淺析高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)

郁春蘭

摘要：高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是提高學(xué)校科研水平和社會(huì)服務(wù)能力的有效組織形式。高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，應(yīng)該遵循科學(xué)的原則，切實(shí)提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成效。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，需要多方努力，高職院校應(yīng)該充分結(jié)合自身的綜合優(yōu)勢(shì)，積極依托于特色學(xué)科和交叉型學(xué)科，緊密迎合社會(huì)發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)設(shè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的氛圍，積極培育高素質(zhì)的專業(yè)型人才，真正提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)水平，不斷優(yōu)化它的社會(huì)服務(wù)作用。

關(guān)鍵詞：高職院校 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 建設(shè)方法

中圖分類號(hào)：G644? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009—5349（2019）21—0064—02

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面快速發(fā)展，為全面優(yōu)化創(chuàng)新的源頭作用，高職院校應(yīng)該注重科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，積極探索創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化方式，不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和服務(wù)作用，綜合優(yōu)化高職院校的知識(shí)貢獻(xiàn)和成果貢獻(xiàn)等作用。高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，應(yīng)該遵循科學(xué)的原則，依托于行之有效的建設(shè)方法，整體提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成效。

一、高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則

為優(yōu)化高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成效，不斷推動(dòng)高職院校的全面快速發(fā)展，整體提升高職院校的社會(huì)服務(wù)能力，應(yīng)該在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，依托于科學(xué)的建設(shè)原則，充分明確建設(shè)方向。

1.突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建創(chuàng)新基地

高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，必須充分依托于自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，這是高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)卓有成效的前提，更是整體優(yōu)化高職院校社會(huì)服務(wù)能力的體現(xiàn)。因此，高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，在突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，應(yīng)該統(tǒng)籌不同學(xué)科，積極發(fā)揮其他學(xué)科的支持作用，以此來整體提升科技創(chuàng)新成果的輻射作用。在新興學(xué)科領(lǐng)域，應(yīng)該注重從基礎(chǔ)著手，不斷完善和優(yōu)化理論體系，不斷充實(shí)和豐富理論內(nèi)容。另外，高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，還應(yīng)該積極創(chuàng)建創(chuàng)新基地與平臺(tái)，這是整體提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要根基。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)離不開完善的基礎(chǔ)與平臺(tái)，高職院校應(yīng)該積極構(gòu)建自身特色的創(chuàng)新平臺(tái)，同時(shí)不斷吸收社會(huì)力量來拓展創(chuàng)新平臺(tái)與基地，為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)提供夯實(shí)的根基。

2.依托項(xiàng)目?jī)?nèi)容，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，為整體提升科技創(chuàng)新的建設(shè)成效，不斷實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，切實(shí)突出高職院校的社會(huì)服務(wù)能力和水平，應(yīng)該立足于完善系統(tǒng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容以提高科技創(chuàng)新的前沿性與實(shí)踐性。不少高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，可能與社會(huì)發(fā)展形勢(shì)等存在一定的脫節(jié)，這就容易造成比較大的資源浪費(fèi)和資金消耗，影響高職院校的健康可持續(xù)發(fā)展。基于此，在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，高職院校必須明確科技創(chuàng)新是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的，必須充分迎合社會(huì)發(fā)展需求，全面提升它的服務(wù)能力。在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，高職院校應(yīng)該以項(xiàng)目牽頭，結(jié)合項(xiàng)目?jī)?nèi)容、體系完善和優(yōu)化科技創(chuàng)新內(nèi)涵，明確科技創(chuàng)新的方向，面向校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)人才靈活組成科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷豐富科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的人員構(gòu)成。與此同時(shí)，為促進(jìn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行項(xiàng)目拓展與創(chuàng)新，高職院校還應(yīng)該充分發(fā)揮服務(wù)作用，積極為這些科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)提供必要的資金扶持，同時(shí)幫助他們申請(qǐng)優(yōu)惠政策。對(duì)于創(chuàng)新能力強(qiáng)、表現(xiàn)突出積極的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)和激勵(lì)他們的創(chuàng)新行為。

