大學生網(wǎng)絡安全教育的校企合作路徑探析

李勇男

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中流砥柱，對其網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)和引領直接關乎國家網(wǎng)絡安全的穩(wěn)定與長治久安。目前國內(nèi)外的學者研究范圍大多集中在網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀、目前存在的主要問題及對策研究等，但缺少大學生網(wǎng)絡安全教育的理論與實踐相結(jié)合環(huán)節(jié)，缺少高校教育與企業(yè)相結(jié)合的實踐育人、全方位育人、合力育人新理念。經(jīng)過哈爾濱師范大學與一線網(wǎng)絡安全企業(yè)的成功對接經(jīng)驗得出，大學生網(wǎng)絡安全教育校企合作機制是目前完善和深化大學生網(wǎng)絡安全教育成效的新力量、新平臺、新路徑。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?網(wǎng)絡安全教育;校企合作;大學生

[中圖分類號] ?G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）07-0072-02

大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中流砥柱，對他們的網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)和引領直接關乎國家網(wǎng)絡安全的穩(wěn)定與長治久安。目前，我國關于網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀已經(jīng)基本了解，網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)容也正在不斷豐富，網(wǎng)絡安全教育的方法也正在推陳出新。然而，網(wǎng)絡安全教育的最終效果卻不盡如人意，教育流于形式，沒有真正讓大學生內(nèi)化于心，外化于行。歸結(jié)起來原因有很多，例如網(wǎng)絡安全教育的師資隊伍不夠完善;網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)容不夠發(fā)人深省，不具有時效性、感染性;網(wǎng)絡安全教育的方法仍不夠新穎、獨特等。因此，探索出一條大學生網(wǎng)絡安全教育的校企合作新路徑勢在必行。

2016年4月19日，中共中央總書記、國家主席，中央軍委主席習近平在《國家網(wǎng)絡安全與信息化工作座談會》上強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的使命感、責任感，共同促進互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展。我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)由小到大、由弱變強，在穩(wěn)增長、促就業(yè)、惠民生等方面發(fā)揮了重要作用。一個企業(yè)既有經(jīng)濟責任、法律責任，也有社會責任、道德責任。

一、大學生存在的網(wǎng)絡安全問題

大學生存在的系列網(wǎng)絡安全問題大體上可以從主觀因素和客觀因素兩大方面加以歸類，由大學生主觀因素引起的網(wǎng)絡安全問題如網(wǎng)絡成癮、網(wǎng)絡犯罪行為等;由客觀因素引起的網(wǎng)絡安全問題如網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡攻擊、校園不良網(wǎng)絡貸款等。

（一）主觀因素

1.網(wǎng)絡成癮綜合癥。是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控。網(wǎng)絡成癮的起因應追溯到口唇期，嬰兒通過哺乳期得到精神上的滿足，并保留了對代表母愛的溫暖、關懷、安全等美好感覺的回憶和思念，而患者通過上網(wǎng)，重新獲得這種從口唇期結(jié)束后就似乎消失而又隱藏在潛意識中的滿足感。

2.網(wǎng)絡犯罪行為。大學生利用網(wǎng)絡違法犯罪的行為主要指故意制造傳播病毒;恣意傳播發(fā)表網(wǎng)絡不良言論;進行網(wǎng)絡欺詐;實施其他一切網(wǎng)絡破壞活動等。

（二）客觀因素

1.網(wǎng)絡詐騙。是指以非法占有為目的，利用互聯(lián)網(wǎng)采用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。具體欺詐手段主要表現(xiàn)為：網(wǎng)絡釣魚、網(wǎng)友欺騙、網(wǎng)絡“龐氏詐騙”等。

2.網(wǎng)絡攻擊。利用網(wǎng)絡存在的漏洞和安全缺陷對網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行的攻擊。網(wǎng)絡攻擊的方法主要有口令入侵、特洛伊木馬、垃圾郵件、節(jié)點攻擊、網(wǎng)絡監(jiān)聽、黑客軟件、安全漏洞、端口掃描等。

3.校園不良網(wǎng)絡借貸。隨著網(wǎng)絡借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務，部分不良網(wǎng)絡借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯學生的合法權(quán)益，造成了極其不良影響。

