集聚基礎教育資源，凝聚愛國主義教育合力

■本刊編輯部

2019年11月黨中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，明確指出要面向廣大青少年深入開展愛國主義教育，確保愛國主義精神“牢牢生根”。愛國是助力中小學生成才的根本動力，也是學生學習成長必須遵循的基本理念。在基礎教育階段，集聚優勢教育資源，凝聚愛國主義教育合力，精準回應了新時代“培養什么樣的人”的育人問題。

愛國精神為學生學習知識、全面成長提供了基礎指引，是現代基礎教育體系的核心內容。在開展愛國主義教育過程中，要創新教育手段，增強教學感染力，嘗試將愛國精神融入基礎教育的全環節。愛國主義是民族精神的核心，也是廣大學子學習、成才的原始動力。在西方自由思潮、現代虛無主義等錯誤理念沖擊下，影響了學生的價值觀。要想實現基礎教育的理想育人效果，就必須以愛國主義教育為指引，集聚優質愛國主義教育資源，為中小學生培養提供核心動力。集聚基礎教育資源，凝聚愛國主義教育合力，將實現：

一是明確回答了教育的根本使命，為全面創新基礎教育機制提供了有效支持。愛國主義是學生培養的重要內容，也是推動基礎教育有效開展的關鍵指引。通過全面集聚優秀教育資源，將愛國主義教育融入基礎教育全過程，扎實推進愛國主義教育，引導學生積極弘揚愛國主義精神，有效回答了“為國育人”的重要問題，為優化基礎教育機制，改善基礎教育質量提供了重要支持。

二是精準把握了人才培養的根本要求，為中小學生全面成長提供了有力支撐。愛國主義是指導學生全面成才的重要基礎，也是培養學生形成正確價值觀的有效舉措。通過系統化開展愛國主義教育，唱響愛國主義“主旋律”，堅定中小學生的精神信念和理想信仰。在新的時代環境下，整合愛國主義教育資源，創新教育方法，構建有高度、有內在的愛國主義教學機制，使中小學生自覺踐行愛國精神，為學生全面成才提供了充足動力。

愛國主義教育是基礎教育的主要內容。在全面育人環境下，廣大中小學校要牢記“為國育人”使命，集聚基礎教育資源，努力推進愛國主義教育，將愛國主義教育規劃好、實施好，引導中小學生自覺將愛國之心融入個人學習、成長實踐，為學生終身成長貢獻有效力量。在集聚基礎教育資源，凝聚愛國主義教育合力時，要堅持做到：

一要集聚教育資源，推進愛國主義教育融入學生學習、成長全過程。要全面整合優勢基礎教育資源，充分發揮愛國主義精神在學生成長過程中的行為指引價值。要重視發揮愛國主義精神引導價值，集聚課程教育資源，將愛國主義精神融入基礎教育的全過程。要重視愛國主義陣地建設，通過營造良好的愛國主義氛圍，積極打造班級愛國主義陣地、校園愛國主義文化陣地，營造良好的愛國主義環境，使中小學生在環境“浸潤”下，生成愛國主義精神。

二要集聚優勢內容，推進愛國主義教育融入學生精神內在。要在全面整合各類優質文化資源基礎上，集聚優勢教育內容，充分發揮愛國主義在學生成長過程中的激勵作用。要從我國優秀文化、民族精神中挖掘優秀的文化內涵和精神理念，通過系統化研究中小學生的成長規律，使愛國精神成為全新環境下基礎教育的起點。要注重培養中小學生的家國情懷，通過引導學生生動感知愛國主義精神，從優秀文化中汲取愛國主義情懷。要重視建設家校協同平臺，通過融入中小學生的成長環境，培養學生了解良好家風，切實增強學生的文化認同感。

三要集聚教育經驗，高效、深入開展愛國主義教育。要重視學科建設，從教學素材中選擇適合開展愛國主義教育的內容，尋找有效開展愛國主義的融合點。通過探索愛國主義教育與生活實踐相融合的教育內容，培養學生在社會實踐中，感受、形成愛國主義情懷。要注重融入互聯網時代的傳播規律，積極開發視頻、圖片和H5產品等多種愛國主義教育素材，通過構建廣大中小學生“喜聞樂見”的愛國主義教育體系，有效增強學生的愛國主義認同感。