高職院校綜合性實訓中心的問題及對策研究
——基于管理和建設的視角

時坤

（重慶商務職業學院商貿管理系，重慶 401331）

一、高職院校綜合實訓中心存在的問題

為了更好地實訓、實踐教學，給教師提供更方便、更豐富的教學資源，給學生提供“理實”相結合的真實教學場景。當前，很多高等院校都在加大投資實訓中心的建設及維護管理，尤其是高職院校，在這些方面尤為凸顯。但是，實訓中心的規劃、建構、維護等方面的工作紛繁復雜，對于高職院校而言，具體題的表現有以下幾點：

（一）硬件多樣化使其總體管理較為困難

每個單個獨立實訓室硬件配置都不大相同，硬件數量繁多，這是實訓中心管理起來極為不便。

（二）軟件系統安裝和數據的更新是實訓中心的關鍵工作

高校需要滿足不同課程的實訓、實踐教學，因而應該時常購買、安裝新的教學軟件和更新已有的軟件系統內部的數據。但是這是一個大量的工作，由于人力資源有限，因而該工作很難保證順利完成。

（三）獨立機房分不零散、實訓中心管理人員較少

管理單個獨立機房本身就是一個紛繁而復雜的工作，然而建構、規劃一個學校的實訓中心，使其助推教師有序的革新教學、學生有序的實踐實訓課程更是難上加難，人員不充分，時常影響教學效果。

（四）實訓中心硬件使用時間有限，但是投入較大

實訓室軟、硬件更新換代都很快，這需要長期不斷的軟件系統數據更新和硬件系統設備換代，這需要學校投入很大的資金。

（五）資源擴容困難，擴容成本較高

由于計算機硬件在采購時就已經固定，如果需要擴容硬件，必須購買相同配件，并逐臺拆機擴容，且需要計算機支持擴容槽位，擴容后可能會出現不兼容等現象，特別是跨越度較大的擴容需求，增加配件已經無法滿足需求，只能重新采購，擴容成本花費較高。

（六）機房利用率低，大量資源被浪費

由于計算機硬件的性能和操作系統的局限性，通常一個機房只能給一個或有限的幾個課程使用，如果在每一臺計算機上安裝大量的軟件，極度占用系統資源，導致使用速度慢、藍屏、故障率高等現象發生，嚴重的甚至影響正常教學。

（七）軟件環境單一，無法適應特殊軟件環境

由于某些軟件環境特殊，需要在除windows 7系統之外的系統中運行（如windows XP等），而計算機操作系統通常為單一的windows 7系統，無法滿足軟件運行需求。

（八）使用位置固定，離開機房無法使用計算資源

機房上課時，老師一般抱著厚重的筆記本電腦，將備課資料從筆記本中拷貝到機房PC上，甚至直接將顯示設備連接到筆記本電腦上，而有時顯示設備與筆記本電腦兼容性和配置需要很久時間，給老師造成諸多不變。

二、對策：基于云桌面的解決方案

（一）關于硬件不統一，管理維護困難問題

云桌面全部放置于后臺服務器中，前端不占用任何性能資源，使用云終端即可登錄云桌面進行日常教學，無須同批次、同規格限制，云終端集成的云客戶端軟件能夠完美結合云之翼云管理平臺，使用云管理平臺即可對所有云終端進行管理。且云終端因為不承擔計算角色，故障率低，只需要對后臺服務器進行維護即可，有效解決管理維護問題。

（二）關于軟件安裝與更新工作量大問題

云桌面通過鏡像方式生成，存放于后臺服務器中，所有云桌面由鏡像統一管理和維護，更新和安裝軟件時，只需要對系統鏡像文件進行維護，就能夠實現一鍵更新完成。

（三）關于維護人員少，機房分布廣問題

云終端可實現本地零維護，所有維護工作都集中在云桌面服務器中，云之翼支持本地化和移動化管理兩種選擇，用戶可選擇在機房維護后臺云桌面服務器，也可選擇在任意位置進行維護。

（四）關于資源擴容困難，擴容成本較高問題

云終端只承擔接入云桌面的職責，不消耗計算資源，云桌面服務器承擔所有計算資源，云桌面服務器支持資源動態擴容，當教學所需的配置和性能需要升級時，只需要對服務器中的云桌面進行擴容升級即可。

（五）關于機房利用率低，大量資源被浪費問題

機房通過云桌面進行教學，云桌面支持多鏡像方式，每個鏡像對應一個專業和軟件，在同一個機房內，可以在多個鏡像中進行選擇、切換，充分提升機房的利用率，讓建設投入最大化的利用起來。

（六）關于使用位置固定，離開機房無法使用計算資源問題

云桌面支持教學移動化、辦公移動化，機房云終端只是登錄云桌面，教學資源全部在云端，支持在網絡能夠與云端通信的情況下，可隨時隨地連接云桌面，使用云端資源。

（七）關于終端可用性要求高，出現故障無法教學問題

教學資源全部在云桌面中，云終端只是承擔連接云桌面的作用，云終端也使用X86架構，能夠在本地安裝windows操作系統，如果在教學中云桌面發生故障，可一鍵切換到本地windows桌面中繼續進行應急教學，避免教學事故發生。

三、高職院校綜合實訓中心的建設目標

利用虛擬化計算軟件、存儲系統、網絡設備，搭建虛擬化計算平臺，實現數據的高速交換與存儲，提高數據存儲可靠性、提升系統IO能力，并通過虛擬化軟件實現虛擬機之間的HA、DRS動態資源分配、動態業務遷移等高可用功能，提升虛擬化計算平臺的業務支撐能力(比如：能在終端上運行電子商務類軟件、常用的瀏覽器、廣聯達造價軟件、PS、視頻播放器等)。

四、總結

通過機房云桌面平臺的建設，打造先進的、靈活的、穩定的、易維護的學校智慧化教學環境，加快推進智慧化校園建設，創新運行機制和管理模式；建立特色學校資源公共服務平臺，加強優質教育資源的開發與應用，探索智慧化教學環境下的教學模式創新。