二、構(gòu)建大學生網(wǎng)絡安全實踐育人、全方位育人、合力育人新理念

（一）整合大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育的主體

網(wǎng)絡的復雜性和大學生自身的特殊性增加了大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育的難度，因而網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育需要國家、高校、社會、企業(yè)和大學生個人相互配合，形成立體的全員、全方位育人格局。

1.國家層面。習近平總書記在2016年12月的全國思政會議上再次強調(diào)，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。

2.高校層面。目前高校網(wǎng)絡安全教育的隊伍仍主要以思想政治理論課教師和高校輔導員為依托，這是大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育的中堅力量，其素質(zhì)和能力直接影響網(wǎng)絡安全教育成效，因而必須加強這支隊伍的素質(zhì)和能力建設。另外，必須打造一支高水平、精專業(yè)的師資隊伍。正如習總書記講到的那樣，培養(yǎng)網(wǎng)信人才，要下大功夫、下大本錢，請優(yōu)秀的老師，編優(yōu)秀的教材，招優(yōu)秀的學生，建一流的網(wǎng)絡空間安全學院。

3.大學生個人層面。隨著我國高校網(wǎng)安全教育的不斷深化與改革，大學生的網(wǎng)絡安全意識也逐漸由被動接受轉(zhuǎn)型到主動探索，只有激發(fā)和引導他們對網(wǎng)絡安全知識的興趣和正確網(wǎng)絡安全行為的養(yǎng)成，才能使網(wǎng)絡安全教育的作用最大化。

4.企業(yè)層面。探索出一條大學生網(wǎng)絡安全教育校企合作新路徑。

高校也應該緊跟習近平總書記的指示，一方面國家在敦促、鼓勵網(wǎng)絡安全企業(yè)發(fā)揮他們的責任感和使命感，另一方面高校也應該積極行動起來，主動和工作在一線的網(wǎng)絡安全企業(yè)取得聯(lián)系，建立起校企合作，合力育人的新路徑。原因有以下幾個方面：（1）一線的網(wǎng)絡安全企業(yè)接觸到的都是最新的網(wǎng)絡安全案例、網(wǎng)絡安全知識，在給學生做宣講的時候就有時效性和警示性;（2）一線的網(wǎng)絡安全企業(yè)具有先進的網(wǎng)絡安全技術，雖然大學生不必具備太精湛的網(wǎng)絡安全技術，但是基本的防范技術卻是必須了解的，這對如今高校進行網(wǎng)絡安全教育的師資隊伍主體來說是一個短板;（3）在與一線網(wǎng)絡安全企業(yè)建立關系后，可以帶領大學生實地觀看、現(xiàn)場演示，生動、具體、形象地將網(wǎng)絡安全教育融會貫通于大學生的意識形態(tài)中;（4）目前在高校中還沒有形成一支專業(yè)的網(wǎng)絡安全教育師資隊伍的情況下，工作在一線的網(wǎng)絡安全企業(yè)工程師卻可以填補這個空白;（5）目前在高校網(wǎng)絡安全安教育既沒有成為專業(yè)課也沒有成為公共課或選修課的情況下，一線網(wǎng)絡安全企業(yè)工程師的授課也可以填補這個空白，“聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。”只有校企合力育人的新途徑才可以使網(wǎng)絡安全教育更加全面化、系統(tǒng)化、正規(guī)化，才會使網(wǎng)絡安全教育更加具有時效性、針對性、感染性。

我校利用地緣優(yōu)勢，率先與國家網(wǎng)絡安全龍頭企業(yè)哈爾濱安天科技股份有限公司共同探討網(wǎng)絡安全教育實踐基地落成的可行性與必要性。該公司從反病毒引擎研發(fā)團隊起步，目前已發(fā)展成為以安天實驗室為總部，以企業(yè)安全公司、移動安全公司為兩翼的集團化安全企業(yè)。在2016年4月19日，召開的全國網(wǎng)絡安全與信息化工作座談會上，該公司的首席架構(gòu)師肖靜光作為網(wǎng)絡安全專家之一向習總書記介紹了目前國內(nèi)網(wǎng)絡安全的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢。在2016年5月25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在黑龍江考察調(diào)研時蒞臨該企業(yè)并現(xiàn)場了解反病毒引擎技術研發(fā)、開展網(wǎng)絡安全威脅實時監(jiān)控等情況，同現(xiàn)場科技人員親切交流，稱贊該企業(yè)雖是民企，但也是國家隊，一定要擔當起企業(yè)的社會責任，做一個有使命感和責任感的良心企業(yè)。

