班主任班級(jí)管理中微信應(yīng)用實(shí)踐分析

◎趙麗娜

（武安市第十中學(xué) 河北 邯鄲 056300）

隨著智能手機(jī)普及與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的擴(kuò)大，當(dāng)前校園生活中不少學(xué)生都有了自己的微信賬號(hào)，這也是新媒體時(shí)代的產(chǎn)物。為了建立新的管理模式，學(xué)校班主任也開(kāi)始利用微信平臺(tái)帶來(lái)的便利進(jìn)行學(xué)生管理。信息技術(shù)的普及和更新?lián)Q代使師生之間的交流從面授交流到數(shù)字化、即時(shí)化、信息化的交流，便捷的微信服務(wù)不僅能加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，還能夠連通班主任與學(xué)生家長(zhǎng)；不僅能夠降低班主任的時(shí)間成本，還能夠讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況。

一、班級(jí)管理中微信應(yīng)用的意義

微信應(yīng)用于班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都是有益的。應(yīng)針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)中不同角度人群的認(rèn)知，認(rèn)真分析微信管理的創(chuàng)新意義：

學(xué)生角度。微信溝通比傳統(tǒng)的師生溝通方式更加方便快捷，班主任可以很直觀地布置作業(yè)，具體的作業(yè)內(nèi)容、提交時(shí)間都會(huì)在微信中標(biāo)注清楚，學(xué)生需要時(shí)可以隨時(shí)隨地調(diào)出來(lái)看，課后作業(yè)完成后也能夠及時(shí)提交上去。學(xué)生之間也可以直接進(jìn)行溝通，起到相互交流、相互監(jiān)督的作用，有效促進(jìn)學(xué)生之間的自主學(xué)習(xí)與良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍；班主任可以在微信中布置課堂作業(yè)及相關(guān)事務(wù)提醒，有效加強(qiáng)師生之間的溝通。

家長(zhǎng)角度?，F(xiàn)在大部分父母雙方工作較忙、生活節(jié)奏較快，沒(méi)有大量時(shí)間來(lái)陪伴和關(guān)心孩子，需要通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，而微信交流就是最好的平臺(tái)。班主任可以及時(shí)分享學(xué)校最近的活動(dòng)或者是班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)安排，還有學(xué)生的現(xiàn)況以及作業(yè)、練習(xí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生日常生活，及時(shí)得知學(xué)生在班級(jí)的表現(xiàn)[1]。

班主任角度。班主任是班級(jí)微信管理的主要執(zhí)行人和使用者，需要配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行微信日常維護(hù)和管理工作，并且在微信開(kāi)始使用之后設(shè)定應(yīng)有的規(guī)章制度。微信是一個(gè)加強(qiáng)溝通和交流的空間，班主任要針對(duì)班級(jí)現(xiàn)況制定相關(guān)規(guī)則，采用符合微信特點(diǎn)的交流手段加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通，提升學(xué)生參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性；及時(shí)向家長(zhǎng)反饋單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生在校活動(dòng)情況，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求，保障班級(jí)活動(dòng)高效開(kāi)展，提升班級(jí)的向心力和凝聚力。

二、微信的基本功能與優(yōu)勢(shì)

要運(yùn)用微信首先需要知道微信具備哪些功能。作為騰訊開(kāi)發(fā)的一款即時(shí)性通信軟件，微信能夠登陸手機(jī)、平板電腦、網(wǎng)頁(yè)以及PC端口，并且還支持語(yǔ)音輸入、短視頻發(fā)送、文字輸入和圖片發(fā)送。除此之外，微信還具備強(qiáng)大的朋友圈功能，能夠進(jìn)行長(zhǎng)文或者長(zhǎng)圖的編輯發(fā)布，同時(shí)朋友圈還兼顧短視頻、文字、圖片的發(fā)送，能夠進(jìn)行交互式溝通；在聊天設(shè)置中可以設(shè)置一對(duì)一的個(gè)人聊天模式，還能夠建立微信群聊，促使多人在同一個(gè)微信群里暢所欲言、共享資源、交互學(xué)習(xí)、互通有無(wú)。

除卻強(qiáng)大的即時(shí)語(yǔ)音功能和朋友圈交流作用之外，還有微信公眾號(hào)這一類的服務(wù)形式。微信公眾號(hào)主要是以文本、圖片、視頻和語(yǔ)音的形式進(jìn)行內(nèi)容展示，相當(dāng)于很多年前流行的Blog，但是內(nèi)容更加豐富、觀看更加及時(shí)。

