淺談如何提高小學生數學計算能力

■甘肅省民樂縣南古鎮景會小學 魯存元

在小學數學教學中，計算教學所占的課時分量最重，學習時間最長，在考試中分值比例也最大，這些特征表明了計算教學在小學數學中的重要性。小學階段有效的計算教學，能夠激發學生的數學學習興趣，培養學生科學的數學學習方法以及嚴謹的科學態度。在小學教學中，大多教師都喜歡上一些新課程新增的內容，如找規律、統計、觀察圖形等，大家也喜歡關注和鉆研這方面的課型。但有一個不容忽視的方面，那就是小學生的計算能力有所下降。這個現象能夠從平時作業、單元檢測和期末考試的質量分析中得出：一部分學生在計算方面普遍存在算理不清、計算速度慢、方法不靈活、出錯率高等現象，從而導致學生計算能力薄弱，數學學習成績不理想。所以，小學數學教學中要分析計算教學目標造成學生數學計算的速度慢、計算正確率低的原因，結合學生學習基礎和認知特點，不斷創新教學方法，在新課程理念指導下的數學課堂教學中尋找能夠培養小學生數學計算速度和計算正確率的教學策略。努力激發學生的計算興趣，教給學生算理，指導學生熟練掌握運算定律，快速、準確地完成各種計算，以提高學生的計算能力。

一、對小學數學計算能力的認識

計算是學生學習數學學科的重要基礎，是學生至關重要的基本數學素養之一。小學數學中的計算，包括學生在數學學習過程中的口算、筆算、心算和估算等。……