制度模糊，活動任務下達與管理有所缺位。村里活動策劃與組織缺乏專業化人才，活動方案實施成效不足。

（五）宣傳平臺建設不完善

基層對于宣傳平臺建設意識缺乏時代性，平臺建設單調古板，未能充分與電子信息化相融合，使得農民價值觀培育缺乏良好的信息化宣傳平臺，不能充分利用多種媒介增強培育的實效性。

村里大多用展板、標語、傳單等方式進行宣傳，平臺較為單一，未能充分利用微博、微信等現代化的手段。

三、新時代培育農民社會主義核心價值觀的路徑

（一）推動鄉村經濟發展，夯實文化基礎力

經濟基礎決定上層建筑，經濟發展與文化建設緊密相連，只有農村經濟強起來，農民真正富起來，才能增強獲得感，才能夯實基礎力，凝聚創造力。三農問題是關乎國計民生的重大問題，國家給予了高度關注，實施精準扶貧與鄉村振興戰略，關注農民的切身利益。國家惠農政策落地生根，為廣大農村青年提供了廣闊的發展舞臺，在外務工的農村青年著眼良好的發展機遇又基于濃厚的鄉土之情，一些青年會選擇回鄉發展，為農村的全面建設提供了重要的主體力量，同時也為社會主義核心價值觀培育提供了豐富的人才資源。

新時代，緊抓發展機遇，依托政策優勢，創新發展思路，實施惠農、強農的改革措施，發展現代化農業，加強農村基礎設施建設。要進一步推動區域協調發展，打贏脫貧攻堅戰，全面深化改革，推動鄉村經濟發展，使農民能夠共享改革發展的成果，提高農民的生活質量，才能為農民價值觀培育奠定堅實的物質基礎。

（二）闡釋豐富價值內涵，增強文化認同力

一個國家的發展需要有共同的主流價值觀念凝聚人們的思想意識，形成思想共識，從而影響人們的世界觀、人生觀、價值觀的形成與發展，推動文化的繁榮與社會的和諧發展。黨的十八大提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”[4]

新時代，要培育農民社會主義核心價值觀就要深刻闡釋其價值意蘊，增強農民的價值認同感。農民的文化程度普遍較低，對價值觀理解不透徹，很容易影響價值觀的認知與踐行效果，這就要求基層組織要努力引導農民正確解讀社會主義核心價值觀，尤其注意要與資本主義相關價值概念做出辨析。概念闡釋與辨析不能泛泛而談，而是要考慮到農民的實際情況，貼近農民的生活，加強話語轉換，采取多樣化的形式進行內涵認識，運用本土化語言進行闡述。通過組織價值觀闡釋專題小組進行宣傳教育、制作社會主義核心價值觀漫畫宣傳冊、舉辦弘揚社會主義核心價值觀主題小品比賽等活動強化農民對價值觀的理解、把握、認同，有利于提高農民的文化素質，擯棄錯誤的價值觀念，真正從內心認同社會主義核心價值觀，從而在實踐中積極踐行，形成良好的行為習慣和價值準則。

（三）強化基層組織建設，提高組織戰斗力

村民自治制度的不斷完善與健全能夠增強農民參與鄉村振興的主動性與積極性，強化主人翁意識，要加大宣傳力度，使村民了解政治參與權利。在換屆選舉中要強化監督機制，讓村民了解基本選舉程序，杜絕出現賄賂村民、更改選票等行為，保證選舉的公平、公正，增強村民的權利意識與法治意識。

強化基層組織建設要充分發揮黨員干部、村民代表等人員的積極作用，整合發展力量，構建完善的農村基層組織體系。基層組織要增強培育農民價值觀的自主意識，充分認識到價值觀培育的重要作用，從而增強培育工作的主觀能動性與積極性[5]。基層組織要配備專業的文化隊伍，吸收優秀的文化建設人才，要重視對文化資源的挖掘。黨員干部要充分發揮其主導性，加強思想建設和黨風廉政建設，發揮先鋒模范帶頭作用，在其組織領導下強化農民社會主義核心價值觀的培育，提供必要的組織保障。

（四）創新教育方式內容，提升文化感染力

教育內容實際化。提升政策宣傳的實際效果，要注重結合教育主體的特點，貼近現實情況進行理論性教育，轉變形式主義作風，運用多種媒介對農民進行社會主義核心價值觀的培育。

教育活動多樣化。要將教育內容注入多樣化的教育活動之中，把內容與良好的家風家訓、新時代的鄉賢文化、豐富的民俗文化等鄉土化的載體相結合，運用多種形式進行教育。要積極開展健康向上的文化活動，豐富村民的精神生活，陶冶情操，凝聚精神力量。文化下鄉活動要注重節目質量與傳播價值，采取農民喜聞樂見的活動形式與內容，弘揚主流價值觀，加強農民精神文化建設。要制作鄉賢文化的宣傳冊與視頻集，開展鄉村文化主題攝影展，村中文字與圖畫相得益彰的墻上涂鴉也是良好的教育形式。江西省婺源縣篁嶺村地勢復雜，村民多運用屋頂、陽臺等地晾曬作物，形成了獨具地域特色的民俗文化曬秋節。2014年，一面用500斤朝天椒曬出的國旗在網上引發關注，央視集中報道，并被文化部評為最美中國符號。