微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運用及管理分析

孫海羅　萬婕

摘 要：黨建工作一直是高校各項工作的重點內容之一，是高校為培養高素質黨員干部的重要舉措。以往的高校黨建工作模式比較單一，相應的黨建工作效果也不夠理想，隨著現代科技和媒體的發展，為高校黨建工作提供了更多的可行性路徑選擇，為提升高校黨建工作和管理效益發揮了重要作用。現階段，黨員年輕化區域愈加明顯，要提升黨員先進性，黨建工作也需要保持先進性。因此，微信的相關自媒體平臺在高校黨建工作中逐漸得到應用，對于創新黨建工作形式和方法，提升黨建工作先進性具有重要意義。文章主要介紹了微信自媒體公眾平臺在大學生黨建工作中的應用背景，分析在高校黨建工作中應用微信自媒體平臺的重要性，并探究如何在高校黨建工作中有效應用自媒體微信公眾平臺，為高校黨建工作在自媒體時代下保持先進性提供參考和依據。

關鍵詞：微信公眾平臺;自媒體;高校;黨建工作

黨建工作中，大學生群體是黨員選拔和干部培養的重要對象，是提升整體黨員素質的關鍵所在，強化高校黨建工作顯得尤為重要，傳統的黨建工作中，工作效率低下、組織困難，受到的限制因素多，影響了黨建工作開展效益，而新時期的自媒體發展為相關的黨建工作開展提供了便利，構建以微信公眾平臺為主要路徑的黨建工作體系成為可能。

一、微信自媒體公眾平臺在大學生黨建工作中的應用背景

現階段，互聯網已經發展成為人們學習和生活中不可獲取的一部分，在大學生的學習生活中應用也普及開來，學生依靠互聯網以及相關的移動終端設備，能夠有效的記錄生活。抒發情感、獲得信息資源、強化交流互動等，大學生幾乎都有自己的微信、QQ、微博等賬號，這也是他們進行信息交流的主要途徑。學校針對學生的管理中，也或多或者的借助這些移動設備和公眾平臺來實施學生的信息動態管理，這為高校黨建工作提供了可能。

目前，一些高校在實際的黨建工作開展中，依然采取形式比較單一的黨建工作模式，組織黨員學生集中在一個教室內，集中發放資料，共同進行資料學習探討，這種黨建工作開展是相對有限的，在時間和地點上都存在一定的限制。目前，越來越多的高校認識到自媒體發展為學校教育和管理帶來的變化，并也積極投身自媒體教育發展工作，這對于切實提升相關工作質量奠定了基礎。通過微信公眾平臺建設和應用，相關黨員和學校黨委可以將更多的工作轉移到網絡虛擬世界中來，突破傳統黨建工作開展中受到的限制，切實提升整體的黨建工作效益。

二、高校黨建工作中應用微信自媒體平臺的重要性

借助相關的公眾平臺建設，學校可以多途徑來掌握學生的學習和生活動態，另一方面，學生也能夠自主的在公眾平臺上發表自己的意見和看法，獲取學習資源等，為他們的信息傳遞和表達提供了渠道，微信自媒體公眾平臺建設，就是高校和大學生之間建立起來的有效信息交互渠道，對于大學生成長成才和高校教育發展都具有重要意義。

就單純的高校黨建工作來看，高校構建黨員微信公眾號，可以通過這一平臺來及時發布相關的國家重要政策和信息，方便黨員學生及時掌握國家的發展情況和目前的政策趨向，了解國家大事，提升思政水平，保持和國家發展同步的思想觀念。在微信公眾平臺上，學生可以下載相關的資料信息開展自主學習，為提升他們的黨建學習效率也帶來了積極影響。此外，根據相關的黨建話題，大學生可以在微信公眾平臺中進行集中討論，發表意見和觀念，對于進一步強化思想認識，提升思想政治水平具有重要意義。借助相關的微信平臺應用，學校還能節省在實際黨建場地開設中的資源損耗，提升整體黨建工作開展的效益。

