高職高專院校開展線上教學(xué)的思考

（漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南 漯河 462002）

一、線上教學(xué)簡況

1.教學(xué)資源

信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)教育觀念更新和教學(xué)模式的更新，線上教育教學(xué)借助于人工智能和5G技術(shù)的應(yīng)用，可以突破時空界限，把教學(xué)資源傳到班級學(xué)習(xí)群里，學(xué)生按照教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)習(xí)，同時也提供線上教學(xué)資源，開設(shè)互動空間，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)討論，解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

2.線上教學(xué)優(yōu)勢

新時代知識更新速度與日俱增。在線教育教學(xué)使師生學(xué)習(xí)更加靈活自主，教師可根據(jù)學(xué)情改進(jìn)教學(xué)方式，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，因材施教，達(dá)到教學(xué)個性化。學(xué)校可以對線上教學(xué)進(jìn)行有效管理，通過對線上教學(xué)數(shù)據(jù)的分析，精準(zhǔn)地對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和評價，實時了解教師教學(xué)的特色和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師定制高效的教學(xué)方案，為不同專業(yè)的人才培養(yǎng)制定個性化方案。學(xué)生也能根據(jù)自身情況進(jìn)行自主、個性化學(xué)習(xí)，靈活選擇上課的時間、地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容，更靈活地把控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)生的獲得感、成就感。

二、高職院校線上教學(xué)存在的問題

1.教育教學(xué)思想觀念有待更新

新時代高職院校的師生和家庭對線上教學(xué)的認(rèn)識還不到位。從上半年我校開展的線上教學(xué)情況分析，多數(shù)老師是把線下傳統(tǒng)的課堂教學(xué)平移到線上進(jìn)行，由于在不同的空間，教師不能看到學(xué)生是否在聽課學(xué)習(xí)，對學(xué)生線上教學(xué)管理不到位，線上教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量參差不齊，甚至有些老師認(rèn)為只要和在教室里上課一樣就萬事大吉，疏于線上學(xué)生管理，教學(xué)效果可想而知；……