自2016年5月以來，我校已多次與該企業(yè)取得聯(lián)系，并多次邀請該企業(yè)的工程師為本校師生做專題講座、專題培訓等，并組織我校師生參觀了企業(yè)現(xiàn)場演示如何防范網(wǎng)絡入侵等實踐活動。通過舉辦網(wǎng)絡安全教育的各項實踐活動，進一步教育和引導大學生樹立正確的網(wǎng)絡安全信息安全意識，學習一定的防范網(wǎng)絡詐騙的基本技能，普遍提高了大學生面對網(wǎng)絡詐騙、手機詐騙等犯罪行為的警惕性和防范性，避免上當受騙，減少此類詐騙造成的人身和財產(chǎn)損失。另外，也有利于網(wǎng)絡信息安全的建設，為構(gòu)建和諧、安全、綠色的健康網(wǎng)絡環(huán)境添磚加瓦。

（二）充實大學生網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)容

大學生網(wǎng)絡安全教育是高校進行大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，因此網(wǎng)絡安全的教育內(nèi)容需具有時效性、針對性、全面性、整合性。應該切實整合多方面的教育理念、教育形式，充實大學生網(wǎng)絡安全教育內(nèi)容。

1.網(wǎng)絡法制教育。培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡法律規(guī)范意識，自覺學習網(wǎng)絡法律相關知識;了解網(wǎng)絡法律適用規(guī)則，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡違法違規(guī)行為。全國人民代表大會常務委員會于2016年11月7日發(fā)布，自2017年6月1日起施行《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，這一法律的頒布與實施標志著我國網(wǎng)絡安全法制建設的完善與規(guī)范。只有健全的網(wǎng)絡安全法制體系的保障，才能使我國的網(wǎng)絡安全教育事業(yè)平穩(wěn)、有序進展。

2.網(wǎng)絡道德教育。網(wǎng)絡安全的維護不僅需要法律的制約與規(guī)范，還需要道德教育做支撐。網(wǎng)絡道德教育是大學生網(wǎng)絡安全教育的重要內(nèi)容。當代大學生是踐行社會主義核心價值觀的主體，他們的網(wǎng)絡道德教育直接關系著我國網(wǎng)絡安全事業(yè)的順利開展。

3.網(wǎng)絡安全技術教育。網(wǎng)絡技術是網(wǎng)絡安全教育產(chǎn)生的物質(zhì)前提，只有掌握基本的網(wǎng)絡安全技術，才能在魚龍混雜的網(wǎng)絡環(huán)境中做到防患于未然。

4.拓寬大學生網(wǎng)絡安全教育的陣地。大學生網(wǎng)絡安全教育需要在充分利用思想政治理論課主陣地的同時，擴大社會實踐陣地，開辟網(wǎng)絡新陣地，強化校企合力育人新機制，形成全方位的育人格局。

（三）創(chuàng)新大學生網(wǎng)絡安全教育的方法

目前大學生網(wǎng)絡安全教育方法多集中于校園內(nèi)，利用課堂教學、校園網(wǎng)的宣傳等，但缺少理論應用于實踐的環(huán)節(jié)，大學生的網(wǎng)絡安全教育應走出課堂、走出校園，面向社會，面向企業(yè)，成立網(wǎng)絡安全教育實踐基地，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡安全教育方法。

綜上所述，目前國內(nèi)外的學者研究范圍大多集中在網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀、目前存在的主要問題及對策研究等，但缺少理論應用于實踐的環(huán)節(jié)，缺少高校教育與企業(yè)相結(jié)合的實踐育人、全方位育人、合力育人理念。經(jīng)過我校與一線網(wǎng)絡安全企業(yè)的成功對接經(jīng)驗得出，大學生網(wǎng)絡安全教育校企合作機制是目前完善和深化大學生網(wǎng)絡安全教育成效的新力量、新平臺、新路徑。

參考文獻：

黃蓉，趙惜群.大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育路徑探析[J].當代教育理論與實踐，2015（4）：133-136.

◎編輯 馬燕萍