融媒體背景下高校校園文化建設初探

【摘 要】伴隨著社會的快速發(fā)展，融媒體已經成為媒體行業(yè)的發(fā)展潮流，每個行業(yè)都在進行融媒體合作。在這樣的背景下，高等學校的校園文化建設也要將工作重點轉換到融媒體中。但就現在的形勢而言，因為融媒體領域規(guī)范性較差，會對校園文化建設產生一些影響。本文根據融媒體背景下高校校園文化建設的創(chuàng)新進行探究。

【關鍵詞】融媒體;高等學校;校園文化;創(chuàng)新

當前，信息技術快速發(fā)展，讓傳統(tǒng)媒體中的報紙、電視等媒體都在與新媒體進行融合，讓各種信息都可以得到傳遞。融媒體就屬于一個對信息資源進行融合的過程，是一種媒體工作方式，也是對媒體宣傳最合理的一種方法。在高等學校的教育中，一個重要任務就是對學生進行思想道德教育，而且高等學校的校園文化就是做好媒介素養(yǎng)教育，高等學校如何有效使用新媒體、讓其與傳統(tǒng)媒體融合、適應融媒體發(fā)展，就成為高等學校校園文化建設的主要問題。

1.融媒體背景下高校校園文化建設中出現的問題

目前，網絡信息技術得到了快速發(fā)展，也就讓很多媒體行業(yè)都得到了發(fā)展。新媒體時代，融媒體促進了傳統(tǒng)媒體和人們之間的交流，這也讓傳統(tǒng)媒體進行整合，提升了信息資源傳播速度，使信息傳遞更加普遍。在新媒體時代背景下，高等學校也將對信息的傳遞方式進行整合，讓校園文化傳遞更加方便，可以讓學生快速準確地了解到各種信息，有利于高等學校的校園文化建設。但是，就現在高校對融媒體的運用情況而言，高校校園文化建設在融媒體背景下還存在一些問題。

1.1沒有對網絡輿論情況進行管理隨著現在網絡信息技術的發(fā)展

媒體信息傳播工具也越來越多，高等學校的管理人員不了解學生使用的媒體信息瀏覽平臺，而且教師對融媒體了解的不全面，再加上學校的媒體平臺沒有進行完善，無法及時獲取校園和學生的信息，這就導致無法對網絡輿論情況進行管理。

1.2校園文化的內容無法適應融媒體的傳遞環(huán)境

高等學校的校園文化內容是建設的主要環(huán)節(jié)，在融媒體的背景下，對校園文化的建設要重視文化內容。融媒體不只是一個媒介，它還是時代的象征，也是一種觀念，所以，用更清楚的說法說就是社會文化和環(huán)境是校園文化的根，融媒體是校園文化建設的主要組成部分，所以，要在高等學校校園文化建設中體現出融媒體的特點。但是，現在許多高等學校還在使用傳統(tǒng)媒體進行傳播信息，特別是校園廣播來對學校進行文化傳遞，而且傳遞的信息內容都是跟教學有關的內容，沒有體現出現階段融媒體的特點，這就導致大學生無法及時接收校園文化建設的信息，進而對校園文化建設產生阻礙。

1.3校園文化的傳播方法和融媒體無法進行連接

在高等學校進行校園文化建設時，其中有兩個重要方面，一個是信息文化內容，另一個就是對信息內容的傳遞，在融媒體背景中，對社會信息內容傳遞的影響很大。在融媒體時代，信息資源傳遞速度非?？?，而且傳播范圍也很大，所以，在校園文化進行建設時，也要從靜轉變?yōu)閯樱ＷC校園文化傳遞出的信息內容可以促進文化建設，充分發(fā)揮其價值。所以，在進行校園文化信息傳播時要找到可以與它相對應的平臺進行傳播。從現在的狀況來看，部分高等學校在對文化信息傳遞上還是用以往的傳播方法，主要使用校園廣播、信息欄等方式對信息進行傳遞，沒有使用新媒體平臺。雖有一些學校已經建立了自己的微信公眾平臺，但還是沒有對平臺進行有效使用，平臺中的信息沒有進行更新，而且沒有把校園文化的信息內容發(fā)布到微信平臺中，有利于對校園文化建設的信息更加沒有出現在新媒體平臺上，使得校園文化信息傳遞落后，也降低了高等學校校園文化的影響力。

