探究如何提高初中生的英語寫作興趣

鐘 偉

(重慶市榮昌區寶城初級中學 重慶 402460)

隨著課堂教學的發展，促使學科教學在不斷地改變，嶄新的教學局面更有助于學生學習興趣的提升。一直以來，在初中英語教學上，學生缺乏對寫作的熱情，無法領會到寫作的真諦，感受不到寫作所帶來的樂趣，作文內容流于形式，浮于表面，無法理解寫作內涵，影響到學生寫作進程和速度的提升，導致學生的寫作水平不能得到真正提升。此種情況下，開展初中英語寫作教學的創新、激發學生的寫作興趣尤為必要。初中英語教師要置身于寫作教學的研究中，努力進行寫作教學經驗的匯總，探索寫作教學改革的有效途徑，找尋適合學生的寫作方法，適當添加趣味性的寫作內容，激活學生的寫作思維，使學生輕松愉悅地進行英語寫作，以提高學生的英語寫作水平和能力。下面，以初中英語寫作課堂為例，就如何誘發學生的寫作興趣，進行如下探索和分析：

一、開展層次性的寫作指導，傳授方法，開啟學生寫作的大門

在實際的初中英語寫作教學中，許多學生不喜歡創作，面對不同題材的作文，學生內心產生強烈的抵觸情緒，總感覺寫作尤為艱難，提出的要求與學生的實際生活不相吻合，影響到學生的寫作進程，導致學生無自主思考，而學生之間的差異性，也是不可忽視的重要因素之一，一些基礎知識差的學生，面對寫作，往往會產生厭煩思想，也就很難進入到寫作之中。面對這些問題，初中英語教師更應結合具體內容，尊重學生的個性化差異，把握住寫作的關鍵，從形式、內容上，更貼合學生的實際，不斷地進行創造，把分層教學落實到每個寫作教學環節中，教給學生科學的學習方法，整理出更為優秀的寫作資源，成功地打開學生自主寫作的大門。比如，在以“My good friend”為題的作文教學中，教師可以提出不同層次的要求，讓學生按照自己的方式進行寫作，對基礎稍差的學生，僅指引他們運用簡單的語句，介紹自己的朋友，而對于成績較好的學生，則需要從朋友的年齡、性格和喜好等角度進行寫作，要認識到學生的不同之處，不斷地進行創新，引發學生的自主表達，使學生學會運用所學英語詞句進行表達，以提高學生的英語表達和寫作能力[1][2]。

二、設置開放性寫作任務，優化形式，開發學生的寫作思維

在傳統的初中英語寫作課堂上，一些教師過于重視學生的寫作成績，一般情況下，設置相同的題目，采用固定的模式，引導學生進行寫作，這樣一來，學生的思維只能框定在一定的范圍內，無法成功地進入到最佳的寫作狀態中，不能觸動學生的寫作靈感，對于所學內容缺乏激情，漸漸地就會失去學習興趣。為此，教師要認真總結，進行開放性任務的布置，可以從多個方面進行引導，打破學生循規蹈矩的寫作思維，鼓勵學生進行自由創作，讓學生迸發出無限的熱情，并進行深入的寫作，增強寫作的靈活性，確保學生的寫作思路更為寬廣，有效提高學生的英語寫作水平和能力。例如，講完“Where did you go on vacation？（你去哪里度假了？）”這一內容之后，教師在可以“vacation”為話題，讓學生之間互相討論一提起“假期”會想到什么，讓學生互相討論自己的假期安排、自己最想去的地方等。然后，不限題目、不限題材，讓學生用英語將自己最想說的話寫出來，促進學生寫作效率與英語綜合能力的全面提升。

三、采用客觀性的寫作評價，及時反饋，增強學生的寫作信心

從整體上來看，大部分初中生對寫作存在厭煩心理，在面對寫作時，時常覺得無話可說，不知道如何下筆，久而久之就會失去學習動機。再加上教師的激勵性評價不到位、不夠準確，不能真正走進學生的心里，影響到學生的寫作情緒，長此以往，學生也會失去寫作信心，阻礙學生寫作興趣的提升。為此，初中英語教師要善于從寫作的評價方式入手，時刻關注學生在寫作中的變化，從一點一滴開始，加強對學生的培訓，充分而全面地搜集與寫作有關的資料，加深學生對寫作的印象，并及時對學生寫作中遇到的困惑提出合理化建議，以塑造學生的寫作修養，全面提升學生對寫作的自信心。比如，在寫英語日記的過程中，教師可以從語法、單詞和優美的語句入手，引導學生隨時記錄自己一天的生活，指導學生整理自己喜歡的語句，并作出正確的評價。學生每完成一件“作品”，教師都應盡量發現其可取之處，給予恰當的表揚并提出中肯的意見，期待下一次完成得更好。每一次肯定、欣賞的評價，都是幫助學生挖掘其內動力最好的催化劑。多年實踐下來，學生的語言得以積累，聽、說、讀、寫能力均得以提升，寫作不再是難題，學生學習英語的熱情就會高漲[3]。

總的來說，英語寫作在教育教學改革中的重要性得到明顯體現，所帶來的教學影響力也越來越深刻，而學生寫作興趣的提高，則成為最為重要的任務。初中英語教師要意識到寫作教學開展的積極意義，結合以上教學策略，充分利用寫作教學，檢驗學生的綜合能力和素養，通過各種課堂教學活動，訓練學生的寫作思維，輸入更多信息，充實學生的寫作內容，幫助學生建立科學的寫作體系，幫助學生掌握寫作的技巧和方法，明確寫作目標，拓展寫作范圍，為學生今后的英語學習做好鋪墊。