“?！骸纭蹦Ｊ降男@啦啦操發(fā)展研究

趙紅

摘要：“校—院—社”模式是當前校園啦啦操新興的模式之一，該模式主要是以學校為主導、學院為主體、社團為輔助和支撐的三位一體的校園啦啦操發(fā)展新模式。通過文獻資料法、專家訪談法以及觀察法對校園啦啦操的創(chuàng)新發(fā)展模式以及該模式的發(fā)展路徑進行分析和研究，旨在為提高學生身心素質、發(fā)展校園啦啦操提供一定的參考。

關鍵詞：?！骸?模式 校園啦啦操

中圖分類號：G837-4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）20—0195—02

近年來，國家“一校一球一操”“陽光體育”等政策的實施，使啦啦操在校園中開展得如火如荼。校園啦啦操因團隊、時尚、活力等特點和朝氣蓬勃、積極向上的團隊精神深受大學生的喜愛。“?！骸纭蹦Ｊ绞峭ㄟ^學校領導重視、學院領導和專業(yè)教師以及社團輔助實施的三位一體的新模式;它將啦啦操與校園文化結合起來，有利于提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和人文素質，對校園文化建設、啦啦操發(fā)展和培養(yǎng)體藝兼容的藝術人才具有重要作用。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以“校—院—社”模式在校園啦啦操發(fā)展路徑為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網、維普網、百度文獻等網站搜索“校園啦啦操”“校園文化”等關鍵詞進行檢索，查找相關啦啦操文獻和書籍資料，篩選出了有關參考文獻十余篇，對篩選后的文獻資料進行分析和整理。

2.專家訪談法

對長春市部分高校的啦啦操專家、教授和教師進行訪談，對訪談結果進行分析與整理。

3.觀察法

對吉林體育學院校園啦啦操活動以及社團啦啦操活動進行觀察，對觀察結果進行分析與整理。

二、研究結果與分析

（一）“?！骸纭蹦Ｊ降膬群馕?/p>

“校—院—社”模式，廣義上是指學校、體育藝術學院和學校社團“三位一體”的運動項目推廣與發(fā)展的新模式;狹義上是指高校在追求體育項目百花齊放的前提下，以學校為主導，體育藝術學院為主體，同時融合學校社團的專業(yè)項目，面向全校學生的“三位一體”項目發(fā)展新方式。

（二）“?！骸纭蹦Ｊ降男@啦啦操特點

“?！骸纭蹦Ｊ阶鳛樾@啦啦操推廣的新模式，具有內容豐富、形式多樣的特點。它不僅需要學校領導重視，也是學院發(fā)揮主觀能動性的重要舉措，更是培養(yǎng)學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要手段，是推動校園啦啦操發(fā)展的不可或缺的助力。校園啦啦操大多以舞蹈啦啦操為基礎教學，舞蹈啦啦操練習起來風險小，危險系數低，對于非專業(yè)學生來說簡單易學，因此受眾面廣。社團作為校園啦啦操開展的輔助和支撐，可以招收來自各個專業(yè)年級的學生，沒有性別的限制，學生可以在社團中相互學習、相互交流，對培養(yǎng)學生的團隊意識和積極向上的精神具有重要意義。

（三）“?！骸纭蹦Ｊ皆谛@啦啦操發(fā)展的路徑

1.學校的重視和支持

“校—院—社”模式強調學校的主導作用，學校是校園啦啦操發(fā)展的“總舵手”，對啦啦操的發(fā)展起到至關重要的作用。吉林體育學院啦啦操順應國家教育發(fā)展趨勢與時代要求，積極開展校園活動，在這個過程中，學校領導高度重視，給予政策導向支持，在人力、物力、財力上給予極大的幫助和傾斜，目的是努力打造學校特色品牌課程，引領校園體育文化的全面開展，從而提高學校的影響力。

2.舉辦啦啦操課程作品展演活動

“?！骸纭蹦Ｊ降拈_展，關鍵環(huán)節(jié)是提高啦啦操課程的質量和效果，以國家“一校一品一操”政策為依托，以“體藝融合”思想為指導，不斷完善課程體系，推動學校課程建設和教學改革步伐，從而提升課程育人的水準。吉林體育學院體育藝術學院不僅僅重視課堂教學環(huán)節(jié)，更重視第二課堂的教學實踐。每年舉辦啦啦操課程作品展演活動，學生是作品的設計者、策劃者和表演者。“?！骸纭蹦Ｊ较屡e辦的啦啦操課程作品展演，可以為學生帶來更多展現自我的機會，為學生未來就業(yè)搭建平臺。學生將自己對專業(yè)的理解通過展演作品表達出來，增強了專業(yè)教師與學生之間的交流，同時對加強和諧校園建設，提升大學體育文化層次，培養(yǎng)德藝雙馨的應用型體育藝術人才具有重要的價值。

3.舉辦校園啦啦操大賽

“校—院—社”模式可以通過舉辦校園啦啦操大賽，提高學生實踐能力來實現。由體育藝術學院的專業(yè)教師為核心推廣人，舉辦校園啦啦操大賽，可以為啦啦操專項學生提供更多的比賽資源，讓學生在實踐中成長、實踐中鍛煉，促進校園第一課堂和第二課堂的有機結合，培養(yǎng)學生專業(yè)技能水平和組織裁判能力。吉林體育學院在2017、2018年舉辦的兩次校園啦啦操大賽都取得了非常好的效果。校園啦啦操大賽即是由學校、學院和社團聯(lián)合舉辦，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力，為學生搭建實踐平臺，從而提高學生的專業(yè)技能和舞臺表演能力，也讓學生積累更多的舞臺經驗?！靶！骸纭蹦Ｊ酵ㄟ^校園啦啦操大賽從全方位、多角度在全校范圍內掀起了浪潮，它體現了學生對藝術和美的追求，調動起了學生的熱情，使學生加入到校園活動中來，提高學生的實踐能力。

4.成立啦啦操協(xié)會

社團做為“?！骸纭蹦Ｊ降闹匾h(huán)節(jié)之一，在啦啦操推廣建設中具有重要作用。因此，為發(fā)揮社團的優(yōu)勢，成立了校級、院級啦啦操協(xié)會。啦啦操社團以及協(xié)會的成員都是由對校園啦啦操感興趣的學生組成，負責人一般為體育藝術學院啦啦操專項學生。在社團的帶領下，啦啦操第二課堂得到了更好的發(fā)展，這實際上是一種以點帶面的活動，在校院組織建設啦啦操協(xié)會，吸納各專業(yè)對啦啦操感興趣的學生，推廣和宣傳校園啦啦操內容，如街舞啦啦操社團、爵士啦啦操社團、花球啦啦操社團等，這些都為學生學習校園啦啦操提供更多的機會和平臺，從而提高學生學習的主動性及創(chuàng)造性。

三、結語

“?！骸纭蹦Ｊ绞怯蓪W校為主導，學院為主體，社團為輔助和支撐的新模式，這一模式將校內第一課堂和第二課堂有機結合，提高了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，是實現校園啦啦操發(fā)展的重要途徑。

通過開展豐富多彩的校園啦啦操活動，使校、院、社三者有機結合，豐富了校園的文化生活，提高了學生的表演能力、專業(yè)技能水平和綜合素質。

校園啦啦操“?！骸纭蹦Ｊ降耐晟?，優(yōu)化了校園啦啦操活動，擴大了宣傳力度，構建了和諧校園，有利于校園啦啦操的系統(tǒng)化發(fā)展。

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責任編輯：孫瑤