高校馬克思主義宣傳普及的重要意義

柳丹　王濱

摘 要：對馬克思主義宣傳普及，其實質就是要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。在當代，馬克思主義的宣傳普及，就是突出對習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳普及。高校加強馬克思主義宣傳普及是推進新時代黨的建設新的偉大工程的內在本質要求，是落實立德樹人根本任務的重要保證，是培養合格人才的內在本質要求。

關鍵詞：高校;馬克思主義;宣傳;重要意義

中圖分類號：G641

文章編號：2095-624X（2019）24-0051-02

一、加強馬克思主義宣傳普及是推進新時代黨的建設新的偉大工程的內在本質要求

在黨的十九大報告中，習近平總書記使用“偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想”等“四個偉大”，深刻闡述了新時代中國共產黨的歷史使命。將偉大夢想作為牽引，是新時代凝聚民族精神意志力的源泉;將偉大斗爭作為總抓手，展現和彰顯我黨的戰斗品質;將偉大工程作為總保證，促進我黨在新時期不斷發展壯大;將偉大事業作為總任務，為黨領導人民走向幸福明確目標和方向。“四個偉大”之間相互促進和發展，偉大工程有著決定性作用。“黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領導，毫不動搖推進黨的建設新的偉大工程，把黨建設得更加堅強有力”。之所以這樣強調，是因為堅持中國共產黨的領導不僅僅是特色社會主義的本質，也是中國特色社會主義制度的最大優勢。在進行“四個偉大”的進程中，黨內依然存在思想不純、組織不純和作風不純“三個不純”等突出問題，黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗的長期性和復雜性問題以及精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險等四大危險的尖銳和嚴峻問題。

面對復雜國內外政治和經濟等形勢，面對數字媒體技術飛速發展給馬克思主義宣傳普及所帶來的挑戰與機遇，只有用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，才能牢牢把握意識形態工作的領導權、主動權，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上堅定不移地和以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，形成對各項工作強大的政治導向、政治定力和政治引領;只有用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，將問題作為工作方向，敢于刮骨療毒，將危害到黨先進性和純潔性的因素毫不猶豫地消除，不斷凝聚共同認識，匯聚力量，強化黨在政治領導力量、思想引領力量、群眾組織力量以及社會號召力量，才能保證我黨有頑強的生命力和強大的戰斗力。

二、加強馬克思主義宣傳普及是落實立德樹人根本任務的重要保證

習近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。”想要保證立德樹人根本任務的有效貫徹和落實，就必須加強馬克思主義在高校的宣傳普及。高校立身之本在于立德樹人，立德樹人是高等教育的價值目標和時代使命，突出立德樹人主體功能、落實好立德樹人根本任務，是高等教育鮮明主題，是始終不渝地堅持社會主義辦學方向的內在本質要求。立德是樹人的前提和基礎，高校要利用馬克思主義思想武裝學生，引導學生樹立共產主義理想，培養學生崇高的思想道德品質，完善學生的人格;樹人是立德的指向和目標，其核心是使學生具備為實現中華民族偉大復興建功立業的豐富而精湛的專業技能、較強的創新實踐能力。要想保證立德樹人任務的有效貫徹和落實，需要充分發揮教師主導作用，發揮學生課堂主體作用。而要有效激發教師和學生兩個方面的主動性、積極性和創造性，就必須加強對高校師生馬克思主義的宣傳普及，借助習近平新時代中國特色社會主義思想完成師生教育和指導，加強師生思想武裝，以“學生全面和諧發展”為中心，以充分發揮“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”功能為原則，以“全員育人、全過程育人、全方位育人”為有機統一體，把立德樹人貫穿于人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承與創新、國際交流與合作等各個方面、各個環節。

三、加強馬克思主義宣傳普及是培養合格人才的內在本質要求

習近平總書記曾經作出明確指示，馬克思主義是立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。加強學生馬克思主義思想教育，加深學生對馬克思主義思想的認識，了解其歷史必然性和真理性，深入認識到馬克思主義思想的理論和現實意義，要求學生能夠利用馬克思主義觀點觀察和分析世界，真正懂得時代課題，把握世界發展的方向，認識我國以及世界發展趨勢，真正感受到馬克思主義的力量，奠定學生扎實的思想基礎。2018年9月10日，習近平總書記指出，加強德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的培養工作，將培養什么樣的人才作為教育環節的首要問題。我國作為中國共產黨領導的社會主義國家，決定著教育的根本任務是培養社會主義建設者和接班人，為中國特色社會主義建設培養人才，擁護中國共產黨領導和社會主義制度。高校要將以上內容作為教育工作的根本任務，為教育現代化發展指明方向。高校要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加強馬克思主義在高校學生中的宣傳普及，這有利于社會主義建設者和接班人的培養。高校要將習近平新時代中國特色社會主義思想真正引進學生耳朵、入學生之腦、入學生之心、見學生之行，幫助學生樹立社會主義共同理想以及共產主義偉大理想，不斷增強學生的“四個自信”，讓學生立志肩負起中華民族復興的時代重任，這樣才能讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，把愛國、愛黨和愛社會主義高度有機地統一起來，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。這樣也才能使學生自覺做到“明大德、守公德、嚴私德”，自覺地樹立和實踐社會主義核心價值觀，不斷提升自身道德素養，成為一個有大愛、大德和大情懷的人。高校加強馬克思主義宣傳可以幫助學生樹立遠大的理想，讓學生明確自己的學習志向，端正學習態度，形成有利于自身發展的良好學習習慣，掌握淵博的專業知識，不斷提高實踐創新能力。高校要讓學生樹立積極向上的人生態度，切實落實剛健有為、自強不息的精神，成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。另外，高校加強馬克思主義宣傳可以使學生自覺地注重綜合素質的培養與提升，增強體質、健全人格、錘煉意志，使學生真正成為社會主義建設者和接班人。

參考文獻：

[1]黨評文.全力培養社會主義建設者和接班人[J].學校黨建與思想教育，2018（22）.

[2]孫寶華.立足新時代開啟全面從嚴治黨新征程[J].江蘇省社會主義學院學報，2017（6）：14-19.

基金項目：本論文為2018年度遼寧省社科規劃基金項目“數字媒體技術視閾下的馬克思主義宣傳普及研究”的研究成果（L18BKS004）。

作者簡介：柳丹（1983—），女，遼寧大連人，講師，碩士，影視攝影與制作系黨支部書記，研究方向：黨建理論;

王濱（1973—），女，遼寧大連人，副教授，碩士，輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。