在班級(jí)管理中，班主任既能夠做到在學(xué)生之中建立相互交流的群聊，又能夠兼顧一對(duì)一溝通的私聊；既可以以朋友圈形式展示學(xué)生們的生活，又可以以公眾號(hào)的形式記錄班級(jí)的變化[2]。班主任可以利用微信群、朋友圈、私聊以及微信公眾號(hào)等各項(xiàng)功能建立一個(gè)完整的班級(jí)管理體系。

三、運(yùn)用微信創(chuàng)新班級(jí)管理模式

第一，微信群是一個(gè)彼此都能看到的平臺(tái)，在微信群中班主任應(yīng)當(dāng)注意在微信群中多多給予學(xué)生們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在人前給學(xué)生們樹(shù)立自信。其他教師、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都能夠看到朋友圈內(nèi)的內(nèi)容，在節(jié)慶或者學(xué)生的生日時(shí)班主任可以發(fā)出祝福，讓學(xué)生充分體會(huì)到班主任對(duì)自己的關(guān)注。這樣不僅能夠加深師生之間的感情，還能促進(jìn)師生之間后續(xù)的交流與學(xué)生情感反饋。

第二，家長(zhǎng)群、微信私聊等可以作為監(jiān)督和一對(duì)一輔導(dǎo)手段，學(xué)生私下提問(wèn)或者家長(zhǎng)詢問(wèn)學(xué)生的相關(guān)事宜都可以進(jìn)行有效溝通。尤其要注意如果家長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)自己孩子的情況，班主任可以開(kāi)辟私聊和家長(zhǎng)私下進(jìn)行溝通，避免在公開(kāi)場(chǎng)合溝通而導(dǎo)致學(xué)生自卑，造成和學(xué)生之間的不信任；私聊的私密性可以尊重學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)的家庭隱私。

第三，要注意利用微信公眾號(hào)進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)反饋以及班級(jí)內(nèi)公共事務(wù)的宣傳和通知，這部分主要應(yīng)用于班級(jí)內(nèi)統(tǒng)一事務(wù)。例如，班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)，可以讓宣傳委員鼓勵(lì)大家寫(xiě)通稿，之后發(fā)在平臺(tái)上；某一次班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)統(tǒng)一性的問(wèn)題不明確，也可以借助微信公眾號(hào)發(fā)布相關(guān)的處理方式，將整個(gè)流程正規(guī)化，有一定的記錄。在期末考試期間，班主任還可以將各科重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，發(fā)布在公眾號(hào)里；在面臨升學(xué)類的大型考試期間，公眾號(hào)還可以發(fā)布需要參考的書(shū)籍書(shū)目、考試時(shí)需要攜帶的用品、報(bào)名時(shí)間和報(bào)名須知等等。班主任要從各個(gè)方面完善學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生對(duì)班級(jí)的依賴性與歸屬感[3]。

第四，班主任是班級(jí)管理的核心也是主要的內(nèi)容輸出者，不論與學(xué)生還是家長(zhǎng)都要保持交流溝通。微信是新時(shí)代科技的產(chǎn)物，能夠以較快的速度完成即時(shí)性溝通，班主任不僅可以通過(guò)語(yǔ)音、文字，還能夠通過(guò)圖片甚至視頻與家長(zhǎng)或者學(xué)生進(jìn)行有效交流，及時(shí)發(fā)送相關(guān)的動(dòng)態(tài)消息。班級(jí)管理需要具有校園特色，其中日常瑣碎的事件與注意事項(xiàng)都需要班主任一一叮嚀，微信的出現(xiàn)能夠減輕班主任的工作量；通知內(nèi)容與強(qiáng)調(diào)事務(wù)都能夠第一時(shí)間傳遞出去，在簡(jiǎn)化管理流程的同時(shí)也能夠提升學(xué)生們的自律能力[4]。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)校教育與溝通模式產(chǎn)生了很大變革，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系也越發(fā)緊密。通過(guò)微信的維系，使三者之間的溝通變得更加容易，班級(jí)管理也更加簡(jiǎn)單快捷。在微信分享與交流的同時(shí)，班主任要注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。