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互聯網+背景下高中生英語口語能力的提升辦法

2019-12-23 07:15:02吳靜
校園英語·中旬 2019年12期
關鍵詞:口語能力互聯網

【摘要】在互聯網技術大力發展并普遍應用的背景下,“互聯網+”的時代也已經來臨。在這樣的情況下,社會各個行業的發展都已經發生了很大的變化。當然,在這樣的背景下,英語的教學和學習也已經開始進入了一個全新的階段。簡單來說,互聯網的出現,不僅僅改變了人們對各項事物的認知,而且也為人們的學習提供了更大的契機。如今,“互聯網+教育”的廣泛應用,也有利于高中生英語口語能力的提升。在本文中,就針對這部分的內容進行了探討。

【關鍵詞】“互聯網+”;高中生英語;口語能力

【作者簡介】吳靜,東北財經大學。

隨著“互聯網+”時代的來臨,各個行業的發展也有了很大的機遇。并且,在這個時代下,教育領域也發生著很大的變化。在“互聯網+”的背景下,高中生英語口語學習變得更加靈活。而且,這也為高中生英語口語能力的提升提供了更加廣闊的平臺。但是,對于高中學生來說,這不僅僅是機遇,而且也是一個重大挑戰。如何才能夠把握住“互聯網+”時代所帶來的機遇,充分地提高自身的英語口語能力,是需要重點關注的問題。

一、合理利用互聯網資源來強化口語表達能力

在“互聯網+”時代下,教育領域發生了很大的變革,教師的觀念、模式有了進一步的創新。在這樣的情況下,學生的學習觀念、學習方式也有了很大的變化。基于這樣的背景下,學生可以充分地利用互聯網資源來了解到更多的英語知識,通過觀看全英文的動畫片、電影影片等來充分地感受最原生態的英語,并且學習影片中人物對于英語的表達,然后模仿著練習,從而不斷地提高自己的英語口語表達能力。

比方說,在英語課堂上,教師為了活躍課堂氛圍而根據教學內容來播放了相關的英語影片。那么在課后,我們也可以利用互聯網去下載相關的電影影片來進行觀看,并且將影片中出現的某些重點句型、單詞等挑選出來,進行重點練習,之后,也可以學著電影人物的表達方式來進行英語口語練習。采用這種方式,不僅可以提高學生們的視聽能力,而且還可以讓學生在耳濡目染中建立起英語的學習環境,使得英語的學習更具趣味性,讓學生更愿意學習英語,從而不斷地強化自己的英語口語表達能力。

二、在實踐中不斷地強化自身的英語口語表達能力

從實質上來說,在英語課本上、在電視上,經常都可以看到各種英語交流的場景,例如在餐廳里、在超市里、在公園里等等。只有學會實踐運用,才能夠不斷地提高自身的英語口語表達能力。在學習英語的過程中,如果不進行練習,僅僅只是記住了單詞,會寫單詞,那么也是沒有任何意義的。在“互聯網+”的背景下,互聯網對于人們英語口語表達能力的提升也帶來了更多的途徑。因此,在實際情況下,應該注重實踐練習,并且充分地借助互聯網來強化自身的英語口語表達能力。

比方說,在課后,教師可以為學生挑選一些和教學任務相關的英文影片片段。并且,還應該保證這些電影片段都是人物交流的場景。之后,就可以和小組同學一起進行分角色扮演,去學電影中的人物說話的語音,語調。在分角色扮演這個過程中,即便某些同學的發音會有稍許的不標準,作為老師應該更多地去鼓勵他,激勵他大膽開口,說完整個英語。只要開口說英語,就意味著跨出了成功的第一步了。在這種分角色扮演的真實環境下,學生的口語便得到了實踐。并且,這樣也可以大大地增強學生的自信,可以大膽用自己的英語去與別人交流。這樣一來,也能夠不斷地強化自身的英語口語表達能力。

三、借助英語練習APP或者是英語學習網站來提高口語表達能力

在“互聯網+”時代下,隨著互聯網技術的大力發展和普遍應用,也使得英語教學的方式和學生的學習模式有了很大的創新。在這個時代中,學生的學習會更加自由、個性以及靈活。在“互聯網+”時代中,手機、平板、電腦已經在社會上普及。很多學生的家里都配置著電腦,大多數的高中生也都有了自己的智能手機或者是平板電腦。在這種情況下,如果能夠將這些設備有效地利用起來,也能夠對英語口語表達能力的提升起到促進作用。在互聯網技術的支持之下,很多英語的線上學習網站也應運而生,比方說英孚、新東方等,都是十分熱門的英語培訓機構。而且,這些網站不僅覆蓋的學習范圍比較廣泛,而且也具有很強的針對性,可以根據學生的實際情況來匹配最強的授課方式。即便英語基礎很差,也能夠重拾信心,不再懼怕張口說英語。另外,現階段逐漸流行的手機APP英語學習軟件,對于英語口語表達能力的提升也具有重要的意義。例如英語趣配音app,流利閱讀,每日英語聽力等等。借助這些APP,學生們在手機上就可以練習聽力、學英語,使得英語的學習變得更加方便。比方說,利用課余時間在互聯網網站上與其他人進行線上的口語交流,或者是通過手機APP來學習英語的口語發音。這些,都可以不斷地提高學生的口語表達能力。

四、結束語

總而言之,隨著互聯網技術的大力發展,為英語的教學帶來了新的機遇。并且,在“互聯網+”的背景下,高中生英語口語的學習方法也有了很大的創新。這也為高中生英語的學習提供了更豐富的學習資源。在這個互聯網時代中,合理地利用互聯網的優勢來進行英語學習,可以有效地避免傳統英語學習方式的弊端,并且還可以充分的強化高中生的英語口語表達能力。

參考文獻:

[1]申茜,郭樹行.基于互聯網的共享英語口語智練平臺的分析與研究[J].科技資訊,2019(20):90-91.

[2]顧志娟.有效利用互聯網英語學習App,提升學生英語口語能力[J].教書育人,2017(05):79.

[3]錢興.基于“互聯網+”的高中生口語能力提升策略探究[J].英語教師,2017,17(03):48-50.

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