3.開展校企合作，提升企業(yè)參與度

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面快速發(fā)展的今天，高職院校的服務(wù)作用越來越突出，無論是在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過程中，高職院校都扮演著非常重要的角色。在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，僅僅依靠高職院校一方的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為整體突出科技創(chuàng)新的作用，積極實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，必須充分發(fā)揮企業(yè)的作用，積極引導(dǎo)企業(yè)參與深度合作，共同進(jìn)行科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，共享科技創(chuàng)新的成果。高職院校應(yīng)該積極走近企業(yè)，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)全面參與到科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，不斷豐富企業(yè)參與科技創(chuàng)新的方式和方法。同時(shí)，高職院校還應(yīng)該在制度建設(shè)、機(jī)構(gòu)完善等方面予以優(yōu)化，為校企合作創(chuàng)設(shè)廣闊的平臺(tái)和優(yōu)渥的發(fā)展環(huán)境。

二、促進(jìn)高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法

為整體優(yōu)化科技創(chuàng)新成效，全面提高科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)質(zhì)量，高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，除依托于科學(xué)的建設(shè)原則外，還應(yīng)該實(shí)施具體的保障措施和采取相應(yīng)的對(duì)策。只有這樣才能提高科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)質(zhì)量，也才能更好地發(fā)揮高職院校的社會(huì)服務(wù)能力。

1.豐富科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式

在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，“老中青”的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營模式是比較常見的，也是比較成熟的。但這種模式在實(shí)踐過程中也存在一定的弊端，若在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部無法做到“傳幫帶”，一旦具備經(jīng)驗(yàn)和夯實(shí)知識(shí)體系的老教授退休或者退出，那么極容易造成團(tuán)隊(duì)運(yùn)營的困難。因此，在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，應(yīng)該豐富團(tuán)隊(duì)模式。在充分保留這一傳統(tǒng)模式的同時(shí)，應(yīng)該查找團(tuán)隊(duì)運(yùn)營缺陷和問題等，采用科學(xué)的對(duì)策，以此來提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)營成效，不斷提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)營水平。在努力維系“傳幫帶”的基礎(chǔ)上，應(yīng)該加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，不斷豐富團(tuán)隊(duì)人才儲(chǔ)備。同時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮交叉學(xué)科的特色，以交叉學(xué)科為研究新方向來建設(shè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。此外，在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，還應(yīng)該積極拓展校企合作模式，既要有專業(yè)教師參與，同時(shí)也要有實(shí)踐素養(yǎng)高的企業(yè)人員參與。

2.構(gòu)建完善的團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制

在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，整體提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效，不斷實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該構(gòu)建完善的團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制。一方面，在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，應(yīng)該優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員管理方式，培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭羊”和相關(guān)骨干。另一方面，在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，還應(yīng)該不斷完善團(tuán)隊(duì)保障。很多科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“中途夭折”，與缺乏保障有直接關(guān)系。因此，高職院校應(yīng)該完善團(tuán)隊(duì)保障機(jī)制，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)保障方法，給予團(tuán)隊(duì)充分的信任與支持，同時(shí)也要對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3.促進(jìn)科研成果快速轉(zhuǎn)化

在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，只有將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)發(fā)展成果，才能夠真正提升科技創(chuàng)新的社會(huì)服務(wù)能力，也才能真正提振團(tuán)隊(duì)成員的科研信心。一方面，在高職院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中，應(yīng)該積極展示創(chuàng)新成果，通過展銷或者與企業(yè)的直接對(duì)接等方式來快速轉(zhuǎn)化科技成果。另一方面，還應(yīng)該加大科技創(chuàng)新成果的保護(hù)力度，積極申請(qǐng)國家專利，積極尋求與地方政府的配合，共建區(qū)域產(chǎn)業(yè)園。

三、結(jié)語

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面快速發(fā)展的今天，高職院校的科技創(chuàng)新能力不斷強(qiáng)化。高職院校在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)實(shí)踐中，應(yīng)該遵循科學(xué)的建設(shè)原則，充分實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施，不斷提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成效，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的服務(wù)能力。

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責(zé)任編輯：張蕊