大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

黃廣順

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍越來越大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐漸成為打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念的主要途徑，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)的過程中會(huì)受到各種客觀及主觀原因的影響，會(huì)為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)造成一定的困難。從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來看，考慮當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)因素出發(fā)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只有正確認(rèn)識(shí)自身和完善自我，在加強(qiáng)合作交流的基礎(chǔ)上才能夠有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活節(jié)奏逐步加快的情況下，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要提出鼓勵(lì)扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。在多數(shù)有利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的扶持政策方面，比較具有效果的主要是稅收優(yōu)惠及免息低息貸款等相關(guān)政策。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠有效解決就業(yè)困難等問題，大學(xué)生也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。近些年來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雖然從整體上看具有良好的發(fā)展趨勢(shì)，但是仍然處于探索的初級(jí)階段，還有很多的不足，比如具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)比較少、活動(dòng)規(guī)模比較小等。當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展還不夠完善是由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后。明確認(rèn)識(shí)到其中的問題，就能夠在解決問題的時(shí)候有效改善當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。雖然當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中需要解決的問題比較多，但總要不斷嘗試和積極研究，端正創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所具有的預(yù)期效果本身具備比較顯著的市場(chǎng)價(jià)值及社會(huì)價(jià)值，如果能夠?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)針對(duì)性政策加以完善和發(fā)展，必會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要保證

1.先進(jìn)的競(jìng)合理念是現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)共贏的前提。競(jìng)合概念是在合作競(jìng)爭(zhēng)理論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，這一內(nèi)容是在對(duì)當(dāng)前復(fù)雜經(jīng)營環(huán)境加以適應(yīng)的基礎(chǔ)上得出的，企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中主要有競(jìng)爭(zhēng)和合作，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的時(shí)候也明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)受到關(guān)注和重視，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)工作效率的提升也具有重要支撐，可以有效克服傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施，存在過分注重競(jìng)爭(zhēng)的問題。創(chuàng)業(yè)本身屬于比較困難的過程，創(chuàng)業(yè)的時(shí)候沒有較為固定的模式，在應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的過程中需要得到有效支撐。觀念始終決定發(fā)展的方向，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的時(shí)候，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者能夠樹立合作競(jìng)爭(zhēng)的理念，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

2.強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是提高創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。依靠團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的企業(yè)存活率和成長(zhǎng)性相對(duì)于依靠單個(gè)個(gè)人創(chuàng)辦的企業(yè)而言具備比較明顯的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)不是人與人之間比較簡(jiǎn)單的集合在一起，而主要是在團(tuán)隊(duì)合作的過程中激發(fā)個(gè)人的能量，團(tuán)隊(duì)意識(shí)本身是集體力量及個(gè)人的主觀意識(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)上所得出的，團(tuán)隊(duì)成員屬于團(tuán)隊(duì)的一部分，明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需要，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展而努力，充分發(fā)揮自身的能力，才能夠使得團(tuán)隊(duì)和自身都得到更好發(fā)展。團(tuán)隊(duì)精神在對(duì)群體發(fā)展過程中具有重要作用，對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都存在著重要影響，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的共鳴，從而激發(fā)成員的使命感及歸屬感，能強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)精神，在團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作的基礎(chǔ)上有效提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的效率，有效抵御創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)，也能提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)追求是克服創(chuàng)業(yè)困難的動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)的時(shí)間也比較漫長(zhǎng)，過程的復(fù)雜性和任務(wù)艱巨性也較為突出，有困難和挫折。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在解決這些問題的時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)來明確共同的奮斗目標(biāo)作為企業(yè)行為的必要行動(dòng)指導(dǎo)和推動(dòng)力。共同的奮斗目標(biāo)使團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的方向努力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在共同目標(biāo)指引的基礎(chǔ)上得到有效發(fā)展產(chǎn)生起到主要支撐和基礎(chǔ)作用的向心力和保持戰(zhàn)斗力。對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員而言，推動(dòng)個(gè)人價(jià)值及社會(huì)價(jià)值的最大化。

4.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容。在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程中需要明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身的主要目標(biāo)包含著兩個(gè)方面內(nèi)容。一是對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)加以培養(yǎng);二是對(duì)學(xué)生傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)在對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上促使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展得以實(shí)現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供更多的可能性。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的核心是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)加以培養(yǎng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，更加明確大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力及問題解決的能力加以提升，有效提升學(xué)生就業(yè)能力和不斷發(fā)展的能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)精神是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中大學(xué)生需要具備的素養(yǎng)，能夠推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展，團(tuán)隊(duì)精神屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要內(nèi)容。多數(shù)企業(yè)在畢業(yè)生招聘的過程中也要將具備團(tuán)隊(duì)精神和較好人際協(xié)調(diào)關(guān)系的人作為人才選拔的基本標(biāo)準(zhǔn)，在這一基礎(chǔ)上充分反映出社會(huì)的客觀需要，對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的方向加以確定。

