高職院校計算機專業數據庫課程教學改革研究

李建平 朱志亭

【摘要】隨著計算機技術不斷發展，人們對于計算機相關人才越發重視，這就對高職院校計算機專業教學提出更加嚴格的要求。計算機專業數據庫課程教學非常重要，要加大對這一課程的教學改革力度，培養出專業、合格、復合型人才。

【關鍵詞】高職院校計算機專業;數據庫課程;教學改革

數據庫是高職院校計算機專業中一門重要的課程。學生只有掌握扎實的數據庫知識，方可對計算機知識和技能有更加深入的了解。數據庫課程教學可以培養學生運用知識解決問題的能力，需重視對學生實踐能力的培養。現階段，許多教師在進行教學時并沒有充分做到與時俱進，教學成果有限。因此，要加強對數據庫課程教學改革，方可提高人才的質量。

一、計算機專業數據庫教學存在的問題

許多高職院校在開展計算機專業數據庫教學時，雖然對這門課程予以高度重視，但由于教學觀念比較落后，教學方法比較傳統，導致學生在學習時并沒有完全掌握這門課程的知識，也不能做到學以致用。一部分教師在教學時以理論知識講解為主，側重講授各種知識點，并沒有充分遵循素質教育的理念，這樣就會導致學生的素質沒有得到提升，更無法激發學生對學習的興趣。許多知識點僅憑死記硬背的方式記憶，卻并沒有真正理解，長此以往，學生就會對這門課程產生排斥和畏難心理。學生學完數據庫課程后，往往依舊一頭霧水，無法對數據庫進行獨立的設計。

目前，高職院校的計算機專業數據庫教學并不能充分滿足企業、社會對人才的需求，這主要是由于教師在教學中重視理論、輕視實踐。此外，對學生進行評估時所采用的方法亦做不到全面，僅憑期末考試成績就去衡量學生的學習效果，這種評價方式比較片面，不能客觀反映學生的能力提升情況，也無法激發學生的學習斗志。因此，高職院校計算機專業數據庫課程教學必須要進行改革，這樣才能培養出滿足社會和企業需求的人才。

二、計算機專業數據庫教學改革的必要性

數據庫課程在高職院校計算機專業中占據重要的位置。數據庫課程包含許多專業的知識，是一門十分基礎的課程。數據庫教學旨在培養學生的數據庫應用能力，使學生能夠熟練運用所學知識解決問題。數據庫課程與計算機專業其他課程的內容密切相關，學生需要掌握數據庫的知識和技能，才能更好地學習后續課程。當前，社會對于計算機人才的要求正在不斷提高，數據庫教學需做到與時俱進，才能適應計算機技術日新月異的發展腳步。要提高計算機專業數據庫教學水平，就要加大改革的力度。

各大高職院校均重視對應用型人才的培養，高職院校數據庫課程教學亦要按照這一大背景對人才的要求，致力于提高學生的專業能力和綜合素質，使其能夠掌握數據庫的知識，做到活學活用，提高學生的就業競爭力，使其能夠有多元化的選擇。與數據庫相關的許多崗位均屬熱門和高薪職位范疇，如數據構架師、數據庫應用開發、存儲工程師等。這就需要高職院校計算機專業數據庫課程教師意識到教學改革的必要性，不斷更新知識，使學生能夠得到有效的培養。

三、高職院校計算機專業數據庫課程教學改革途徑

為轉變傳統的高職院校計算機專業數據庫教學模式，就要加強對數據庫課程的教學改革。要使學生掌握扎實的基礎知識與技能，不僅要學以致用，還要不斷創新。教師要更新傳統數據庫教學方法，積極創新教學，激發學生的興趣，使學生充分參與到教學活動之中，得到更多的鍛煉，在潛移默化之間提高實踐能力與綜合素質。

（一）選擇合適的教材和教育場所

數據庫有各種各樣的系統和版本，例如：MS SQL Server，ACCESS，SYBASE、DB2、Informix，ORACLE、MySQL等，高職院校要結合學生的實際情況和企業需求，合理選擇數據庫系統，確定相應版本，使學生能力能夠滿足社會需求，提高學生的實踐能力。

數據庫教學需要專業的教學場所，這一場所可以為學生提供充分的動手操作機會，可以滿足每一名學生的學習需求。在數據庫教學中，教師既要加強數據庫理論知識的講解，還要為學生創造實踐機會。可組織學生到高職院校機房中進行訓練，提高學生的數據庫管理和應用能力。

（二）創新教學方法

1.項目分解

在數據庫教學中，教師要為學生設計一整套數據庫項目，再將這些項目進行分解，使其成為若干個小項目。通過這些項目可以使學生明確學習目標，學生可逐一完成小項目，以循序漸進的方式掌握知識。教師要將教學與項目有機結合，使學生真正掌握數據庫操作方法和技巧。

2.任務驅動

為保證學生可以主動參與到教學活動之中，教師要為學生安排合理的任務，使學生可以通過做任務加深對知識的理解。當學生明確任務后，就可以從原有的被動學習狀態變為主動學習狀態，積極發揮自身主觀能動性，高效完成任務。教師要發揮引導作用，為學生提供問題的解決思路，使其不會過于盲目。

3.實例演練

教師要加強對重點與難點知識的講解，如果知識比較抽象，不容易被理解，就可以采用實例演練的方式，使學生能夠根據具體的案例了解知識，掌握知識，提高自身實踐能力。實例演練可以保證教學更有針對性，提高教學效率，促進學生盡快掌握知識。

（三）考核改革

通常在數據庫教學考核中，會采用課程考核和結業成績相結合的方式，這種考核方式雖然應用范圍比較廣泛，但會根據實際執行情況而呈現出一定的差異。要減少傳統筆試的考核模式，加大實踐考核力度，使學生的能力得到更加全面的評價。教師要采用上機操作的方式對學生進行考核，通過設置具體項目，了解學生運用知識解決問題的能力。這種考核方式更加公平合理，可以了解到學生在學習中存在的不足之處，并加以改進。

總之，在高職院校計算機專業數據庫教學中，教師需要了解現階段教學存在的不足，以提高學生興趣為前提，在講授理論知識的同時，不能忽視實踐教學，加強對學生實踐能力的培養。要賦予學生以更多自主學習的空間，使學生可以運用知識解決問題，真正掌握數據庫知識與技能。加強對數據庫教學的改革，為培養應用型人才奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]黃麗麗.高校計算機專業數據庫課程教學改革分析[J].科技風，2017（20）：49.

[2]黃俊.關于高校計算機專業數據庫教學改革的思考[J].電腦迷，2017（7）：9.

基金項目：

本文系廣州城建職業學院校級精品課程《SQL Server數據庫應用》項目論文。