長春市大學生體育消費影響因素分析

王海娟

摘要：大學生體育消費行為隨著社會經濟的發展不斷發生變化，通過問卷調查整理長春市四所大學的學生體育消費情況，了解其體育消費心理及其影響因素。大學生消費狀況，直接關系他們的身心健康和全面發展，間接影響未來體育消費行為發展方向[1] 。本研究采用文獻資料法、問卷調查和數理統計的方法，分析具體體育消費因素。結果表明，在眾多體育消費影響因素中，最重要的因素有經濟因素、個人因素、產品服務質量因素、觀念因素和環境因素，針對這些因素提出合理化消費建議，以期為大學生體育用品生產企業提供備參考。

關鍵詞：大學生 體育消費 影響因素

中圖分類號：G80-05? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0154—02

體育消費是指人們用于體育活動及相關方面的消費，主要包括購買體育服裝、運動器材、體育期刊、書報等實物支出，用于觀看各種體育比賽、表演、展覽等觀賞性的消費，用于各種各樣體育活動、健身訓練、體育健康醫療等參與型消費[2]。近年來，大學生體育消費觀念增強，消費能力有所提高，消費形式以購買運動服裝等為主，其次是觀看體育比賽等，因此，他們的體育消費特征會影響體育消費行為，直接關系到體育產業化和市場化的演替進程[3]。在前人研究基礎上，研究長春市四所大學學生體育消費影響因素，希望為體育用品生產企業提供銷售參考。

一、研究對象及研究方法

（一）研究對象

以長春市大學生體育消費為研究對象。

（二）研究方法

文獻資料法、問卷調查法和數理統計法。對吉林大學， 長春理工大學，吉林農業大學，長春市建筑大學部分本科生進行了調查，問卷調查對象不包括高水平運動員。本問卷隨機發放200份，回收問卷175份，有效問卷162份，有效問卷回收率為92.6%。

二、結果與分析

（一）長春市高校大學生體育消費影響因素調查問卷的信度及效度檢驗

選取對吉林大學， 長春理工大學，吉林農業大學，長春市建筑大學200名本科生作為問卷調查對象，最后回收162份有效問卷，其中男生102名和女生60名，大學一年級學生35名，大二學生44名，大三學生45名和大四學生38名。表1、表2是調查問卷信效度的檢驗結果。

由表2可知，長春市大學生體育消費因素的Alpha值為0.876，當系數介于0—1時，系數越大問卷的內部一致性越好。由表2可知，效度系數為0.794，說明問卷是有效的。采樣KMO抽樣的適當性是0.794，0.8-0.9適合進行因子分析;0.7-0.8尚可進行因子分析;0.6-0.7勉強可進行因子分析;0.6以下則為不適合進行因子分析的數值。這個量表的KMO取樣適當性在0.7-0.8之間，表明樣本可以進行因子分析。巴特利球測試的值為342.825，自由度為153，重要性為0.000，達到非常顯著的水平，表明樣本適合于因子分析。對18個二級指標主成分進行因子分析，取特征值根大于1的因子，得到5個公因子。

（二）長春市大學生體育消費影響因素權重的確立

根據重要性分析水平，最終確立了長春市大學生體育消費影響因素的權重。一級指標權重順序依次為：經濟因素、個人因素、產品服務質量、觀念因素及環境因素。二級指標權重值較高的因素是消費市場環境、體育產品價格、個人興趣、場館門票價格及產品售后服務。

（三）影響長春市大學生的體育消費因素

1.經濟因素

大學生的經濟收入主要來源于父母[4]，少數學生加上獲取的獎學金，貧困生可獲得國家補助、有的以兼職等方式獲取部分資金。大學生薄弱的經濟基礎決定了其消費能力，限制了消費水平，所以消費以低中端價格產品為主，高端體育消費占比不高，因此消費價格成為大學生體育消費優先考慮的問題。

2.個人因素

個人興趣愛好、閑暇時間及體育價值觀是影響大學生體育消費的重要因素，在培養學生體育興趣過程中，體育教師在體育教學中不僅要傳授體育技能，還要讓學生體驗到運動的樂趣，更好地發揮學校教育的作用[5]。個性強的學生常常依據個人興趣愛好消費，有時甚至有沖動消費的行為。

3.產品服務質量

良好的銷售服務不僅會擴大商品銷售，增加企業利潤，而且還會增加大學生消費群體的信賴，提高企業聲譽[6]。相反，會挫傷消費者消費信心及消費的持續性，所以商家要充分保障體育消費市場的服務，制定合理價格，保證產品質量。

4.觀念

體育政策的頒布，全民健身的普及，新聞媒體的大力宣傳，校園體育文化的不斷豐富，使學生整體充分認識到體育強身健體的功能。但仍然有一部分學生認為體育健身不是生活必須品，甚至是可有可無的。針對這種現狀，高校應加強校園文化熏陶，相關的社會體育機構應加強正確引導，形成健康的體育價值觀。

5.環境因素

現階段，大學生體育消費以實物消費為主，多傾向于國外品牌，同時體育消費行為受國外體育明星影響較大，特別是體育明星代言的產品受到一些大學生追捧，國有體育品牌消費逐年遞增，但國有體育品牌檔次急需提升。

三、結論與建議

（一）結論

一是經濟基礎決定了大學生體育消費能力，但當代大學生自身獲取資金能力增強，經濟自由度加強，消費空間潛力較大，未來還會逐漸提升。

二是長春市大部分高校學生認為，適當的體育運動具有強身健體、愉悅身心的功效，但對體育消費認可度有待提高。

三是長春市高校擁有一定數量的健身場館，但未能充分滿足不斷擴招的高校學生健身需求;同時應該加大社會資金建設場地，緩解高校大學生體育健身消費壓力。

（二）建議

一是經濟的快速發展，間接地促使體育消費水平的提升，高校應正確引導學生利用課余時間兼職，加快校企合作步伐，擴大學生自體賺錢渠道，提高體育消費能力。

二是培養大學生自主消費觀，挖掘高校體育消費潛在市場，同時加強全民健身、陽光體育宣傳力度，間接促進大學生體育消費。

三是加大學校體育場館器材建設，盡量以公益性為主，同時加快公共體育設施建設，增加大學生體育消費的積極性。

參考文獻：

[1]李振國.影響長春市大學生體育消費行為因素研究[D].吉林大學， 2014（6）：5-6.

[2]王耀東.高校學生體育消費特征研究[J].北京體育大學學報，2011（6）：34.

[3]丁峰. 關于南京市大學生大學生體育消費現狀的調查研究[J].南京體育學院學報，2003（6）.

[4]劉靜.西安市高校大學生體育消費行為及影響因素研究[D].西北師范大學， 2016：30-31.

[5]李秀亮.山東省大學生體育消費狀況調查與研究[D].曲阜師范大學，2015：18.

[6]李靜.太原市大學生體育消費現狀調查分析[D].太原理工大學， 2016：48.

責任編輯：孫瑤