5.團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化可以充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極主動(dòng)性，在對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的過程中提高學(xué)生自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在對(duì)大學(xué)生實(shí)施失敗與挫折教育及實(shí)踐的基礎(chǔ)上教授學(xué)生比較認(rèn)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)思想意識(shí)、心理狀態(tài)和管理制度等。加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的主要目標(biāo)是為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供一定支撐，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造比較良好的生態(tài)環(huán)境，提高高校文化育人的質(zhì)量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的認(rèn)同也是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一個(gè)建設(shè)方面。團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生確立共同理想信念及價(jià)值追求具有比較明顯的影響，能夠轉(zhuǎn)化成為比較積極的推動(dòng)力，有效營造更加良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，可以充分凝聚人心。團(tuán)隊(duì)意識(shí)可以促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的時(shí)候獲取更多的精神支持以及人文關(guān)懷，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)挫折及失敗等方面，促使大學(xué)生群體在比較積極的氛圍中得到更好的發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上探究和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備團(tuán)隊(duì)意識(shí)

1.團(tuán)隊(duì)精神是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)能夠促進(jìn)高校思政教學(xué)的發(fā)展，在針對(duì)性及吸引力等方面具有重要影響，逐漸使大學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻和有效認(rèn)識(shí)到自身團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的重要性。團(tuán)隊(duì)精神本身對(duì)大學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀念培養(yǎng)等方面具備潛移默化地影響，以成才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)行為選擇，促使大學(xué)生在這一基礎(chǔ)上可以成為社會(huì)需要的人才。

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)可以使得學(xué)生的合作能力得到更好發(fā)展，營造良好的工作氛圍，對(duì)工作任務(wù)的有效完成具備重要推動(dòng)作用。可以在集體的力量融合基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)任務(wù)有效完成，這也是新世紀(jì)人才需要具備的素養(yǎng)，將團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)和大學(xué)生素質(zhì)教育工作結(jié)合在一起， 有效培養(yǎng)當(dāng)前德智體美全面發(fā)展的人才。

2.團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種積極的心理品質(zhì)。校園文化活動(dòng)不僅屬于當(dāng)前高校育人的主要形式，也是學(xué)生自我教育實(shí)施的重要方式，在增強(qiáng)校園文化活動(dòng)整合的時(shí)候，校園文化活動(dòng)也具備更加顯著的凝聚力及吸引力，在團(tuán)隊(duì)也是培養(yǎng)的基礎(chǔ)上有效實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮當(dāng)前校園文化活動(dòng)教育所具備的輻射功效。

心理學(xué)相關(guān)研究中得出具備積極觀念的人本身具備更加顯著的社會(huì)道德和適應(yīng)能力，人的品質(zhì)在培養(yǎng)的時(shí)候，對(duì)于健康存在著重要影響。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)能促使學(xué)生社會(huì)責(zé)任感更加顯著，幫助學(xué)生形成自覺服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)是集體智慧的內(nèi)在源頭。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多是同學(xué)之間的合作起步，因?yàn)楸舜说牧私夂托湃斡欣趧?chuàng)業(yè)企業(yè)的成功。基于友情的創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)面臨分歧和挑戰(zhàn)，同時(shí)隨著企業(yè)的不斷壯大需要加入不同的人才，彼此之間的信任和合作就需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)加以磨合。企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的努力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建立和不斷完善，是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者重視并加以學(xué)習(xí)和理解的一門創(chuàng)業(yè)課程。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)既是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的保證，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一門必要學(xué)習(xí)課程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既有學(xué)校資源的有力優(yōu)勢(shì)，也有自身經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)就是希望大學(xué)生借助于集體的智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)成功。

總之，大學(xué)生走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路存在著顯著優(yōu)勢(shì)，其主要是由于大學(xué)生自身具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神及充分的專業(yè)知識(shí)等，對(duì)其發(fā)展也具有推動(dòng)作用，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要作用，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備團(tuán)隊(duì)意識(shí)。[項(xiàng)目：安徽省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（SK2017A0111）;安徽理工大學(xué)青年教師科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目（QN201436）]

（作者單位：安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院）