微格教學法在高職體育教學中的應用

程建軍 江西工業貿易職業技術學院

微格教學法主要是通過利用教師的教學能力以及學生的學習能力進行專業化的培養，同時增加對先進科學技術的利用，能夠有效提升教育質量，從而體現教育行業創新發展的重要作用。其中管理微格教學法在高職院校體育課程中的利用，能夠改變傳統的教學理念和教學模式，通過明確學生的主體位置，促使學生加強對體育的熱情，并且進行深入探究和學習，從而完成教育行業發展的目的。

一、微格教學法的主要內容和特點

（一）微格教學法的概念

微格教學法主要指的是在限定的空間和時間內，利用先進的科技化技術構建一個可以具有操控性和控制性的體驗系統，能夠有效改變微格教學法的主要特點，促使學生的學習能力和教師的教學效率得到顯著提升，從而實現教學方法應用的重要價值。微格教學法在實際教育中的應用，需要建立在學生能夠掌握重要知識的基礎上，并且發揮教師的指導能力，能夠有效推動教育行業的順利發展。因此微格教學法在教育行業中的應用，具有重要教育借鑒意義。

（二）微格教學法的重要特點

微格教學法在實際教學中的應用，能夠通過加強和體育教學內容的有效結合，能夠有效提升體育教育的質量和效率，從而實現國內教育的穩定發展，對學生的學習發展起到重要作用。根據微格教學法的應用情況進行分析，發現微格教學法具有整體性、個體性、明確性、全面性等特點，因此微格教學法在體育教學中的應用具有多樣化的特點，能夠針對教學模式和內容的差異性，進行針對性教學，同時能夠全面記錄學生的運動情況，為未來教育模式方面的研究提供重要的數據支持[1]。

二、微格教學法在高職院校體育教學中應用的重要作用

（一）營造愉快自由的體育教學氛圍，提升學生的學習積極性

微格教學法在體育教育課程的應用，可以通過營造良好的體育教學氛圍，帶動學生的學習熱情，促使學生進行自主探究體育方面的學習，主要由于微格教學法能夠明確學生在教學過程中的主導地位，增加教學模式的多樣化，從而增加體育教學的趣味性。

（二）利用小組合作教學方式，促使體育教學質量的提升

通過對微格教學法在高職院校體育課程中的應用，可以和小組合作教學方式的有效結合，在增加學生之間交流和互動的同時，完成教師布置的訓練任務，能夠有效培養學生的團結協作意識和體育實力[2]。

（三）注重提升教師的教學能力，實現教育事業的創新發展

高職院校在開展體育課程教學的過程中，利用微格教學法提升教師的教學節能和綜合素質，要求教師增加對先進科學技術的利用，并且創新課程教學的途徑和思路，從而實現體育教育事業的創新發展。

（四）便于學生發現自身的缺點和不足，從而實現全面發展

高職院校體育教育發展中微格教學法的應用，可以利用其中的錄像、錄音等功能，能夠將課堂的整體效果進行拍攝下來，在教學結束后，要求學生進行觀察自己的學習狀態和情況，能夠引導學生進行反思，從而提升學生的學習質量。

三、針對微格教學法在高職院校體育教學中的應用制定相關措施

（一）增加在教學內容以及多媒體設備中的應用，增加教育發展的趣味性

關于高職院校體育教學中微格教學法的利用，可以應用在教學內容或者教學插件中，能夠對教學內容和資源進行有效的整合，有助于提升體育課程教學的質量和效率，從而體現微格教學法應用的重要作用。

比如在高職院校體育課程的教學過程中，教師可以尋找一些運動的動作視頻，以及專業運動的視頻等資源，然后進行剪輯整合，在實際教學過程中教師在講到重點的時候，可以進行暫停進行精細化教學，能夠有效提升學生的學習質量和效率，同時視頻的教學形式便于學生理解，體現微格教學法應用的重要性[3]。

（二）有助于增加體育教育評價體系的專業規范化和及時性

關于高職院校體育教學中微格教學法的利用，能夠應用在體育課程教學后，教師需要對這節課的教學質量以及學生的表現情況進行全方位的評價，并且針對學生的學習質量進行深刻的研究，能夠為后續教育的發展提供重要的線索，從而實現教學模式的有效發展和改革。利用微格教學法能夠發現在講課過程中，學生對哪些部分的知識點存在疑問，同時也能夠針對學生的運動情況進行客觀性的評價，然后教師可以利用微格進行改善，從而推動體育教育事業的順利發展。

（三）注重提升教師的教學技能和綜合素質，提升體育教學的質量

關于高職院校體育教學中微格教學法的利用，需要加強提升教師的教學水平，不僅能夠需要教師全面了解以及掌握體育運動的重點和難點，同時還需要教師能夠將教學內容進行專業化的講解出來，保證學生能夠準確理解和掌握，避免出現理解錯誤的情況，會造成學生運動失誤情況的發生，不利于體育教育的健康發展。同時在教學過程中，教師需要注意教育語言的應用，使用學生容易理解的語言，能夠有效提升學生的興趣，從而促進體育教育的順利發展。

四、結語

綜上所述，在新課程改革發展的背景下，國內教育行業重視體育事業的發展，促使國內高職院校增加體育課程的開設，能夠有效提升學生的身體素質和實踐能力，促使學生的綜合實力得到顯著提升，從而實現學生的全面發展。關于高職院校體育課程的教育發展，可以采用微格教學法，增加在教學內容和多媒體教育方面的應用，能夠利用學生的好奇心理，從而提升教育的質量和效率，實現體育教育事業的專業化發展，對于國內教育行業的發展起到促進作用。