在大學英語教學中融入我國優秀傳統文化探究

【摘要】論述大學英語學習中加入我國優秀傳統文化的關鍵性，并討論目前傳統文化在我們大學英語學習中缺乏的來因。同時建議加強大學英語教師對于我國傳統文化的學習。在英語教材中加入我國的優秀傳統文化，將我國優秀傳統文化和英語學習有機結合。

【關鍵詞】我國優秀傳統文化;大學英語;教材

【作者簡介】甘麗莎（1982.05-），女 ，廣東陸豐人，黔南民族師范學院外國語學院，講師，學士，研究方向：英語教學。

眾所周知，英語作為目前的世界通用語言，有著很重要地位。與此同時，中國的優秀傳統文化也是非常重要。我們在學習英語的同時，有必要以同等的態度去學習我們的優秀傳統文化。而且中華上下五千年的優秀傳統文化的傳承非常關鍵，對我們有著特殊的意義。老師在日常的英語教學中，應該引導同學們正確的去看待中西雙方文化，取其精華，去其糟粕。

一、大學英語教學中融入我國優秀傳統文化的關鍵性

隨著經濟全球化的日益加強，世界形成一個整體是一個必然，這也必然就少不了優秀的傳統文化之間的融合與交流。我國是一個擁有悠久歷史的國家，傳統文化是古代先民智慧的結晶，是我們民族的根，它一直引領著我們向前發展，它既加強了我們的民族自信心、自豪感，同時也是我們民族的精神支柱。所以傳承我們的優秀傳統文化是非常有必要的。對比著它來學習外語，更可以提高同學的綜合認知和增強同學們的學習語言的興趣。再次近年來，我國的國際地位不斷提高，我國傳統文化也越來越受到各國的喜愛。所以，將我國優秀傳統文化加入大學英語的學習中是非常有必要的。

二、我國優秀傳統文化在大學英語教學中缺失

在臨近端午節的一次英語教學的課堂上，我要求同學們用英語介紹我國的端午節，但是這一活動進行得很糟糕，大部分同學只能基本表達端午節、粽子、龍舟等詞匯，既不能深入，也不能敘述端午節的由來;而后即使我提供了必需詞匯，他們還是不能很好地運用。其中我就深刻地感受到我國的傳統文化正在學生當中的流失。當代大學生受歐美影響很大，很多學生只愿過一些西方的圣誕節、感恩節等，卻對我國的傳統文化知道的少之又少。在這次課之后，我做了一個小調研，發現很多學生知道國外的霍金等人的英語介紹，卻不能夠用英語介紹我國的李白、杜甫等偉大詩人。這個現象告訴我們傳統文化要融入英語教學中的重要性。

三、我國大學英語教學中優秀傳統文化缺失的原因

1.教材中中西方文化失衡。按照當前的模式來看，我們的大學英語課本都是將歐美文化作為主要的內容，而且平時練習的題目也都是和歐美的生活習性和日常社交有關的。但是課本中有關中國優秀傳統文化的內容確是很少的，更不要說相關的練習題。這就使我們的優秀傳統文化融入學習中遇到很大的障礙。例如《大學英語聽說教程4》中，第1至4單元的聽力內容共有12篇聽力，這些聽力中有介紹英國倫敦市長的，有介紹美國學生業余生活的，等等。但沒有一篇是關系到我國傳統文化的。這樣一來，學生就因為課本中中西內容不平衡，不能很好地對中國優秀傳統文化知識進行了解，長此以往就會使我國大學生丟失用英文敘述我國傳統文化的技能。

2.外在環境的影響。我國改革開放以后，大量的歐美文化進入我們的國家，各類外國影片、動漫進入我們的視野，特別受到了我國青少年的追捧，很多也因而盲目崇拜國外文化。從而忽略我們的傳統文化，也不愿意去學習我們的優秀傳統文化。

四、在大學英語教學中融入我國優秀傳統文化的途徑

1.將傳統文化加入課本。我認為在大學課本中加入我國的優秀傳統文化的是非常有必要的。可以加入四大發明、儒家文化等一些優秀的發明和文化介紹，讓學生們在對比中學習;可以在每一單元加入一篇我國優秀的古詩詞進行學習，讓同學們去了解它的作者及其相關情況，并感受我們中國文化的魅力;作為地方高校還可以加入當地特色文化、地域介紹;同時課后可以要求學生閱讀英文版中國新聞，讓學生跟上時代。這樣的教學結合，既可以讓他們感受到中西文化各自的魅力，也為過級考試做好更充分的準備。

2.加強教師傳統文化學習。與此同時，教師應該加強自身的傳統文化學習。我們只有提高自身的素養，才能培養出優秀的綜合國際化英語人才。這就要求作為一名大學英語教師，我們不僅應該把英語只作為一種語言來授予學生，更要讓學生領悟背后的文化，懂得如何用語言表述各國優秀傳統文化，做有效的交流。同時我們也有責任大力弘揚我國的優秀傳統文化，和學生共同努力。

3.將傳統文化加入英語考試中。在近幾年的英語公共過級考試及專業考試的改革中，我們不難發現中國傳統文化已經漸漸融入其中。翻譯題、作文題及閱讀理解等多個題型都會涉及中國的傳統文化及優秀的民俗藝術。我們也同樣可以在翻譯、文學、語法等英語專業課的期末考試中加入文化的考題。同時，我們還可以通過各種活動去使同學們更深的了解傳統文化，例如，用英語去表演以我國優秀傳統文化為內容的小品，或以文化為主題的主題演講等。

五、結束語

總而言之，在經濟全球化這個大背景下，我們在學習好英語這個語言的基礎上，也要加強中華優秀傳統文化的學習。將傳統文化有機地融入我們的英語學習中則是一雙贏的手段，能使傳統文化更好的發揚光大，更好的得到傳承。

參考文獻：

[1]彭曉燕.大學英語教學中中國傳統文化的融入[J].內蒙古師范大學學報，2013，26（11）111-113.