新媒體視閾下高職院校學生黨建工作研究

王霏　侯偉冬

摘 要：媒體科技的發展和互聯網技術的成熟，學生黨建工作理念的轉變、工作內容和方法的創新以及創新學生黨建工作保障機制完善等，對高職院校的黨建工作發出了新的挑戰，文章就新媒體視閾下高職院校學生黨建工作作了相關探究。

關鍵詞：高職院校;學生黨建;新媒體

21世紀以來，我們進入了一個網絡高度普及的社會。在學生的日常生活中，網絡新媒體以其實時性、交互性、跨地域性、信息量大、形式豐富等特點逐步減弱傳統媒體的地位。成為學生生活中不可分割的一部分。教育環境的改變與信息接收方式的突變，使新媒體在高職院校黨建工作中的作用凸現出來。

一、高職院校學生黨建工作的現狀

自黨的十六大以來，在確定基層黨建工作的內容的基礎上，黨建工作逐步走向科學化、規范化、完善化。高職院校學生的黨建工作也取得了長足的進步，也培養出了一批優秀的學生黨員，但學生黨建工作是還存在著許多的不足之處，具體體現在以下幾點。

（一）思想認識不到位，工作研究不深入

部分高職院校對發展黨員工作缺乏足夠的認識，疏于對學生專門的黨的知識教育，在發展黨員時，有部分學生黨員受就業的影響，入黨動機不單純，發展黨員的流程不夠規范，還有極個別的突擊入黨的現象出現。對學生黨建工作的重要性理解不到位，工作的方法的研究不夠深入。

（二）培養教育模式固定化

培養學生黨員時，培養模式固定化，局限于理論教育，對于學生黨員的實踐教育研究薄弱化，理論教育與實踐教育不能形成有機的整體，還停留在“學習文件精神”“專題講座”“模范報告”的層面上，形式單一，教育效果不理想。

（三）學生黨員模范作用不突出

《中國共產黨發展黨員工作細則》中明確提出新的十六字方針“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”但目前在實際發展黨員工作中，高職院校的學生黨建工作熱情很高，吸收了許多的入黨積極分子，質量上難以取得保證，對于那些入黨動機不純的學生黨員有了可乘之機，不能起到黨員的優先模范帶頭作用。

（四）學生黨員的后續教育工作難度大

高職院校的學生由于學制的特點，根據黨員的發展流程，成為預備黨員后，將分散到各個實習點，脫離了學校的教育環境，對于黨員的后續教育工作的開展難度很大。往往只能從學生黨員和實習單位的反饋實現教育的目的，對學生黨員的教育與監管不能夠及時有效的落實下去。

二、高職院校學生黨建工作的創新

面對學生黨建中產生的諸多問題，在互聯網和新媒體高度發展與普及的形勢下，許多高職院的學生黨建工作有了新的探索。諸如，專門開辟的學生黨建工作的專題網站，QQ與微信群等，都給學生的黨建工作注入了新鮮血液。高職院校學生黨建工作的創新需做好以下幾點：

（一）學生黨建工作理念的轉變

現高職院校的黨建工作者，多以傳統的工作理念進行工作，習慣于利用會議和講座等形式進行灌輸式的教育，對于新媒體的出現抱有懷疑與否定的態度。然而新時期下，對于高職院校學生黨建工作，對學生黨員提出更高的標準，學生黨建工作也賦予時代的特色，這是開展學生黨建工作的著眼點和重要任務，新媒體在高職院校的學生的日常生活、學習教育和課余生活中扮演著十分重要的角色，如何做好新時代下，學生黨建工作的開展，首先我們必須要轉變工作理念，緊密貼合時代特征，讓學生黨建工作能夠真正的起到與時俱進的教育作用。

（二）黨建工作內容與方法的創新

新媒體的出現給學生帶來了大量的信息，有很多正能量的信息外還有很多負面的思想涌現，學生的分辨能力差，對于信息真偽的辨識度不高，這就使我們的學生黨建工作面臨了很大的挑戰，利用新媒體手段開展學生黨建工作，宣傳黨的思想理念，用馬列主義。毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和習近平總書記的系列講話精神充實學生的思想教育，武裝學生的頭腦。占領思想對教育的主陣地。這種形式下對學生黨建工作者提出了新的工作要求，黨建工作的內容要去偽存真，要有計劃，有目的;工作方法要有所創新，緊跟時代的步伐，將新媒體有效的運用到學生黨建工作中去，通過新媒體的特點去開展多樣式的學生黨建工作，利用網站和微信公眾平臺宣傳、推送黨的政策，工作內容，增加學生獲取信息的途徑和黨的知識的儲備。開設網絡投票功能，實現透明化的選舉形式，增加學生對推舉學生黨員候選人和評優爭先等黨建工作的信任度，同時還可以利用新媒體開展網絡民主生活會，突破地點的限制，網絡黨建論壇，針對熱點時事，讓大家各抒己見。了解學生的思想動態，同時，可以開展網上黨校，針對不同層次的學生，進行專項的教育，也可確保學生在實習階段的黨員后續教育，通過網上黨校的課程學習。彌補學生校外期間的黨建教育力度不足的現象。

（三）完善學生黨建工作保障機制

傳統的學生黨建工作，在學生發展黨員工作中的作用也是十分重要的，對于新媒體時代的學生黨建工作，是對傳統黨建工作的補充與創新，豐富了黨建的工作形式。并不是說要否定一切傳統的教育模式，新媒體時代下的學生黨建工作要想發揮其高效的特征，還要有完善的工作保障機制的支持，才會凸現。高職院校的學生黨建工作者一定要高度重視，信息的選取與發布一定要及時，準確，安排專人負責，嚴格信息發布制度和加大對網站與微信平臺的監管力度。時事熱點問題的討論也要安排專門的管理員，對于錯誤的思想要及時的引導，使學生不偏離黨的思想教育，網絡黨校的開展，配備專門的團隊，熟練掌握黨的政策方針，提升媒體的使用技術，制定科學的黨建教育方法。避免“僵尸”網站等流于形式的學生黨建工作現象的出現，有計劃，有實施，有檢查，形成良好的學習氛圍，學習內容不空泛，有針對性，學習過程中能夠做到循序漸進，學后有檢查、考核，形成學生的自律性，形成反饋，調整學習內容與進度的良性循環。

總而言之，在新媒體時代下，高職院校的學生黨建工作給我們的學生黨建工作帶來了許多的優勢與挑戰，我們要利用新媒體這種豐富多彩的形式，結合傳統的教育模式，更好地開展學生黨建工作，使高職院校的學生黨建工作長期有效地發展下去，形成自己的特色。

參考文獻

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