櫛風沐雨，砥礪前行

鄒軍權

人生道路上難免會遭遇失敗，有些人遇到困難會畏縮不前，最后一事無成;也有些人會把這些失敗化作無窮的動力，最終走向成功的彼岸。人生如此，職業生涯亦如此，作為一名一線體育教師，筆者在自己的專業道路上也曾碰到過各種挫折，但最終都憑著“咬定青山不放松”的堅定信念一一化解。驀然回首，應該感恩自己當初的那一份執著和堅強，讓自己一路披荊斬棘，把失敗與挫折轉化成了職業生涯中一筆筆寶貴的財富。

時間回到2006年，年少氣盛、懷揣夢想的我被分配到一所偏遠農村學校任教，由于學校教師編制不足，我需要兼任數學和體育兩門學科。雖然精力有所分散，但我對自己的職業規劃思路非常清晰，決心5年內在自己的專業發展道路上闖出一點兒名堂。有理想就有動力，我把所有的時間都用在了業務提升中。功夫不負有心人，工作兩年后，我就獲得了余姚市“優秀教師”稱號，榮譽激勵我更加埋頭苦干，勇往直前。

2010年我第一次參加余姚市教壇新秀評比，這是衡量年輕教師綜合素養最重要的比賽，拼搏4年的我猶如一支上了弦的箭，蓄勢待發。通過業績考評和筆試，我突出重圍殺到最后的上課環節，上課的過程也按照我的預設順利完成，自我感覺非常棒。在等待成績的那些日子，我自信地認為拿一等獎應該沒問題，甚至還憧憬將代表余姚市去參加寧波大市的教壇新秀評比。可是比賽結果給了我當頭一棒，我獲得了二等獎里的第一名，這意味著我與寧波市教壇新秀失之交臂了。

比賽成績公布后，我有遺憾、有氣餒，但更多的還是不服輸的韌勁。我不甘心4年的努力就這樣在通往寧波市教壇新秀評比的道路上戛然而止，不甘心自己當初那顆熾熱的心在失敗后被徹底澆滅，更不甘心就這樣徹底放棄當初的職業規劃。所以我時刻提醒自己，一定要砥礪前行，3年后再戰。之后幾年，為了更快提升自己的業務素養，積累更多的業務經驗，我把自己“虐”得更慘。凡是有任何教研活動或業務競賽，我都一應參加，更是把小學教材中的所有內容都上了個遍。

就這樣，我憋著一口氣，攢著一把勁兒，終于熬到了2013年的教壇新秀評比。雖然有平時的歷練做基礎，但這一次我卻不敢有絲毫的馬虎和懈怠，因為我不希望重蹈3年前的覆轍。可事與愿違，現實又給了我一拳重擊，我再一次被一等獎拒之門外，聽到消息的那一刻我木訥了許久許久。由于參賽年齡限制，我已經沒有下一個3年，這也意味著我與寧波市教壇新秀徹底無緣了。“打不死的小強”終于在這一刻徹底倒下了，之后一年多時間里，我完全喪失了斗志，對所有活動都避而遠之，教學業務進展進入了空白期。

在偶然整理讀書筆記時，我發現了參加工作之初摘錄的激勵語：“蒼天不會給我們同情憐憫，大海不會給我們一帆風順，現實不會給我們所謂的心想事成……”再看著當年制定的職業規劃，我不禁黯然神傷，熱淚盈眶，捫心自問，初心何在？堅強何在？難道我真的甘愿這樣平淡地走完自己的教育生涯嗎？不，我不甘心，我必須得重新站起來。

重拾心情，整裝待發，2015年我參加了“寧波市特級（名）教師帶徒”活動。在第一次論壇活動后，我就給自己制定了3年奮斗目標。既有目標，唯有堅強，付諸奮斗。我銘記前兩次參評教壇新秀失敗的經歷，并以此激勵自己，分析原因，找出不足。經過特級教師帶徒歷程的“煉獄”和奮斗，我變得更加成熟和穩重。在2018年余姚市第五屆學科骨干教師評審中，我終于順利通過業績考評、論文鑒定以及抽簽說課3個環節，成為唯一一名沒有寧波市教壇新秀頭銜的余姚市學科骨干教師。

為了提高自身的業務能力和基本素養，我還參加了“寧波市中小學體育與健康課堂教學活動”評比，也就是大家俗稱的體育教師基本功“全能賽”，比賽內容包括隊列隊形、三大球、武術、田徑、技巧、模擬上課等共計14項。參加比賽的基本上都是教齡在5年左右的年輕教師，而我是名副其實的“老將”。雖說“老將出馬，一個頂倆”，但是在體育教師基本功競賽中，年齡大的確是硬傷。自知身體素質不如年輕老師，唯有花更多的時間苦練技能。除了向專業教師請教以外，我每天還堅持2個小時以上的訓練，一個多月的歷練后，除了滿身是傷，體重還下降了5公斤。風雨之后見彩虹，我最終拼得了本次比賽的一等獎。在之后的高級教師職稱評審中，作為剛符合參評年齡要求的我，順利過關，成為余姚市最年輕的小學體育高級教師。

古語有云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”在失敗中我學會了堅持，在怯懦中我學會了剛強，我以堅強做盔甲，一路披荊斬棘，最終迎來了曙光。我的成長歷程告訴我：失敗并不可怕，可怕的是你沒有重新站起來，沒有持續奮斗的勇氣。讓我們櫛風沐雨，砥礪前行，做一名堅強的體育教師。

編者絮語：不怕做不到，就怕想不到！有時，我們需要用美好的憧憬來規劃我們的職業未來，盡管會遇到挫折和阻礙，但只要初心不變，繼續用堅強做輪、用努力做翼，就會迎來金色的曙光，到達希望的彼岸。