初中英語教學中小組合作學習的嘗試

朱晶晶

摘要：隨著我國教育事業的不斷改革，素質教育受到廣大社會的重視，所以新型的教學模式也得到發展。小組合作學習得到了教師和同學們的重視，學生在合作學習的過程中可以進行獨立的思考，并且鍛煉學生的團隊協作能力和發現問題的能力，提高課堂的活躍度，激發學生對英語學習的熱情。所以本文在此背景下，簡要分析在初中英語教育中如何有效應用小組合作教學模式，并提出具體的英語教育策略，希冀有效促進小組合作學習模式，切實提高學生的團隊協作精神。

關鍵詞：新課程標準;小組合作;初中英語;學習興趣

中圖分類號：G633.41?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）04-0136-01

隨著科學技術水平的發展，人們現實中的溝通交流越來越缺乏。初中英語更加注重語言交流能力，教師應該加倍培養學生的交際能力。使學生在學習的過程中。達到聽說讀寫樣樣精通的能力。所以教師在教學過程中要注重學生的團隊合作能力和社交能力的培養，積極的引導學生，激發對英語學習的興趣，形成多小組合作探究的模式，營造共同學習的氛圍。

1.小組合作學習方法

1.1?互相交流，取長補短。

小組合作探究學習方式，作為一種創新型的學習模式可以激發學生的綜合素質和團隊協作能力。使得課堂學習更加具有高效性，以學生作為主導來制定出相應的學習計劃，教師可以在這個過程中提出相應的問題，使學生們進行合作討論。解決教師提出的問題，這樣既激發了學生在學習中的熱情又能夠提高課堂學習的效率。……