俄羅斯語言狀況及俄漢互通對(duì)策研究

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一、俄羅斯語言的現(xiàn)狀

我國(guó)人民提及俄羅斯還是比較有感情的，新中國(guó)的成立離不開俄羅斯的支持與幫助，尤其是東北地區(qū)，和俄羅斯方面接觸的比較多。對(duì)于俄羅斯的民族語言來說，在國(guó)內(nèi)有國(guó)家和地方兩個(gè)層次的調(diào)研分析。

首先，國(guó)家層面，這個(gè)層面是研究俄羅斯的前世今生的發(fā)展所帶來的變化，民族文化也在受到社會(huì)的不同而不斷的推進(jìn)。國(guó)際上的交流專注參考俄羅斯國(guó)家語言方面的文獻(xiàn)以及語言相關(guān)的專注來對(duì)俄羅斯語言進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯就非常重視本國(guó)語言的保護(hù)，相繼出臺(tái)一些相關(guān)的法律法規(guī)明文規(guī)定保護(hù)民族的靈魂。這樣讓民族語言財(cái)富有了強(qiáng)有力的保障。讓少數(shù)民族的語言也有了生存的空間，語言的力量讓俄羅斯整個(gè)國(guó)家很好的發(fā)展了自己的語言保障，讓各民族的語言有了共性的存在，加強(qiáng)了民族精神的弘揚(yáng)。俄羅斯國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層面非常重視各個(gè)民族的語言交流，相繼出臺(tái)了相關(guān)措施讓少數(shù)民族的語言很好的和其他民族文化相融合，很大程度少減少了民族矛盾的產(chǎn)生。

其次，地方層面，通過調(diào)查我國(guó)與俄羅斯的接壤處，當(dāng)?shù)氐亩砹_斯流動(dòng)人口比較多，甚至出現(xiàn)了聯(lián)婚的情況。所以調(diào)查起來比較方便，俄羅斯居民表示俄羅斯每個(gè)民族都有每個(gè)民族的語言特色，但是國(guó)家規(guī)定俄語是他們國(guó)家共有的語言，受到法律的保護(hù)。每個(gè)俄羅斯公民都必須尊重自己的國(guó)語和母語，他們?cè)趯W(xué)校期間，享受學(xué)習(xí)其他民族語言的權(quán)利，這樣他們就可以利用語言來進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)了俄羅斯境內(nèi)各民族之間的團(tuán)結(jié)，俄羅斯整個(gè)國(guó)家從南到北，由西向東，都享受學(xué)習(xí)平等的權(quán)利。

由此看出，俄羅斯對(duì)于自己的民族語言保護(hù)的相對(duì)完善，制定的一系列的措施很大程度上保護(hù)了俄語的重要地位。讓俄羅斯在自己的民族語言方面有了自由交流的平臺(tái)，這是一筆巨大的財(cái)富。

二、俄漢互通的現(xiàn)狀

(一)建交多年，語言溝通歷史深遠(yuǎn)

中國(guó)和俄羅斯在蘇聯(lián)時(shí)期就有著非常廣泛的交流，俄羅斯為中國(guó)提供了大量的幫助，中國(guó)視俄羅斯為老大哥。語言溝通方面從建交開始就逐步的建立交流學(xué)習(xí)，讓兩國(guó)的外貿(mào)、政治交流都有著深遠(yuǎn)的往來，語言互通是兩國(guó)交流的橋梁，這種關(guān)系一直保留到現(xiàn)在。

(二)俄羅斯把民族語言推向世界

俄羅斯在世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面都屬于世界大國(guó)的行列。民族文化也是其中一部分，所以俄羅斯把民族語言推向世界。中國(guó)作為俄羅斯的友好鄰國(guó)，俄語在國(guó)內(nèi)也是非常的盛行，很多中國(guó)公民去俄羅斯進(jìn)行貿(mào)易交流，對(duì)于俄羅斯的語言已經(jīng)非常的精通。俄羅斯的這種發(fā)展民族語言的方式對(duì)于其與其他國(guó)家來說是非常重要的，加強(qiáng)了多方面的交流與合作。在中國(guó)境內(nèi)，也維持了比較好的語言往來。

(三)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)俄語的人數(shù)呈上升趨勢(shì)

俄語作為大國(guó)語言，在我國(guó)的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)人數(shù)也是呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，有的是為了留學(xué)，有的是為了從事兩國(guó)之間的工作。兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治往來都需要大量的俄漢雙語精通的人才，所以最近國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)俄語也是一種趨勢(shì)。培養(yǎng)更多的俄語高素質(zhì)人才可以加強(qiáng)兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治交流，也是國(guó)家的需求。學(xué)習(xí)俄語就要了解俄羅斯的民族文化特色，這樣才能夠了解一個(gè)民族的語言特性。

三、俄漢互通對(duì)于兩國(guó)的影響

(一)促進(jìn)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

經(jīng)濟(jì)是上層建筑的根基，所以良好的經(jīng)濟(jì)往來可以擴(kuò)寬雙方的語言交流層次。貿(mào)易往來的業(yè)務(wù)范圍越廣，語言交流的層次就越深。隨著俄漢互通層次加深，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)往來就越多。可以促進(jìn)雙方的發(fā)展，同時(shí)也要考慮經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的反面性，制定相關(guān)的規(guī)定，確保雙方文化交流對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)都起到良性循環(huán)的作用，不斷的拓展經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，共同抵抗不良文化交流帶來的不利因素。合理的利用語言交流這把雙刃劍，公平、公正的讓雙發(fā)享受文化交流帶來的美好果實(shí)。讓上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起到良好的引導(dǎo)作用。

