幼教管理中強化教師思想政治工作研究

摘 要：本文強調了強化教師思想政治工作的必要性，在此基礎上，提出了引導幼兒教師形成正確的思想觀念、定期展開師德師風建設與培訓活動、落實崗前思想政治引領培訓工作、充分調動幼兒教師的工作積極性這些幼教管理中強化教師思想政治工作的具體路徑，旨在進一步優化幼兒教師隊伍的建設。

關鍵詞：幼教管理;幼兒教師;思想政治工作

引言：現階段，我國教育的重心轉向素質教育，對于幼兒園教育也產生了一定影響。在這樣的背景下，要求從幼兒教育階段就展開素質培養，特別是幼兒道德與思想的培養。為了實現這一目標，要求著幼兒教師具備較強的思想政治素養。為了進一步強化幼兒教師的思想政治素養，在幼教管理中強化教師思想政治工作成為必然選擇。

一、強化教師思想政治工作的必要性分析

3—6歲是個體人生觀、世界觀、價值觀及行為習慣、性格特點、品德品質形成的關鍵期。因此，主動的、適宜的做好幼兒階段的思想引領、奠基工作及良好品德培養工作具有重要意義，這也是每一幼兒教師政治意識、師德水平及業務能力綜合素養的充分體現。為了實現這一目標，要求著幼兒教師具備較強的思想政治素養。

通過思想政治工作的展開，幼兒教師的師德意識、教育初心、常態防控意識、幼兒高質量綜合素質能力提升意識、法律意識、革命精神培養意識、愛黨愛國主義精神及堅定不移地貫徹新發展理念意識和“以人民為中心理念”的意識得到進一步強化[1]。同時，在原有工作認知的基礎上，增強幼兒教師的政治責任和全面德育意識，也促使其形成新的工作認知，為今后正確把握方向、抓好做好重點工作奠定了良好基礎。總體來看，在幼教管理中，強化教師思想政治工作極為必要，且具有極高的現實價值。

二、幼教管理中強化教師思想政治工作的具體路徑探究

（一）引導幼兒教師形成正確的思想觀念

幼兒教師的素養直接影響著幼兒的發展，因此，除了要保證幼兒教師具備極高的專業教學技能，還要引導幼兒教師形成正確的思想觀念，具有更高的道德意識與思想認知。這就要求在展開思想政治工作中，結合幼兒教師的實際情況以及現實發展需求，制定出針對性強、實效性高的培訓計劃。實踐中，應當將“一切以幼兒為中心”設定為培訓中著重向幼兒教師灌輸的理念，引導幼兒教師以公平、公正的態度對待所有的幼兒。

對于幼兒來說，其模仿能力相對較強，所以，幼兒教師必須要端正自己態度與行為，提升自身的素質修養，規范言行舉止，為幼兒樹立起積極的教師形象，以此潛移默化的對幼兒產生更為正向的影響，推動幼兒更好發展。

（二）定期展開師德師風建設與培訓活動

在師德師風建設與培訓活動，主要將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神設定為指導思想，并深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，全面推進《準則》的實施，完善幼兒園教師職業道德考核制度，規范教師職業行為，引導廣大教師自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，培養和造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質幼兒園教師隊伍[2]。

實踐中，需要著重向幼兒教師傳遞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關心愛護幼兒、遵循幼教規律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范保教行為的理念，達到強化幼兒教師思想政治素養的效果以此推動幼兒園教育的升級。

（三）落實崗前思想政治引領培訓工作

為務實發揮好基層黨組織在本單位的政治領航及德育主導作用，引領全體教職員工不斷增強政治意識、政治責任，充分落實好立德樹人的根本任務，在幼兒全面返園前，應當在幼兒園黨支部的帶領下，針對幼兒園內的所有教師展開思想政治及德育引領培訓工作。

在此過程中，可以從幼兒園第一次全體教師入手，對全體教職員工開展思想政治教育引領第一課。在此過程中，需要完成的培訓工作要點如下：高度重視德育工作，認真按要求做好開學第一課的德育教育;聽黨話、跟黨走，堅定做愛黨、愛國，擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度，甘于奉獻的新時代幼教工作者;感悟職業福利、感受職業幸福及職業責任。通過基于上述內容的思想政治教育的展開，對全體教職員工進行教育引領，進一步增強其職業幸福感，并強化幼兒教師的政治和德育責任。另外，還可以在前后勤崗前培訓會期間，納入有關黨員活動日活動成果、要求的內容，召開幼兒園前后勤思想政治及師德培訓學習引領會，強化幼兒園所有教職工的思想政治素養。

（四）充分調動幼兒教師的工作積極性

在思想政治工作中，應當依托多種手段著重提升幼兒教的工作積極性，引導其在幼兒教育事業中投入全部精力。實踐中，可以定期組織幼兒教師展開經驗交流會、學習會，加深幼兒教師之間的互動交流程度，共同解決在實際的教學活動中所遇到的問題，強化幼兒教師的專業素養。在此基礎上，還要定期在幼兒園領導的引領下落實思想政治教育培訓活動，促使幼兒教師切實明確自身所承擔的教育責任、了解教師職能，以此為基礎規范自身的行為，優化調整教學策略。依托上述活動的展開，除了能夠強化幼兒教師的專業素養與職業素養之外，還可以提升幼兒教師的團隊精神，構建更加和諧的工作環境，為幼兒教師工作效率效果的增強創造更好條件。

總結：綜上所述，為了進一步強化幼兒教師的思想政治素養，在幼教管理中強化教師思想政治工作是必然選擇。通過引導幼兒教師形成正確的思想觀念、定期展開師德師風建設與培訓活動、落實崗前思想政治引領培訓工作、充分調動幼兒教師的工作積極性，提升了幼兒教師思想政治工作的效率效果，推動了幼教管理的升級。

參考文獻：

[1]吳月波.學習中感悟? 反思中成長——談對幼教管理的理性思考[J].中國農村教育，2019（28）：30-32.

[2]曹雪梅.以傳承紅色基因為抓手提升新時代幼教管理——北京市六一幼兒院70年的實踐與創新[J].行政管理改革，2019（06）：20-27.

作者簡介：

殷書豪（1992--）漢，湖北隨州，本科，助教。 研究方向：思政及體育。