論新時期高校黨建工作面臨的挑戰與對策

王明宇

〔內容提要〕在各大高校中，黨建工作不僅是組織黨員進行理論知識的學習，更重要的是讓黨員同志有更高的思想政治覺悟，加強黨風廉政建設工作，完善黨組織生活等。在高校黨建工作中，是教育科研管理的核心力量，但在實際黨建工作上仍存在一定的問題。本文就新時期高校黨工作面臨的挑戰展開論述，并提出開展黨建工作的各項應對措施。

〔關鍵詞〕新時期 高校 黨建工作

為了更好地提高高校的黨建工作實效性，本文針對具體問題展開進一步的分析與討論，讓各大高校黨建工作在新時代的要求下能夠順利展開。

一、高校黨建工作中面臨的具體問題

1.高校黨委對基層黨支部學生工作指導不到位。在高校的基層黨建中關注點最多的是學院黨組織建設，但在基層學生黨支部工作的指導方向上還存在不足，具體表現為實際工作中主管黨支部的負責人將過多的精力投入到教學中，致力于教育管理以及就業等工作，面對學生復雜的思想建設以及發展黨員等工作相對較為淡化。另外，高校中的干部使用，通常是將工作能力較強的輔導員放在重要崗位上，而針對政治化較強的黨支部書記，往往使用剛留校的輔導員，由于缺少經驗，在實踐過程中黨支部的職能和作用無法充分發揮。從管理的角度上講，針對基層黨支部的權利和責任未形成很好的統一，對學生基層黨建工作要求過高。在政治責任重大的情況下，沒有得力的政策約束和激勵學生黨支部書記工作順利進行，使其對基層黨建工作缺乏積極性。

2.教師黨支部隊伍政治核心功能弱化，生活組織形式和號召力明顯不足。教師黨支部的成員只有具備一定的專業性或者相近專業和學術科研交流頻繁，才能夠更好地發揮其重要的職能。然而，在教師黨支部組織中針對黨政方面的活動較少，教師將大部分精力投入到科研方面，沒有積極地開展黨內學習或者研討工作，不利于推廣最新的黨政路線方針和政策，導致黨組織未能發揮政治核心職能作用。即使在教工黨支部展開的活動中，由于展現形式較為單一，活動內容相對膚淺，更多活動趨于走過場，導致活動不能吸引更多的黨員。在組織的活動中，多以文體和募捐活動以及開會討論為主要形式，缺乏較強的服務性質與思想引領性質的支部活動。

3.互聯網信息技術的崛起對高校黨建工作帶來一定的沖擊。在信息技術不斷發展的當今社會，人們獲取信息的途徑變得更加多樣化，在眾多平臺中人人可以實現言論自由，對于任何事件都有發表自己見解的權利，同時也可以看到其他人的想法，自媒體時代已來臨。在網絡技術不斷發展的背景下，高校黨建工作也面臨更多新的挑戰，如任何消息的傳播速度和獲取方式變得更加輕松便捷，人類與外界交流變得更加通暢。然而，高校黨建作為信息傳播的重要陣地之一，聚集著眾多網絡技術人才，倘若互聯網技術未能運用到正確的傳播方向，將會給不法分子帶來可乘之機。相反，在恰當的時機可將信息技術作為黨建思想政治教育工作的傳播工具。這說明了互聯網是一把雙刃劍，指明了高校黨建工作必將要迎接新的挑戰。

二、新時期高校黨建工作中的各項應對措施

1.注重學生基層黨組織建設，提高支部隊伍整體素質。新時代要求大學生具備一定的知識文化底蘊，學生屬于可塑性較強的潛力人群，并且肩負著祖國今后發展的重大使命。習近平總書記提出，在深入研究黨建理論和實際問題中應當著重培養大學生的思想建設。在中國特色社會主義建設中，科學社會主義是基本原則，大學生是重點培養群體，高校黨建必須從我國的實際出發，積極地發展更多優秀青年學生加入共產黨員的隊伍，讓黨組織注入更多新鮮的血液。各大高校全面應加強學生政治工作的有效展開，從戰略高度層面上增強學生基層黨組織工作，讓學校成為黨組織的載體和具體實施者，提高學校領導加強學生黨建工作的重要意識，助力高校學生黨建工作順利實行。在具體的改進措施中，學校應從基層黨組織部書記提高學生支部隊伍的整體素質入手，轉變學生的思想意識，深刻認識和理解習近平總書記的重要講話內容，及時掌控學生的思想動態。在發生變化時，應當杜絕不良思想的產生，引導學生做好本職工作，同時加強學習黨政建設，提高自身思想修養。

