學校特色與教育品牌初探
——以大渡口區為例

谷小平

(重慶市大渡口區教師進修學校)

重慶市大渡口區現有公辦中小學校31所，在校學生約4萬余名。這樣一個“教育小區”，近年來，通過走學校特色發展之路，成功創建了市內外知名的幾大教育品牌，贏得了良好的社會聲譽，實現了“小區辦大教育”“小區辦好教育”的華麗轉身。

一、對標對表，確立學校特色發展主基調

近年來，隨著教育大環境的改變，學生、家長、社會對均衡優質高效的教育需求越來越強烈。大渡口區教委領導敏銳意識到這一點，在認真研讀國家教育部、市教委等文件基礎上，根據區情、校情、學情實際提出了“多維一體 大渡教育”的工作路徑。區教委積極整合各職能部門的資源，探索體教、科教、文教“三結合”，促進學校特色教育發展，創建“打得響、看得見、上得起”的區域教育品牌。

二、摸清家底，明確學校特色發展主路徑

大渡口區學校在特色發展方面有以下幾個特點：

(一)學校特色發展成效顯著

在過去幾十年內，大渡口區曾培養出乒乓球世界冠軍馬金豹、羽毛球奧運會冠軍李雪芮、世界“鋼琴王子”李云迪等“世界級”體藝人才，學校特色發展取得了優異成績，有一定的影響力。

(二)學校特色發展方興未艾

目前，大渡口區學校特色發展率88%，真正做到了“一校一(多)品”或“一校一(多)特”。大渡口區已有國家級體育俱樂部4所、重慶市命名的體育特色項目學校3所、重慶市藝術特色學校1所、區體育局協助建設的體育特色基地8所。

(三)學校特色發展遍地開花

近年來，大渡口區學校特色發展呈現出縱深發展、遍地開花的喜人局面。一是從羽毛球、足球等向武術、跆拳道、籃球、田徑、書法等發展；二是從體育向藝術、科技領域發展。如區內學校多次在市級合唱比賽、市中小學生藝術展演、重慶市青少年科技創新大賽、重慶市青少年科技模型競賽、重慶市中小學生機器人競賽、宋慶齡發明獎、全國“WER能力挑戰賽”、全國中小學生機器人比賽中獲得佳績。

(四)學校特色發展區域不均

大渡口區由于歷史發展等原因，習慣于被劃分為三大區域板塊：一是以老重鋼為核心區的老城區；二是以傳統“三鎮”(八橋鎮、建勝鎮、跳磴鎮)為主的片區；三是以春暉路街道為軸心的新城區。目前，大渡口區發展特色優勢明顯的學校主要集中在老城區和新城區，而地域面積過半的“三鎮”地區，學校特色發展項目較少。

(五)學校特色發展校際差異

大渡口區教育在發展歷程中，既有在全市乃至全國都有名的優質學校，也有發展軌跡平凡的普通學校。體教、文教、科教“三結合”發展優勢明顯的學校主要集中在優質學校，如區實驗小學、育才小學、鈺鑫小學、37中、商務學校等。

三、整合資源，找準學校特色發展主戰場

(一)提高認識，明確學校特色發展的意義

大渡口區從教委機關到基層學校，從教委領導到普通教師，經過學習討論，認識到學校特色發展有利于促進學校課程體系和教學方法的變革、有利于充實和提升學校的師資力量、有利于辦百姓滿意的教育，是大勢所趨，勢在必行。

(二)統籌規劃整合學校特色發展的資源

從區級層面，突破原有各部門職能的劃分界限，將涉及體教、文教、科教“三結合”工作的區體育局、區文化委、區科技局、區教委等相關單位組織起來，成立區“體教、文教、科教結合聯合辦公室”，并建立四單位聯席會議制度，在招生、培養、訓練及項目布局等工作中形成合力。

(三)措施落地，夯實學校特色發展的基礎

1.營造良好氛圍。大渡口區結合新課程改革的深入推進，在各校營造“人人有項目、班班有團隊、校校有比賽”的融體育、藝術、科技與教育為一體的校園氛圍，實現體育、藝術、科技與人的發展同步協調。

2.堅持“有所為，有所不為”的原則。突出重點，結合區域和學校的人才、資源、科技優勢，確立各學校重點項目、重點隊伍，形成一、二、三線緊密銜接、規模穩定、結構合理的訓練隊伍，集中力量打造優勢品牌。

3.加強帶隊教練員(教師)隊伍建設。一是區教委確保開齊藝體課程；二是讓相對充足的學科教師，一專多能，兼任藝體教學；三是依托體育局、文化委、科協的力量，整合專業教員的資源，補充學校體藝教學和藝體專業項目的教學。特別注意加強對青年骨干教師的培養，為他們創造鍛煉與成長的機遇。

4.重視課程資源建設。結合學校和學生實際開發校本課程資源，推動學校課程的多樣化和個性化，調動廣大一線教師參與課程改革、進行校本課程開發的積極性。

四、主動作為，打好學校特色發展攻堅戰

教育是全社會共同關注的熱點、焦點、難點問題，是最大的民生，是無數個家庭、無數人的福祉所在。公平、優質、高效的教育發展大環境為更多青少年擁有“人生出彩的機會”提供了條件，我們必須找到找準本區域、本學校的特色發展之路，給學生發展提供更多可能的機會，辦好百姓滿意的教育，讓社會充滿幸福感、滿足感、安全感。

近年來，大渡口區學校獲得多項榮譽稱號。區域內學校在特色發展的基礎上，進一步提升了學校形象，讓學校成為培養人才的沃土、學生學習的樂園。