(二)促進(jìn)兩國(guó)的文化發(fā)展

良好的經(jīng)濟(jì)往來和語言文化交流必定可以很好的促進(jìn)兩國(guó)的文化建設(shè)，讓兩個(gè)國(guó)家的民族都有著相互了解的發(fā)展平臺(tái)。共同增強(qiáng)兩國(guó)的國(guó)際地位，這就很大程度上加深了雙方的文化交流。也就是說良好俄漢互通可以很好的對(duì)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)具備良好的反作用，文化建設(shè)是兩國(guó)建交發(fā)展的平臺(tái)，可以為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和語言交流提供強(qiáng)有力的政策保障。所以說俄漢互通強(qiáng)有力的促進(jìn)了兩國(guó)的文化發(fā)展，這是具有非常重要意義的，語言交流和文化建設(shè)密不可分，兩者缺一不可，這就需要雙方制定共同的措施來保障俄漢互通帶來的有利影響。

四、如何建設(shè)完善的俄漢互通

(一)雙方開設(shè)對(duì)方語言課程

語言的交流離不開教育，學(xué)習(xí)對(duì)方語言不能局限于高等教育來培養(yǎng)人才。要從普通初級(jí)教育就開始雙方的學(xué)習(xí)課程，這樣讓初級(jí)人才就具體語言的基本功，未來培養(yǎng)高等人才可以學(xué)習(xí)到更加深層次的領(lǐng)域。國(guó)家層面要制定合理的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓初級(jí)和高級(jí)人才學(xué)習(xí)有良好的規(guī)劃，對(duì)于雙方的語言掌握程度由簡(jiǎn)單至復(fù)雜。國(guó)家方面的方針制定對(duì)于雙方開始語言課程來說是非常重要的，如果單純的依靠高等教育或者課外的一些輔導(dǎo)課程，那么語言學(xué)習(xí)無非就是空中樓閣，沒有良好的基礎(chǔ)是無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的語言人才的。所以從國(guó)家層面到學(xué)校學(xué)生層面，都有意識(shí)到語言學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能夠讓雙方都培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

(二)加強(qiáng)雙語教師的教學(xué)水平

學(xué)生學(xué)習(xí)語言交流是從教師傳授開始的，所以俄漢互通學(xué)習(xí)教師的講授能力是非常重要的。雙方要加強(qiáng)教師方面的交流，可以定期讓教師走出國(guó)門進(jìn)行交流培訓(xùn)，實(shí)際接觸交流可以提升語言的教學(xué)水平，可以更加客觀的向?qū)W生展示俄漢互通具體的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)和語言內(nèi)涵。也可以采用聘用外教的方式來進(jìn)行授課，這樣可以更好的讓雙發(fā)的一線教師對(duì)于異地的學(xué)生有更好的語言培養(yǎng)，對(duì)于未來走向工作崗位后可以從容的應(yīng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐。總之，教師的教學(xué)水平對(duì)于語言類來說是非常重要的。

(三)組織語言交流活動(dòng)

相關(guān)教育部門可以根據(jù)實(shí)際的需求來組織俄漢雙語的學(xué)生定期進(jìn)行交流，可以增設(shè)輔助教學(xué)設(shè)施來減少互通方面帶來的困難，可以借助多媒體設(shè)備等。課本學(xué)習(xí)和單純的考試分?jǐn)?shù)是無法實(shí)質(zhì)性的讓學(xué)生學(xué)習(xí)好語言交流的。通過與現(xiàn)實(shí)中的異國(guó)學(xué)生或者社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行交流，這樣才能夠領(lǐng)略到語言交流中存在的問題，并及時(shí)的糾正學(xué)習(xí)中的不足。語言交流活動(dòng)可以引入相關(guān)的案例分析讓雙發(fā)學(xué)生進(jìn)行共同的探討，為未來的工作崗位培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。交流活動(dòng)開展是非常具有必要性的。可以通過網(wǎng)絡(luò)工具搭建平臺(tái)，這樣方便活動(dòng)的開展，同時(shí)可以把相關(guān)的案例引入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，雙方可以就同一案例來進(jìn)行研究。

五、結(jié)語

通過對(duì)俄羅斯的語言現(xiàn)狀和俄漢互通的現(xiàn)狀研究分析，可以看出雙方在語言交流方面還是有深厚的基礎(chǔ)的，隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和政治往來不斷的加深。俄漢互通的領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)展，所以加強(qiáng)雙方的互通是社會(huì)的需求。我們要從基礎(chǔ)開始打起，培養(yǎng)人才才是正確的方向，擴(kuò)寬培養(yǎng)人才的方式是重中之重。完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，增加師資力量和教學(xué)設(shè)施投入，加強(qiáng)實(shí)際的交流培訓(xùn)，才能夠做到真正意義上的溝通發(fā)展，讓俄漢互通進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是未來俄漢互通發(fā)展的趨勢(shì)所在。