1.4不重視使用融媒體，不利于校園文化建設

高校校園文化建設過程中，對于學校的建設情況可以分成兩種，一種就是擴大原有的校園活動范圍。也就是說，將原有的系活動擴展為全校活動。這主要是因為校園文化建設人員思維比較保守，無法進行全面創(chuàng)新，也就導致校園活動不能得到創(chuàng)新。另一種就是在原有校園活動中融入新媒體的內容較少。這主要是因為學校對新媒體的使用不合理引起的。畢竟這是一種全新的媒體方式，要想深入了解它，還需要相關人員進行研究。這兩種情況的出現導致現在的高校校園文化建設無法融入融媒體內容，也就導致融媒體無法有效發(fā)揮其作用，使高校校園文化建設出現落后的情況，既不利于校園文化建設，也不能對校園文化進行創(chuàng)新。

2.融媒體背景下高校校園文化建設的創(chuàng)新策略

在融媒體背景下，對于信息傳遞有了新的特征，傳統(tǒng)媒體和新媒體進行結合體現出信息交互性強、傳播信息速度快等特點。在當前情況下，高等學校校園文化建設就要進行有效創(chuàng)新。

2.1加強輿論指導和學校網絡管理力度

高等學校要建立一個網絡輿論監(jiān)管隊伍，隊伍是由教師和學生組成的。其中，教師在隊伍中的主要工作就是指導學生在網絡中清理輿論，學生的主要工作任務就是在網絡中找到輿論內容并進行清理，這樣做可以鍛煉學生的能力，還可以減少輿論對校園文化建設的影響。

2.2提升學校領導對融媒體的了解，創(chuàng)新傳播觀念

在融媒體背景下，高等學校的校園文化建設是要與新媒體相結合，共享信息。而且，需要最先重視的就是校領導，要讓校領導深刻了解融媒體的內容，才可以改變校園文化信息的傳播理念?，F在，信息技術在迅速的發(fā)展，使人們學會了新的獲取信息的方式，而且新的方式有助于幫助校園文化的傳播，所以，在融媒體背景下，要合理使用傳統(tǒng)媒體和新媒體，把兩種媒體進行融合使用，提高校園文化建設質量。高校負責人員要跟上時代發(fā)展腳步，深刻了解融媒體的內容，了解融媒體時代信息的特點，加強校園文化建設。

2.3不斷創(chuàng)新校園文化內容

在融媒體時代，我國高等學校在進行校園文化建設時要對內容進行創(chuàng)新，這樣才可以滿足融媒體時代信息傳遞的需求，讓校園文化的信息內容可以進行延伸。在高校中負責管理學生的人員要不斷創(chuàng)新校園文化活動，開發(fā)實踐性的活動內容，把實踐融入到校園文化活動中，為學生提供更多的選擇，讓學生擁有主動權，并且把活動的有關信息經過信息技術進行管理，讓學生在這樣的活動中進行策劃，讓學生自主組織相關活動，提高學生的自覺能動性。此外，還可以使用微博、微信等平臺，把活動中出現的話題發(fā)布出去，在平臺上進行互動交流，從而吸引更多學生參與到校園文化建設中，教師也要協(xié)助指導，為校園文化建設建立一個良好的討論環(huán)境，促進學校發(fā)展。

2.4加強新媒體平臺建設，促進多媒體融合

就現階段的情況而言，對于新媒體平臺的建設沒有得到學校重視，所以，在進行高校校園文化建設時，還要建立新媒體平臺，使多媒體進行正確融合。首先，高等學校要建立一個新媒體平臺讓學生在平臺中進行交流。現在網絡信息技術的發(fā)展，最常見的方法就是利用微信建立一個校園公眾平臺，在校園公眾平臺中，加入一些對學生校園生活有用的東西，比如：建立一個校園卡繳費功能，讓學生可以在平臺中充值繳費，這樣就方便了學生在校園的生活。而且，在公眾平臺中學校要及時發(fā)布一些學校的新聞和動態(tài)，讓學生可以快速了解學校的現狀。其次，在進行媒體融合時，就是把傳統(tǒng)媒體的內容融合到新媒體中，如在每個校園中，都有一個放報刊的地方，為了讓學生可以閱讀更多的報刊內容，就可以在公眾平臺中加入報刊閱讀選項，保證學生可以閱讀更多信息。

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作者簡介：黃軍（1991—），男，羌族，四川綿陽人，助理研究員，碩士，主要從事物理教育研究。