高職院校兼職班主任隊伍建設探析

陳 宇

（重慶航天職業技術學院 重慶江北 400021）

時代在發展，社會在進步。在當前新形勢下，高校特別是高職院校學生生源結構變化加大、學生價值取向的多元化、社會環境對學生的影響逐漸增大，學生個體差異性的加大，高校學生管理工作的難度也在增大[1]。在這一背景下，本文結合兼職班主任工作現狀，探討如何在這一新形勢下開展好兼職班主任、特別是青年班主任隊伍建設工作，落實好新形勢下大學生思想政治教育工作的要求，滿足大學生成長發展的需求。

一、班主任在學生成長中發揮著積極作用

隨著時代的不斷發展，社會變得紛繁復雜，學生心理問題也愈加突出。班主任作為思想政治教育的一線工作者，能夠有效地深入到學生群體當中，憑著他們對黨的忠誠、對教育的熱愛、對學生的影響力和親切感，能夠及時、有效、有針對性地開展思想政治教育工作，在在學生心理健康和高校和諧穩定的發展中起著積極作用。[2]隨著黨和國家對大學生就業工作愈加重視，高校紛紛鼓勵專業課教師承擔班主任工作，促進大學生職業生涯教育有利發展，為學生的職業規劃和就業提供有效的指導和幫助，并發揮其專業領域上的社會資源優勢，為學生提供有價值的就業信息參考，為學生的就業保駕護航。

二、高職院校兼職班主任現狀及問題

在大學生的思想政治工作中，擔任高校班主任隊伍的人員構成不同。兼職班主任作為高校輔導員隊伍的補充和配合，兼職班主任的選聘一般是由院(系)安排，采取組織推薦的方式?！?br>