三、高校黨建工作中微信自媒體公眾平臺應用對策

（一）構建微信公眾號，打造專門的微陣地

針對目前的高校黨建工作開展，相關高校要進一步提升思想認識，強化建立黨建微信公眾號，利用新媒體搭建黨建工作“微陣地”宣傳平臺，把基層黨建工作向縱深開展。在內容上，設立會議傳達、要點學習、黨建活動等版塊，以發布上級重要會議精神和公司領導重要會議講話精神、宣傳學習國家政策法規、精神文明建設等內容為主，推送玉梧地區黨建工作動態。在建設上，設立學習文庫、模范事跡、黨員教育、文藝活動等欄目，把“黨建工作”的旗幟插在新媒體平臺上。在運行上，高校黨委要固定管理人員，專人采集編輯平臺信息，每月不定期更新，使公眾號活起來。是在推廣上，注重線上線下共同推進，積極推廣微信公眾號，利用微信群、QQ工作群等方式共享公眾號二維碼，督促學校的黨員學生和干部和全體黨員帶頭關注微信公眾號，并號召其轉發平臺相關信息。將相關的黨建微信公眾還平臺打造成開展教育、自主學習、交流探討的重要渠道，為基層黨建工作開辟新陣地。

（二）強化平臺運營和管理，提升交互效益

就高校黨建工作而言，構建相應的微信公眾平臺后，加強相關的公眾平臺的運營和管理也至關重要，這決定著平臺是否能夠發揮積極效用，成為及時“政策速遞”。對此，學校黨委要在微信公眾平臺中及時發布中央、省、市、縣委關于“兩學一做”具體要求，確保基層黨員干部及時了解“兩學一做”的最新動態，跟上時代步伐，開設“微黨課”。定期收集學習資料，面向全校黨員進行微信“推送”。打破傳統課堂教育模式，變課堂集中學為手機機動學，變照本宣科學為微信隨身學，既方便大家閱讀學習，又能因材施教、各取所需，精選“每周一星”。每周推送一名優選黨員的先進事跡，發揮先進人物引領作用，引導大家把對先進事跡的學習轉化為做合格黨員的實際行動，同處“學教一線”。充分發揮社交媒體智能、快捷、互動性強的優勢，通過微信平臺征集、接受黨員建議、意見，組織大家交流討論，展示學習心得，互通學習方法，增強“兩學一做”學習教育的針對性和實效性，不斷提升大家的思想認識，圖說“黨性教育”。用形象的圖片、活潑的順口溜將黨性教育的主要內容生動展示給基層黨員干部，讓大家更直觀地接受黨性教育。

（三）強化微信平臺和活動結合，體現黨建工作創新

針對目前高校黨建工作中微信公眾平臺利用存在的突出問題，要進一步創新黨建工作機制，針對現階段微信平臺應用，注重將平臺和實際的黨建活動組織起來，開展黨建創新活動。積極構建“智慧黨建管理教育平臺”，通過建設黨務管理、黨員服務、黨建宣傳、黨建教育、大數據分析等子系統集，利用PC端、app端、微信、微博等多種媒體形態滿足不同的學生展示、交流、互動的需求，為促使黨建工作順應新時代發展潮流，充分運用現代化信息技術，量身打造專屬“智慧黨建管理教育平臺”，這對于有效整合高校黨建信息資源，初步形成具有實時感知、制度落實、信息共享、智能分析、科學管理的全新智慧黨建管理模式具有重要意義。

四、結語

學生黨建工作是學生思想政治工作的重要內容，研究創新大學生黨支部建設不僅是落實立德樹人的有效路徑，也是引導青年學生堅定共產主義理想信念、培養社會主義建設者和接班人的重要保證。在黨建工作中要保持黨員先進性，必須要進一步創新黨建工作形式，要嘗試通過多樣化的黨建信息化模式構建，借助微信公眾平臺應用等，促進高校黨建工作的有效開展，提升黨建工作水平，提升學生的整體思想政治水平，為培養更多的優質黨員后備人員做好充分準備。

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作者簡介：孫海羅（1985.10- ），男，山東東營人，杭州師范大學錢江學院，輔導員，講師，中藥學碩士研究生。