幼教管理中強化教師思想政治工作研究

摘 要：本文強調(diào)了強化教師思想政治工作的必要性，在此基礎(chǔ)上，提出了引導(dǎo)幼兒教師形成正確的思想觀念、定期展開師德師風(fēng)建設(shè)與培訓(xùn)活動、落實崗前思想政治引領(lǐng)培訓(xùn)工作、充分調(diào)動幼兒教師的工作積極性這些幼教管理中強化教師思想政治工作的具體路徑，旨在進一步優(yōu)化幼兒教師隊伍的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：幼教管理;幼兒教師;思想政治工作

引言：現(xiàn)階段，我國教育的重心轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，對于幼兒園教育也產(chǎn)生了一定影響。在這樣的背景下，要求從幼兒教育階段就展開素質(zhì)培養(yǎng)，特別是幼兒道德與思想的培養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求著幼兒教師具備較強的思想政治素養(yǎng)。為了進一步強化幼兒教師的思想政治素養(yǎng)，在幼教管理中強化教師思想政治工作成為必然選擇。

一、強化教師思想政治工作的必要性分析

3—6歲是個體人生觀、世界觀、價值觀及行為習(xí)慣、性格特點、品德品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。因此，主動的、適宜的做好幼兒階段的思想引領(lǐng)、奠基工作及良好品德培養(yǎng)工作具有重要意義，這也是每一幼兒教師政治意識、師德水平及業(yè)務(wù)能力綜合素養(yǎng)的充分體現(xiàn)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求著幼兒教師具備較強的思想政治素養(yǎng)。

通過思想政治工作的展開，幼兒教師的師德意識、教育初心、常態(tài)防控意識、幼兒高質(zhì)量綜合素質(zhì)能力提升意識、法律意識、革命精神培養(yǎng)意識、愛黨愛國主義精神及堅定不移地貫徹新發(fā)展理念意識和“以人民為中心理念”的意識得到進一步強化[1]。同時，在原有工作認(rèn)知的基礎(chǔ)上，增強幼兒教師的政治責(zé)任和全面德育意識，也促使其形成新的工作認(rèn)知，為今后正確把握方向、抓好做好重點工作奠定了良好基礎(chǔ)。總體來看，在幼教管理中，強化教師思想政治工作極為必要，且具有極高的現(xiàn)實價值。

二、幼教管理中強化教師思想政治工作的具體路徑探究

（一）引導(dǎo)幼兒教師形成正確的思想觀念

幼兒教師的素養(yǎng)直接影響著幼兒的發(fā)展，因此，除了要保證幼兒教師具備極高的專業(yè)教學(xué)技能，還要引導(dǎo)幼兒教師形成正確的思想觀念，具有更高的道德意識與思想認(rèn)知。這就要求在展開思想政治工作中，結(jié)合幼兒教師的實際情況以及現(xiàn)實發(fā)展需求，制定出針對性強、實效性高的培訓(xùn)計劃。實踐中，應(yīng)當(dāng)將“一切以幼兒為中心”設(shè)定為培訓(xùn)中著重向幼兒教師灌輸?shù)睦砟睿龑?dǎo)幼兒教師以公平、公正的態(tài)度對待所有的幼兒。

對于幼兒來說，其模仿能力相對較強，所以，幼兒教師必須要端正自己態(tài)度與行為，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，規(guī)范言行舉止，為幼兒樹立起積極的教師形象，以此潛移默化的對幼兒產(chǎn)生更為正向的影響，推動幼兒更好發(fā)展。

（二）定期展開師德師風(fēng)建設(shè)與培訓(xùn)活動

在師德師風(fēng)建設(shè)與培訓(xùn)活動，主要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神設(shè)定為指導(dǎo)思想，并深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，全面推進《準(zhǔn)則》的實施，完善幼兒園教師職業(yè)道德考核制度，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)幼兒園教師隊伍[2]。

實踐中，需要著重向幼兒教師傳遞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關(guān)心愛護幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為的理念，達(dá)到強化幼兒教師思想政治素養(yǎng)的效果以此推動幼兒園教育的升級。

（三）落實崗前思想政治引領(lǐng)培訓(xùn)工作

為務(wù)實發(fā)揮好基層黨組織在本單位的政治領(lǐng)航及德育主導(dǎo)作用，引領(lǐng)全體教職員工不斷增強政治意識、政治責(zé)任，充分落實好立德樹人的根本任務(wù)，在幼兒全面返園前，應(yīng)當(dāng)在幼兒園黨支部的帶領(lǐng)下，針對幼兒園內(nèi)的所有教師展開思想政治及德育引領(lǐng)培訓(xùn)工作。

在此過程中，可以從幼兒園第一次全體教師入手，對全體教職員工開展思想政治教育引領(lǐng)第一課。在此過程中，需要完成的培訓(xùn)工作要點如下：高度重視德育工作，認(rèn)真按要求做好開學(xué)第一課的德育教育;聽黨話、跟黨走，堅定做愛黨、愛國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義制度，甘于奉獻(xiàn)的新時代幼教工作者;感悟職業(yè)福利、感受職業(yè)幸福及職業(yè)責(zé)任。通過基于上述內(nèi)容的思想政治教育的展開，對全體教職員工進行教育引領(lǐng)，進一步增強其職業(yè)幸福感，并強化幼兒教師的政治和德育責(zé)任。另外，還可以在前后勤崗前培訓(xùn)會期間，納入有關(guān)黨員活動日活動成果、要求的內(nèi)容，召開幼兒園前后勤思想政治及師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)引領(lǐng)會，強化幼兒園所有教職工的思想政治素養(yǎng)。

（四）充分調(diào)動幼兒教師的工作積極性

在思想政治工作中，應(yīng)當(dāng)依托多種手段著重提升幼兒教的工作積極性，引導(dǎo)其在幼兒教育事業(yè)中投入全部精力。實踐中，可以定期組織幼兒教師展開經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)會，加深幼兒教師之間的互動交流程度，共同解決在實際的教學(xué)活動中所遇到的問題，強化幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，還要定期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下落實思想政治教育培訓(xùn)活動，促使幼兒教師切實明確自身所承擔(dān)的教育責(zé)任、了解教師職能，以此為基礎(chǔ)規(guī)范自身的行為，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)策略。依托上述活動的展開，除了能夠強化幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)之外，還可以提升幼兒教師的團隊精神，構(gòu)建更加和諧的工作環(huán)境，為幼兒教師工作效率效果的增強創(chuàng)造更好條件。

總結(jié)：綜上所述，為了進一步強化幼兒教師的思想政治素養(yǎng)，在幼教管理中強化教師思想政治工作是必然選擇。通過引導(dǎo)幼兒教師形成正確的思想觀念、定期展開師德師風(fēng)建設(shè)與培訓(xùn)活動、落實崗前思想政治引領(lǐng)培訓(xùn)工作、充分調(diào)動幼兒教師的工作積極性，提升了幼兒教師思想政治工作的效率效果，推動了幼教管理的升級。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳月波.學(xué)習(xí)中感悟? 反思中成長——談對幼教管理的理性思考[J].中國農(nóng)村教育，2019（28）：30-32.

[2]曹雪梅.以傳承紅色基因為抓手提升新時代幼教管理——北京市六一幼兒院70年的實踐與創(chuàng)新[J].行政管理改革，2019（06）：20-27.

作者簡介：

殷書豪（1992--）漢，湖北隨州，本科，助教。 研究方向：思政及體育。