臺州市院橋中學高中足球教學模式探析

姚芳華

(臺州市院橋中學 浙江臺州 318025)

中國足球雖然未處于世界領先地位，但足球的發展一直受到國家教育、體育主管部門和全國人民的高度重視。2009年4月，教育部和國家體育局發布了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(以下簡稱《通知》)[1]?！锻ㄖ窂娬{，為了提高學生的體質，培養青少年奮進、進取、團結、合作的體育精神，通過廣泛開展校園足球活動，普及青少年足球知識和技能，形成校園足球文化，培養全面發展的優秀青年足球后備人才。2009年6月，時任教育部副部長陳小婭同志在全國青少年校園足球工作會議上發表重要講話[2]，認為從目前的情況來看，我國中小學仍然存在“重智輕體”的現象。在沉重的學業負擔的壓力下，學生沒有時間、精力參加各種體育活動，學生的身體素質令人擔憂。在國家體育局和教育部的贊助下，全國44個城市開展了青年校園足球活動，使廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動[3]。體育教師應當勇于探索與創新，切實貫徹素質教育方針政策，促進全校全體學生的全面發展。近幾年來，臺州市院橋中學的校園足球在上級領導及兄弟院校的關心支持下，發展勢頭很好。學校在高中足球選修課程開發方面作了很多有益的嘗試。

一、編寫高中足球校本教材

大多數農村高中學校都存在同樣的問題：足球教學中沒有足球技戰術的系統教學內容，體育教學中也沒有足球技戰術的系統教學。究其原因，是教學大綱對足球教學沒有更具體的規定，主要只是針對學生的基本活動能力，如運動、跑步、跳躍、踢腿、投擲等。因此，學校以教育部頒布的體育課程標準及足球理論為依據，向其它足球特色學校學習，形成足球教材的大體框架，落實“一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的足球發展”的新課程理念，把足球技術、技能及戰術與足球知識、足球歷史、名人故事編入教材中，并在實踐中不斷補充完善。教材簡單實用，便于教師掌據，學生也能看懂。

1.教材后面部分主要以教學計劃、訓練計劃和教案為主，介紹一些典型案例和學校的訓練內容、時間與方法。

2.校本足球課程的開發充分體現了以人為本的教育思想，體現了學生全面發展的教育目的，激發了學生的學習興趣，有利于學生身心健康的發展。校本足球課程的開發有利于學生的自主發展，滿足和適應了不同學生的需要，充分發掘了學生的人格潛能，促進了學生人格的全面、和諧發展。為適應教學改革的需要，努力開發有學校特色的足球校本課程，將有效促進學生的自主發展，有利于構建農村高中足球教學新的課程體系。

二、認真做好足球選修教學

1.自編班級足球操，并把它融入學生的大課間活動中，定期舉行學校、班級足球聯賽，讓學生在實踐中鍛煉和成長。足球教學注重采用分層次教學及電教媒體教學，激發學習興趣。

2.進行科學評價。要提高足球開發課程的有效性，學校就要積極探索適應足球選修教學的評價制度。評價是促使課程目標達成的重要環節，有助于學生個性特長的培養與發展，也有助于挖掘教師的潛能，為調整和完善選修課程提供實踐依據和理論基礎。

3.提升教師水平。聘請外來專業足球教練和培養本校體育數師相結合，長期抓好校足球運動隊，取得成績后，再由點帶面，把校園足球開展起來；加強教師裁判隊伍建設，培養學生裁判員。

4.開發和利用各種功能的體育器材，使足球充滿樂趣。在一般的足球課上，由于班級多、學生多、場地少，教師可以把足球場分成幾個小場地，把跨欄作為教學、訓練和比賽的小目標，開發足球與手球、籃球、排球相關性訓練。

三、營造學校足球文化氛圍

1.承辦一些比較有影響力的足球賽事。2008年5月17日～27日，臺州市院橋中學成功承辦全國U-15足球聯賽；學校還成功承辦了2014年浙江省“希望杯”高中男女聯賽總決賽、2015及2016年臺州市高中男女足球聯賽等。這些比賽的舉辦吸引了大批學生觀看，也營造了良好的校園足球氛圍。

2.積極參加省、市、區高中聯賽。學校2003年開始開展足球運動，陸續組建了校男女足球隊，近10年來，在省、市、區比賽中取得了優異的成績，向上一級學校輸送了大量的足球人才。2005年，學校六名學生作為主力隊員代表臺州市參加省青少年足球比賽，獲得冠軍。2007年10月，校足球隊參加浙江省第二屆中學生男子足球賽，取得高中組第二名的佳績。同年，程佳武同學被浙江大學足球專業錄取。2008年，陳仁偉同學被寧波大學足球專業特招錄取。2009年，學校與浙江綠城足球俱樂部足球學校聯姻，成為綠城足球學校的布點學校，定期接受他們的考核，參加他們組織的比賽；2008年，學校被定為“臺州市足球協會訓練基地”、全國足球特色學校；2009年，學校獲得浙江省第二屆中學生(高中)足球比賽第四名暨體育道德風尚獎；2010年2月，學校被定為“浙江省中學生體育協會足球分會副理事學校”；2011年7月，校足球隊參加浙江省中學生足球聯賽，榮獲亞軍，同時，陳昶毅老師被評為省優秀教練。隨著喜愛足球的女生越來越多，2010年，學校又成立了女子足球隊，2012年～2017年，多次榮獲“希望杯”浙江省高中女足聯賽總決賽一等獎。姚芳華老師榮獲2014年省優秀教練，并多次獲市優秀教練稱號。足球課外活動已經成為臺州市院橋中學一道亮麗的風景。

3.每學年舉行各年級足球比賽。學校舉辦的足球比賽有8人制、11人制，還有趣味射門比賽等，力求通過各種活動把足球的“協作、成長、拼搏”精神傳遞給每個學生。學校足球協會或足球愛好者俱樂部也是通過學生會或其他方式在學校組織的。每個學期，該協會會根據學校的具體情況組織一場5人、8人或11人的學校足球聯盟賽或杯賽。除了在校園組織足球比賽外，該協會還可以與兄弟學校聯系校際足球友誼賽。各種形式的足球比賽，不僅可以豐富學生的課外文化生活，而且可以使學生直接運用在足球課堂上所學到的知識進行實踐，提高學生通過競賽學習足球的興趣，讓學生在比賽中發現自己的不足，再在足球課上更加努力地學習足球技能，形成一個良好的學習、競爭和再學習的循環。這些活動的開展又促進了足球教學的創新發展，豐富了足球教學課程的開發手段。

當然，在足球選修課程的開發與實踐中，學校還需要不斷加強新的課程理念的學習與研究，多汲取其它足球開展得比較好的學校的經驗，不斷完善與實踐，創辦有自己特色的校園足球。