技工院校學生體質健康影響因素與干預對策研究

許帆

摘? 要：現如今由于應試教育的影響，學校在教學過程中往往更重視學生的學習能力及考試能力，忽略了學生的身體素質。導致我國大部分學生由于缺乏體育鍛煉處于亞健康狀態。目前來說提升學生身體素質，增強體質健康成為了重要的教學目標之一。而技工學校的學生是推動社會發展的重要動力，學生的體質關系到國家的未來發展。但目前技工學校的學生體質健康正在逐漸下降，本文通過研究技工院校教學現狀，探討學生體質下降的原因，提出解決方案，力求提高技工學院學生身體素質。

關鍵詞：技工院校? 學生身體素質? 干預措施

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0083-01

我國在2007年制定了《國家學生體質健康標準》主要從身體形態，身體機能，身體素質和運動能力等方面評定我國學生身體素質水平。但這幾年我國學生身體素質監測報告表明，中專及以上院校學生身體素質存在著很大的問題，如肥胖學生明顯增多，近視眼發病率較高，身體素質逐年下降。如何提高技工院校學生身體素質變成目前我國技工院校當下的重點任務之一。

1? ?技工院校學生身體素質影響原因

當前導致我國技工院校學生體質下降的主要社會原因為以下幾點：第一，由于受到傳統教育思想的影響，學校更加看重學生的學習能力和考試能力，忽視了學生的身體素質培養。教師在教學過程中也形成了如此的想法，進而影響學生也形成了重視智力教育而輕視體育教育的思想。第二，當前社會發展較快而生活節奏也轉變為快節奏模式，造成體育活動大大減少，最終導致學生體質下降。第三，用人企業對畢業生進行考核時更加重視專業知識，很少對畢業生的體質狀況進行調查。學生為了更好的就業，則更加重視專業知識的學習從而放棄了體育運動。

家庭是學生的第一課堂，父母是學生的第一任教師，在很大程度上影響著學生的成長和發展。在我國應試教育的影響下，更加刺激了家長認為只要好好學習就能夠使孩子成才，所以導致學生從小就被迫接受各種課外補習班占用了大量的課外時間，導致學生沒有時間進行玩耍或體育活動。同時家長也缺少健身意識，對于孩子來說往往沒有培養學生參加體育鍛煉的習慣，嚴重影響了學生的健康，最終導致了技工院校學生缺乏體育鍛煉的現象。

通過調查表示學校學生十分喜歡體育，但不喜歡體育課。主要因為體育課程內容設置不合理，沒有從學生自身出發，遏制了學生的個性化發展。在體育教學中使用統一的評價方式去對待學生，而每一個人的體質天生就是不一樣的，容易導致體質稍差的學生沒有在體育課中體驗到成功的快樂。最終導致這部分學生對體育課的厭惡。同時由于學校對體育課程的不重視，體育課排課較少設施不足，沒有辦法使全體學生參與到體育教學中，最終導致我國技工學院學生身體素質底下。目前我國學生的主要娛樂方式為上網聊天和游戲，聽音樂，看視頻。技工院校學生體育達標人數不足20%，再加上學習緊張學生自治能力低下，導致學生形成這種不良的生活習慣。教師應當教導學生不斷改變自己的不良習慣，重視自身健康，促進學生健康發展。

2? ?技工院校學生體質健康問題的干預政策

建立正確的評價機制，為體質健康建檔。將學生的健康當成教育教學中的首要目標。加大體育設施的建設力度，保證學生有足夠的體育運動空間和教學場地。同時增強體育教學質量的監控，建立重視體育教學熱愛運動的校園文化，設立良好的條件和氛圍。同時院校應當對學生體制進行監控，體制的學生實行不同體育鍛煉制度，建立個人健康檔案。向家長提出健康指導意見，通過學和學校和家庭兩方面促進學生健康成長。對學生進行思想培養，鼓勵學生進行體育運動，走向大自然。構建合理的運動發展長效機制，將機制化入學分從一定程度上強制學生進行體育鍛煉，并且學校可組織體育健康發展技能項目，學生能夠通過學習掌握1～2項體育技能，并且養成終身體育鍛煉的習慣。

進行心理干預使學生對體育鍛煉產生興趣，激發鍛煉動力。體育場鍛煉程度上是意識的鍛煉，所以學校必須宣傳參加體育健身的重要性必要性，強調自身健康與體育鍛煉的緊密聯系，在潛移默化中改變學生對體育鍛煉的厭惡程度，是體育鍛煉成為學生生活的重要組成部分。興趣是最好的老師，能夠激發學生參加鍛煉的動力，所以教師在日常教學中應當了解學生對體育鍛煉的興趣點在哪，針對不同的學生使用不同的體育項目培養學生體育興趣。教師在教學過程中應當盡可能減少對學生的控制，讓學生自主對體育產生興趣才能夠真正了解自身身體素質的不足之處，才能自發的鍛煉身體增強體質。

作為學校方面應當通過體育干涉搭建體育鍛煉平臺，學校可定期展開各種體育比賽，將體育比賽劃入評優評先的考核范圍內。促進學生正確認識體育運動。加大體育社團的建設力度，可利用學生社團組織吸引學生參加體育鍛煉，在玩的過程中進行鍛煉，增強自身體質，促進學生全面發展。認真展開早操，課間活動。將操課納入學校日常管理活動，對于無故缺席操課的學生進行一定的處罰，使學生養成體育鍛煉的好習慣，促進學生身體素質發展。

3? ?結語

良好的身體素質是人在進行勞動的前提，而技工學院是培養我國勞動力的重點教育組成部門。隨著我國市場經濟的不斷擴大，市場對于技術型人才的需求越來越高，技工院校的學生培養模式也受到社會的重點關注，但同時學生體質問題也逐漸顯現出來。學校應當建立正確的評價機制，對學生進行思想培養，鼓勵學生進行體育鍛煉。同時組織體育賽事，培養學生的鍛煉興趣，將在體育賽事中獲獎納入評優評先的考核范圍。同時教師在日常教學活動中也應當對學生進行心理輔導，在潛移默化中使學生形成體育鍛煉的習慣，最終達到促進技工院校學生體質健康的目標。

參考文獻：

[1] 陸金冬.高中課外體育活動對學生體質健康影響的研究[J].田徑，2019（04）：20-21.

[2] 顧思君.中職學生體質健康的影響因素與改進對策[J].當代體育科技，2019，9（07）：213+215.

[3] 景麗萍.我國技工院校學生體質健康影響因素與干預對策研究[J].浙江體育科學，2013，35（06）：103-105.