淺談班級(jí)管理中的德育滲透

馬曉勤

【摘要】當(dāng)前，隨著“立德樹(shù)人”理念的不斷提倡，在小學(xué)階段有效開(kāi)展德育教育也成為廣受關(guān)注的重點(diǎn)。與此同時(shí)，班級(jí)管理作為對(duì)學(xué)生心理、安全、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行多元管理的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生諸多方面的影響，如果能夠在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，那么相比在課堂上通過(guò)照本宣科的方式開(kāi)展德育教育，能夠起到較為明顯的效果。本文主要圍繞如何因時(shí)制宜，即在具體的班級(jí)管理場(chǎng)景下有效進(jìn)行德育滲透展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)管理;德育滲透;因時(shí)制宜

【中圖分類(lèi)號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

班級(jí)管理并不是一個(gè)新名詞，其實(shí)從現(xiàn)代學(xué)校形態(tài)誕生以來(lái)，班級(jí)管理也就隨之出現(xiàn)了。而近年來(lái)，隨著學(xué)校教育理論和實(shí)踐的不斷豐富，以及社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校教育成果的不斷關(guān)注，班級(jí)管理也受到了越來(lái)越多的重視。與此同時(shí)，在“立德樹(shù)人”的大背景之下，小學(xué)階段有效開(kāi)展德育教育也成為廣受關(guān)注的重點(diǎn)，如果能夠在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，那么相比在課堂上通過(guò)照本宣科的方式開(kāi)展德育教育，能夠起到較為明顯的效果。但是如何能夠充分發(fā)揮班級(jí)管理的優(yōu)勢(shì)，做好德育滲透？筆者認(rèn)為，因時(shí)制宜是一個(gè)比較好的方式，本文即圍繞如何通過(guò)因時(shí)制宜的方法，在具體的班級(jí)管理場(chǎng)景下有效進(jìn)行德育滲透展開(kāi)論述。

一、何謂在班級(jí)管理中因時(shí)制宜進(jìn)行德育滲透

在班級(jí)管理實(shí)踐中，往往需要面對(duì)學(xué)生各種各樣的行為，比如學(xué)習(xí)活動(dòng)、值日勞動(dòng)、同學(xué)相處、合作交流、規(guī)章制度執(zhí)行等等。……