2.提高教師隊伍的思想覺悟，多開展服務性較強的政治活動。高校教師應重視思想政治建設的工作，提高黨員教師的思想覺悟，運用黨的理論知識全副武裝頭腦，讓黨建工作從政治層面的角度出發，具有較強的指導性和正確性。同時，在學校展開對教師的黨性教育，在新政策下學習黨的理論基礎，屬于高校黨建工作的重要內容。另外，學校還應定期開展有組織的教師黨員和積極分子的民主生活會活動，從而進一步了解教師的思想動態推進其思想建設。只有保證教師的黨性和思想理論水平的不斷提升，才能發揮其教師和教學的主要職能，以黨的思想作為引領，讓教師黨員起到很好的帶頭作用?；顒拥拈_展需要黨組織的活力，在活動的有效開展下能夠幫助教師更好地接受黨性教育，在各高校中黨建工作應更多地圍繞服務于學校教師以及學生進行展開，從中提升教師的服務意識和服務能力，如在黨員教師中開展結對子等形式的活動，鼓勵教師更好地開展服務工作，幫助學校解決實際問題，讓學校、學生、教師在黨的領導下朝著更好的方向發展。

3.運用互聯網技術的優勢，發揮黨建工作中信息化的積極作用。信息技術在各大高校教學中的廣泛應用，預示著社會的不斷進步，技術革新也變得更加快捷。高校作為黨建工作的聚集地，是智慧與科技并存的重要區域，也是重要發明的創建基地。高校黨建中有許多重要的信息不僅運用書寫的形式進行記錄，更多適用信息傳播等方式在互聯網上與其他人進行共享。因此，信息技術對于高校黨建工作的有效展開有著密不可分的聯系，學校應更多地鼓勵學生和教師以更加積極的態度，采用科學的方式并結合互聯網技術創建綠色黨建網絡平臺，促進高校黨建工作更加便捷、有效。

4.建立完善的獎懲制度，為黨建工作保駕護航。在高校黨建工作中，不僅對黨支部要建立科學的獎懲制度，也要針對具體黨員賞罰分明，運用更加科學的現代化評價體系獎勵先進鞭策后進。在高校教師基層黨建工作中，評價制度應涉及教師之間思想建設的先進程度，包括對于科研方面的水平，育教育人的教學成果，是否以更加服務性的態度做出一定的貢獻，在新媒體建設中有突出表現等方面。如高校黨委可以定期在各黨支部中進行評分，分數較高的支部給予物質上的獎勵或者精神獎勵，在教師之中的黨員評個人先進，學校給予教師更大的發展空間?？傮w來說，就是利用建立完善的獎懲制度促進各黨支部與黨員之間開展在積極的狀態下進行的良性競爭，為黨建工作做好保駕護航。

三、結語

綜上所述，高校黨建工作在學校中起到了舉足輕重的作用，新時期為了更好地適應社會的不斷發展與進步，高校的黨建工作是當務之急，不僅可以促進社會主義的不斷進步與發展，而且對我黨的政策方針的全面貫徹起到積極的推動作用，提供更加堅實的群眾基礎。就目前來看，許多高校黨建工作仍然面臨重大的挑戰，黨務工作者應取其精華去其糟粕，運用黨建的正面效應吸收更多人才，對于高校學生做好思想教育工作，完善職工之間黨建德育教育體系，讓全體師生以更加飽滿的精神面貌投身到學習和工作中，推動高校黨建全面的實施。

（作者單位：閩南理工學院）